2022年一年级班主任工作计划学期汇总

1、高品质文档2022年一年级班主任工作计划学期汇总 班主任是班集体的组织者和。班主任是在训练活动中行使管理和育人职责的。下面是的给大家整合的几篇关于一班级班主任工作方案的范文! 一班级班主任工作方案学期汇总篇一 一、基本状况 本学期我担当一班级xx班的班主任兼语文教学工作，本班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。刚刚踏入一班级的小伴侣，对于学校的日常生活和学习不太适应，学校的规章制度对于他们来说是生疏的，因此班主任要在生活中对他们加以指引，从他们身边的点点滴滴的小事加以指引。对学生进行常规训练，关心学生明确学习目的，培育学生的基本生活自理力量、行为习惯，在训练工作中，进行系统化、程序化、

2、人性化、生活化的管理，为学生以后的学习生活打下良好的基础。众所周知，一班级是孩子进入正规训练的转型过渡时期，对孩子的后续训练甚至一生都会留下深刻的痕迹。因此大家都特别重视启蒙训练，那么班主任这个角色就显得尤为重要。作为一名班主任，我愿虚心学习，用我的爱心、急躁与责任心为每一个孩子撑起一片挚爱的晴空。为了让班级布满活力与创新，为了让他们得到全面进展，特制定班主任工作方案如下: 二、指导思想 以学校德育训练的思路为指导，结合一班级学生共性特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻训练方针，全面实施素养训练。努力提高训练质量，培育德、智、体、美、劳全面进展，具有创新精神的一代新人。本学期班级工作的重点是

3、对学生进行常规训练和平安训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班级风貌，使学生讲文明，懂礼貌，会学习，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，乐观投入到学习当中，争当成为一名合格的学校生。 三、主要工作及目标 (一)时时到处向学生进行有针对性的常规训练 1、充分利用班会的时间学习一日常规，学校生守则和学校生日常行为规范，使学生在日常学习生活中渐渐养成良好的学习和生活习惯。我将在班级内每周开展评星活动，以督促学生早日养成良好的行为习惯。对表现不够好的学生，准时进行指导，加强训练。 2、由于一班级学生年龄较小，还不会自主嬉戏，所以老师要在课间时指导学生有序开展嬉戏活动。 3、低班级的学生自护意识还

4、比较弱，所以老师要不断通过讲解、反复强调，在活动中加强平安训练，以确保学生的身体健康。 4、合理利用升旗仪式、重大节日，加强对学生的德育训练。这学期利用老师节、国庆节和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 5、在班级卫生方面，首先培育学生的维护意识，引导他们爱惜校内一草一木，班级的角角落落。其次指导学生开展检查督促工作，每天请同学来做检查员，让卫生不太好的同学帮助检查员工作。再次，指导学生学习简洁的劳动方法，培育爱劳动、会劳动的意识。 (二)学会学习方面: 1、作为低班级老师，要从学生点滴的学习行为

5、开头指导。不管是读书、写字还是听课习惯，都要指导到位，监督到位，以便学生尽快养成好的学习习惯。 2、良好的课堂纪律是学习的保障，相应的奖惩制度对学生会有激励和约束作用，老师可以和学生共同制定几条课堂堂规，并严格落实，使学生真正感受到奖惩的意义。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯。 (三)班级环境方面: 1、依据学生的年龄特点，努力营造公平、和谐、进取的班级氛围。 2、班级环境除了教室布置外，内在的氛围也很重要。努力培育学生爱书、读书的爱好，使班级形成浓浓的书香环境要从学生入学开头渗透。通过评比、嘉奖等措施，养成学生爱读书的好习惯。 2、制订小干部培训方案

6、，尽快培育一批得力助手，帮助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培育小干部的工作力量，让他们各自发挥自己的特长。 3、只有学校训练与家庭训练有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。 4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关怀他们的成果，关注他们的成长，以心换心、热忱关爱，多表扬鼓舞，使他们取得进步。 5、仔细完成学校安排的各项任务，活动、主题训练和各项竞赛。培育学生的各种力量和素养。 四、详细工作措施 1、对于刚踏入一班级的学校生，学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活

