小学综合组教研工作总结

1、小学综合组教研工作总结小学综合组教研工作总结第 1 综合教研组工作总结转眼间又到学年之尾。 我们在感慨人生苦短之余， 对综合组教研组一学期工作加以梳理， 以期来年做得更好。 全体教师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践能力， 不断更新课堂教学教学模式，教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力， 通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。现总结如下：一、教研组建设方面：随着基础教育课程改革工作的进一步深化， 时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求， 我们切实感受到了自身的压力， 并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重

2、视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、 方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，鼓励教师进修深造。本学期教研组活动每周 1 次。要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。2、注重青年教师培养。教研组中各科老教师都能带好组内的青年教师，从基础做起，严格要求，在课改的洪流中不断进步。全组青年教师都圆满地完成学校分配的任务，获得比较满意的成绩。3、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学小学综合组教研工作总结习。发动教师与兄弟学校建立联络网，虚心

3、求教，互相交流信息，4、加强教师的培训。通过各种渠道提高教师的专业知识，本学期高文梅、曾海普、郭海栋老师分别进行了音乐、 