7、，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规训练。也就是充分利用班队会及晨会的时间学习贯彻学校生日常行为规范和学校学生在校一日常规，细化规范内容，注意学生良好道德行为习惯的养成训练。注意在班级内树立各方面的良好榜样。 2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的力量，落实每个小干部的责任，并定期召开班干部会议，对班级大事小事进行商讨讨论，准时反馈准时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。 3、加强班级规范化建设，创设美丽的学习环境，激励学生乐观进取，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风制造了条件。

8、4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行访问，使班级工作得到家长的支持协作，并准时告知家长学生在校状况和应留意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成训练合力，共同促进学生的全面进展。 5、协作学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想训练。同时，也促使学生提高参加意识，提高竞争力量，同时提高各方面的素养。 6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的小仆人。寓教于乐，提高他们的学习乐观性，增进学习的效果。 7、重视培育健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素养方面的训练，乐观评价学生，讲究批判的艺术，多与学生

9、进行心与心的沟通。 8、加强平安训练。利用晨会、集会等形式，开展平安学问训练。在平常多深化了解学生，准时发觉问题，铲除隐患，确保学生平安。 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。 五、详细工作支配 九月 1、爱校、爱班训练，了解校内及班级的意义。 2、引导学生开展基本的常规活动。 3、加强平安训练。 4、结合老师节开展敬重老师训练活动。 十月 1、对学生进行文明礼仪训练。 2、爱惜图书，培育阅读意识。 3、结合国庆节开展爱国训练活动。 十一月 1、

10、运用评比、嘉奖机制强化常规训练。 2、运用评比、嘉奖机制培育学生的读书爱好。 3、围绕班级工作，开展主题班会活动。 十二月 1、仔细学习，养成良好的学习习惯，预备期末复习。 2、围绕元旦开展活动。 一月 1、做好期末复习工作，迎接期末考试。 2、做好班级各项总结工作。 3、做好假前的平安训练工作。 一班级班主任工作方案学期汇总篇二 一、班级概况 本班有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。学生年龄小，自理力量弱，一时还不能适应校内生活和学习，还有待进一步提高学生的学习爱好和行为习惯。 二、指导思想 以学生进展为本、开心的儿童德育为格局，以创新精神和实践力量为重点，结合学生的实际状况，开展富有

11、儿童情趣的训练活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我训练、自我管理的力量，乐观探究共性培育的途径，对队员们进行集体主义和爱国主义训练，展现xx学校学校生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习氛围，为创建优秀班级而努力! 三、工作思路 (一)搞好日常管理工作，组织和建立班集体。 1、训练学校生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。 2、训练学生的集体意识，参与各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。 3、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生把握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培育学生良好的劳动习惯。 4、培育团结协作的

12、优秀小干部群体，(每月至少进行一次队干部培训)，发挥队干部的榜样作用。民主推选班队干部，部分班干部实行轮换制，使每一位学生都有熬炼和表现的机会。 (二)对学生进行思想品德训练。 1、利用晨会课对学生进行学校生守则、学校生日常行为规范的训练，学生以此为范，导之于行。 2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统训练。 3、结合生活情境，适时对学生进行品德训练。 (三)训练学生努力学习。 1、亲密与各科任课老师联系，留意教学模式的创新，留意教学方法的多样化，以激起学生剧烈的求知欲，提高学生的学习爱好。 2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。 (四)加强与家长的合作 建立学校家庭电话

13、互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特别状况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。 四、培育优秀班干部，加强班级管理 一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在乐观协作着班主任的工作。因此，在开学初，我就乐观采纳激励方法，表扬表现好的同学，并时刻留意观看他们的动态，观看他们的适应力量及组织力量，选择优秀的，有上进心的，关怀集体的学生作为班干部培育对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中熬炼自己，并培育他们喜爱集体、关怀他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们协作老师进行差生转换。 五、加强平安工作，强化平安管理 在本学

14、期内，我将会全力协作学校做好平安工作，对学生的平安工作常抓不懈。一班级的学校生，由于年龄较小，自制力较差，还缺乏平安意识，需要老师准时提示。对学生进行特地的平安训练。同时，我还将充分利用各种渠道与家进步行联系沟通，如家长会、家访等形式，与家进步行沟通，增加家长的平安意识，使其与学校协作，做好各种防范措施，共同做好学生的平安工作。 虽然，班主任的工作是烦琐的，但我会用我的急躁与爱心的去浇灌我的学生，做一名受学生爱戴的班主任。 一班级班主任工作方案学期汇总篇三 从学校工作和学生思想实际动身，结合我班实际状况，特制定本期班主任工作方案。 一、加强班风建设 1、支配班级活动 依据学校德育工作支配，引导

15、学生开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德训练和创新精神与实践力量的培育，面对全体学生，促进学生全面进展。活动之前要制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题训练的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内艺术节、社会实践活动等一些联谊活动。 2、营造乐观向上氛围 依据初一班级学生的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级氛围。 (1)制定班级公约、班规。 (2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。 (3)让学生参加

16、班级管理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 3、指导培育班委干部 班委干部是班主任的左右手。要仔细选拔，同时要细心培育。 第一，关心班委干部树立威信; 第二，鼓舞班委干部大胆工作，教导他们工作方法; 第三，严格要求班委干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”; 第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性

17、和进取心，亦即“以面带面”。 二、针对特别学生，开展特别训练 1、期初排出学困生名单，建立特别学生档案。 2、通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展训练。 班主任要通过观看、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。特殊要充分调动家长的乐观性，取得共识，协作学校训练好孩子。 3、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特别学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行训练和训练。 一班级班主任工作方案学期汇总篇四 一、用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平 在

18、本学期中，本人要仔细学习先进的班级管理理念，仔细贯彻了党的训练方针，努力推动了素养训练，注意学生的全面进展，提高学生的整体素养，促进学生共性的进展。实施素养训练，就是要全面贯彻党的训练方针，以提高国民素养为根本宗旨，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，造就有抱负、有道德、有文化、有纪律，德智体美等方面全面进展的社会主义事业的建设者和接班人。着眼于人的内在的进展要求，把人当作训练目的本身，这才是人们在“素养训练”口号下，追求训练价值的实质。要注意培育学生的自主性、主动性、制造性，使他们学会生存、学会关怀、学会合作、学会生活，充分发挥学生的主观能动性，让学生自主地进展，从各种压抑中解脱出来，在生

19、动活泼的进展中感受到学生生活的美妙和欢乐。 二、以人为本，敬重学生，让学生成为班级管理的仆人 在班级管理工作中，敬重学生的人格，以公平的姿势面对学生，让学生有发表意见和看法的机会。使民主不再像天上的馅饼，一个永久也画不像的葫芦，让民主落到实处。本期我接任八班级六班的班主任，首先要在班内召开一次班会列为班主任工作方案主要内容，欢迎学生提出管理班级的意见。通过这样，提高学生乐观性，很多问题由他们自己通过争论拿出比较完整的意见，使班级洋溢着融洽、活泼、欢快的气氛，让学生有一种愉悦、友爱、信任、骄傲的心情体验。凡是班集体的方案和打算，都应和班集体共同争论，乐于给个别学生以关心指导和救济。对学生表现赐予

20、客观的表扬和批判，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧急活泼的班内人际沟通环境。 三、一把钥匙开一把锁，关注学生的共性差异 俄国训练家乌申斯基说：“假如训练家盼望从一切方面去训练人，那么就必需首先从一切方面去了解人。”班主任要训练好学生，只有了解学生，把握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际动身对学生进行训练，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上。因此，全面了解和讨论学生是班主任做好工作，提高学生素养的前提条件。 讨论学生心理的方法许多，我使用的主要方法有观看法、谈心法、试验法、讨论有关资料法、调查访问法等。我力争对各种方法得来的信息材料，都做了深化的分析讨论，去掉

21、那些表面现象，抓住实质，得出实事求是的结论。 四、提高学习的效率，交给学生学习的方法 这也是班主任工作方案中的重要内容。首先，在了解“学情”的基础上，针对学生的年龄特点、学问基础、心理特点等状况对症下药详细指导。譬如记忆规律的运用等。 其次，要指导学生养成良好的学习习惯。要创设相宜的情境。在学习生活中，相宜的生活情境，浓烈的学习氛围都会给学生以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导制造。要反复进行训练，供应大量练习与实践的机会，准时反馈练习的结果。取得成果，准时表扬鼓舞，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强化已形成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不断的训练中

22、逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。要矫正不良的学习习惯，例如我班有一小部分学生早读时不求甚解，走马观花，针对这种状况，我首先教给了他们一些读书的方法;其次提出详细的要求，让学生有针对性地在读中解决几个详细问题;然后检查读的效果。如此反复训练，过了一段时间，这部分学生不良的读书习惯彻底地改正了过来，他们也从读书中开阔了视野，长了学问，养成了爱读书的好习惯。 一班级班主任工作方案学期汇总篇五 对于刚刚接触学校学习生活的一班级学生来说，思想首先训练的重要程度远大于学问训练。因为德育工作是学校素养训练的重要组成部分，对孩子们的身心健康进展和学校的整体工作起着导向性的作用。为了使学生养成

23、良好的行为习惯，形成健康向上的共性心理，全面提高学生的综合素养，促进学生健康成长，制定本学期德育工作方案如下: 一、加强学生小干部队伍建设 学生干部是老师工作的小助手，只有充分发挥学生的乐观能动性，让他们当好班级的小仆人，班级集体才会成为学生学习、生活的乐园。建立小干部例会制，每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进行辅导和总结。让每个学生都有机会参加班级管理。 二、开展德育系列活动 1.充分利用晨会、班会的时间强调一日常规、学校生守则和学校生日常行为规范，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我们将在班级设立“值日班长”，特地负责监督检查学

24、生的日常行为。班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，准时进行点拨、指导，加强训练。 2.加强法制训练。对学生进行未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法为重点的法制训练系列活动，增加学生遵纪守法的自觉性和自我爱护意识。 3.深化爱国训练。加强对学生的“五爱”(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义)训练。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义训练，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。 4、狠抓养成训练。抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成训练也是学校德育的重要内容。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有

25、礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培育学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，确保学生行为规范合格率为100%，品德优良率为99%以上。 5.开展心理训练。心理健康训练是学校训练工作的一项重要内容，要通过观看、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在仔细上好健康训练课的同时，要加强针对性的心理健康指导，准时矫正某些学生的畸形心理，增加他们的抗挫力量和适应社会的力量。 6、抓好主题训练。依据重大节日、纪念日开展主题训练活动，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统训练，又要依据每个月的工作重点开展主题训练活动

26、，开展“行为规范宣扬周”活动、开展“学雷锋、树新风”活动、开展“学习革命先烈，争做党的好孩子”活动、心理健康和公民道德训练活动、勤奋学习和国防训练活动等。 三、加强阵地建设，优化育人环境 美化班级环境。班级环境做到美化、训练化，组织学生全员参加，主题要突出训练意义和人文关怀，培育学生的集体主义精神和动手力量。 课堂是实施德育训练的主阵地，学科教学中渗透德育训练是一种全员性策略，我要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育训练来优化课堂教学的全过程，仔细上好思想品德、晨会、班队活动课并开展德育实践活动。 总之，对一班级的学校生进行训练，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜爱听故事，哪怕是最顽

27、皮好动的孩子一听讲故事，立刻就会宁静下来。我就抓住了的这一奇怪心理特征，经常通过讲故事的方法对学生进行训练。学校对学生进行思想品德训练，是社会主义精神文明建设的奠基工程，对促进学生的全面进展作用很大，本学期将会根据方案提高学生的思想品德训练，促进学生健康成长! 班主任是班集体的组织者和。班主任是在训练活动中行使管理和育人职责的。下面是的给大家整合的几篇关于一班级班主任工作方案的范文! 一班级班主任工作方案学期汇总篇一 一、基本状况 本学期我担当一班级xx班的班主任兼语文教学工作，本班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。刚刚踏入一班级的小伴侣，对于学校的日常生活和学习不太适应，学校的规章

28、制度对于他们来说是生疏的，因此班主任要在生活中对他们加以指引，从他们身边的点点滴滴的小事加以指引。对学生进行常规训练，关心学生明确学习目的，培育学生的基本生活自理力量、行为习惯，在训练工作中，进行系统化、程序化、人性化、生活化的管理，为学生以后的学习生活打下良好的基础。众所周知，一班级是孩子进入正规训练的转型过渡时期，对孩子的后续训练甚至一生都会留下深刻的痕迹。因此大家都特别重视启蒙训练，那么班主任这个角色就显得尤为重要。作为一名班主任，我愿虚心学习，用我的爱心、急躁与责任心为每一个孩子撑起一片挚爱的晴空。为了让班级布满活力与创新，为了让他们得到全面进展，特制定班主任工作方案如下: 二、指导思

29、想 以学校德育训练的思路为指导，结合一班级学生共性特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻训练方针，全面实施素养训练。努力提高训练质量，培育德、智、体、美、劳全面进展，具有创新精神的一代新人。本学期班级工作的重点是对学生进行常规训练和平安训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班级风貌，使学生讲文明，懂礼貌，会学习，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，乐观投入到学习当中，争当成为一名合格的学校生。 三、主要工作及目标 (一)时时到处向学生进行有针对性的常规训练 1、充分利用班会的时间学习一日常规，学校生守则和学校生日常行为规范，使学生在日常学习生活中渐渐养成良好的学习和生活习惯。我将在班级内每

30、周开展评星活动，以督促学生早日养成良好的行为习惯。对表现不够好的学生，准时进行指导，加强训练。 2、由于一班级学生年龄较小，还不会自主嬉戏，所以老师要在课间时指导学生有序开展嬉戏活动。 3、低班级的学生自护意识还比较弱，所以老师要不断通过讲解、反复强调，在活动中加强平安训练，以确保学生的身体健康。 4、合理利用升旗仪式、重大节日，加强对学生的德育训练。这学期利用老师节、国庆节和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 5、在班级卫生方面，首先培育学生的维护意识，引导他们爱惜校内一草一木，班级的角角落落。

31、其次指导学生开展检查督促工作，每天请同学来做检查员，让卫生不太好的同学帮助检查员工作。再次，指导学生学习简洁的劳动方法，培育爱劳动、会劳动的意识。 (二)学会学习方面: 1、作为低班级老师，要从学生点滴的学习行为开头指导。不管是读书、写字还是听课习惯，都要指导到位，监督到位，以便学生尽快养成好的学习习惯。 2、良好的课堂纪律是学习的保障，相应的奖惩制度对学生会有激励和约束作用，老师可以和学生共同制定几条课堂堂规，并严格落实，使学生真正感受到奖惩的意义。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯。 (三)班级环境方面: 1、依据学生的年龄特点，努力营造公平、和谐、

32、进取的班级氛围。 2、班级环境除了教室布置外，内在的氛围也很重要。努力培育学生爱书、读书的爱好，使班级形成浓浓的书香环境要从学生入学开头渗透。通过评比、嘉奖等措施，养成学生爱读书的好习惯。 2、制订小干部培训方案，尽快培育一批得力助手，帮助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培育小干部的工作力量，让他们各自发挥自己的特长。 3、只有学校训练与家庭训练有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。 4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关怀他们的成果，关注他们的成长，以心换心、热忱关爱，多表扬鼓舞，使他们取得进步。 5、仔细完成学校安排的各项任务，活动

33、、主题训练和各项竞赛。培育学生的各种力量和素养。 四、详细工作措施 1、对于刚踏入一班级的学校生，学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规训练。也就是充分利用班队会及晨会的时间学习贯彻学校生日常行为规范和学校学生在校一日常规，细化规范内容，注意学生良好道德行为习惯的养成训练。注意在班级内树立各方面的良好榜样。 2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的力量，落实每个小干部的责任，并定期召开班干部

34、会议，对班级大事小事进行商讨讨论，准时反馈准时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。 3、加强班级规范化建设，创设美丽的学习环境，激励学生乐观进取，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风制造了条件。 4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行访问，使班级工作得到家长的支持协作，并准时告知家长学生在校状况和应留意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成训练合力，共同促进学生的全面进展。 5、协作学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想训练。同时，也促使学生提高参加意识，提高竞争力量，同时提高各方面的素养。 6、开发学生的智力潜能，让他们做学

35、习的小仆人。寓教于乐，提高他们的学习乐观性，增进学习的效果。 7、重视培育健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素养方面的训练，乐观评价学生，讲究批判的艺术，多与学生进行心与心的沟通。 8、加强平安训练。利用晨会、集会等形式，开展平安学问训练。在平常多深化了解学生，准时发觉问题，铲除隐患，确保学生平安。 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。 五、详细工作支配 九月 1、爱校、爱班训练，了解校内及班级的

36、意义。 2、引导学生开展基本的常规活动。 3、加强平安训练。 4、结合老师节开展敬重老师训练活动。 十月 1、对学生进行文明礼仪训练。 2、爱惜图书，培育阅读意识。 3、结合国庆节开展爱国训练活动。 十一月 1、运用评比、嘉奖机制强化常规训练。 2、运用评比、嘉奖机制培育学生的读书爱好。 3、围绕班级工作，开展主题班会活动。 十二月 1、仔细学习，养成良好的学习习惯，预备期末复习。 2、围绕元旦开展活动。 一月 1、做好期末复习工作，迎接期末考试。 2、做好班级各项总结工作。 3、做好假前的平安训练工作。 一班级班主任工作方案学期汇总篇二 一、班级概况 本班有学生xx人，其中男生xx人，女生x

37、x人。学生年龄小，自理力量弱，一时还不能适应校内生活和学习，还有待进一步提高学生的学习爱好和行为习惯。 二、指导思想 以学生进展为本、开心的儿童德育为格局，以创新精神和实践力量为重点，结合学生的实际状况，开展富有儿童情趣的训练活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我训练、自我管理的力量，乐观探究共性培育的途径，对队员们进行集体主义和爱国主义训练，展现xx学校学校生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习氛围，为创建优秀班级而努力! 三、工作思路 (一)搞好日常管理工作，组织和建立班集体。 1、训练学校生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。 2、训练学生的集

38、体意识，参与各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。 3、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生把握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培育学生良好的劳动习惯。 4、培育团结协作的优秀小干部群体，(每月至少进行一次队干部培训)，发挥队干部的榜样作用。民主推选班队干部，部分班干部实行轮换制，使每一位学生都有熬炼和表现的机会。 (二)对学生进行思想品德训练。 1、利用晨会课对学生进行学校生守则、学校生日常行为规范的训练，学生以此为范，导之于行。 2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统训练。 3、结合生活情境，适时对学生进行品德训练。 (三)训练学生努力学习。

39、 1、亲密与各科任课老师联系，留意教学模式的创新，留意教学方法的多样化，以激起学生剧烈的求知欲，提高学生的学习爱好。 2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。 (四)加强与家长的合作 建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特别状况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。 四、培育优秀班干部，加强班级管理 一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在乐观协作着班主任的工作。因此，在开学初，我就乐观采纳激励方法，表扬表现好的同学，并时刻留意观看他们的动态，观看他们的适应力量及组织力量，选择优秀的，有上进心的，关怀集体的学生作为班干部培育对象，

40、并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中熬炼自己，并培育他们喜爱集体、关怀他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们协作老师进行差生转换。 五、加强平安工作，强化平安管理 在本学期内，我将会全力协作学校做好平安工作，对学生的平安工作常抓不懈。一班级的学校生，由于年龄较小，自制力较差，还缺乏平安意识，需要老师准时提示。对学生进行特地的平安训练。同时，我还将充分利用各种渠道与家进步行联系沟通，如家长会、家访等形式，与家进步行沟通，增加家长的平安意识，使其与学校协作，做好各种防范措施，共同做好学生的平安工作。 虽然，班主任的工作是烦琐的，但我会用我的急躁与爱心的去浇

41、灌我的学生，做一名受学生爱戴的班主任。 一班级班主任工作方案学期汇总篇三 从学校工作和学生思想实际动身，结合我班实际状况，特制定本期班主任工作方案。 一、加强班风建设 1、支配班级活动 依据学校德育工作支配，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德训练和创新精神与实践力量的培育，面对全体学生，促进学生全面进展。活动之前要制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题训练的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内艺术节、社会实践活动等一些联谊活动。 2、营造乐观向上氛围 依据

42、初一班级学生的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级氛围。 (1)制定班级公约、班规。 (2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。 (3)让学生参加班级管理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 3、指导培育班委干部 班委干部是班主任的左右手。要仔细选拔，同时要细心培育。 第一，关心班委干部树立威信; 第二，鼓舞班委干部大胆工作，教导他们工作方法; 第三，严格要求班委干部在学问、力量上取得更大进

43、步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”; 第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 二、针对特别学生，开展特别训练 1、期初排出学困生名单，建立特别学生档案。 2、通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展训练。 班主任要通过观看、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。特殊要充分调动家长的乐观性，取得共识，协

44、作学校训练好孩子。 3、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特别学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行训练和训练。 一班级班主任工作方案学期汇总篇四 一、用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平 在本学期中，本人要仔细学习先进的班级管理理念，仔细贯彻了党的训练方针，努力推动了素养训练，注意学生的全面进展，提高学生的整体素养，促进学生共性的进展。实施素养训练，就是要全面贯彻党的训练方针，以提高国民素养为根本宗旨，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，造就有抱负、有道德、有文化、有纪律，德智体美等方面全面进展的社会主义事业的建设者和接班人。着眼于人的内在的进展要求，把人当作训练目的本

45、身，这才是人们在“素养训练”口号下，追求训练价值的实质。要注意培育学生的自主性、主动性、制造性，使他们学会生存、学会关怀、学会合作、学会生活，充分发挥学生的主观能动性，让学生自主地进展，从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的进展中感受到学生生活的美妙和欢乐。 二、以人为本，敬重学生，让学生成为班级管理的仆人 在班级管理工作中，敬重学生的人格，以公平的姿势面对学生，让学生有发表意见和看法的机会。使民主不再像天上的馅饼，一个永久也画不像的葫芦，让民主落到实处。本期我接任八班级六班的班主任，首先要在班内召开一次班会列为班主任工作方案主要内容，欢迎学生提出管理班级的意见。通过这样，提高学生乐观性，很多问题

46、由他们自己通过争论拿出比较完整的意见，使班级洋溢着融洽、活泼、欢快的气氛，让学生有一种愉悦、友爱、信任、骄傲的心情体验。凡是班集体的方案和打算，都应和班集体共同争论，乐于给个别学生以关心指导和救济。对学生表现赐予客观的表扬和批判，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧急活泼的班内人际沟通环境。 三、一把钥匙开一把锁，关注学生的共性差异 俄国训练家乌申斯基说：“假如训练家盼望从一切方面去训练人，那么就必需首先从一切方面去了解人。”班主任要训练好学生，只有了解学生，把握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际动身对学生进行训练，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上。因此，全面

47、了解和讨论学生是班主任做好工作，提高学生素养的前提条件。 讨论学生心理的方法许多，我使用的主要方法有观看法、谈心法、试验法、讨论有关资料法、调查访问法等。我力争对各种方法得来的信息材料，都做了深化的分析讨论，去掉那些表面现象，抓住实质，得出实事求是的结论。 四、提高学习的效率，交给学生学习的方法 这也是班主任工作方案中的重要内容。首先，在了解“学情”的基础上，针对学生的年龄特点、学问基础、心理特点等状况对症下药详细指导。譬如记忆规律的运用等。 其次，要指导学生养成良好的学习习惯。要创设相宜的情境。在学习生活中，相宜的生活情境，浓烈的学习氛围都会给学生以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导制造。要反复进行训练，供应大量练习与实践的机会，准时反馈练习的结果。取得成果，准时表扬鼓舞，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强化已形成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。要矫正不良的学习习惯，例如我班有一小部分学生早读时不求甚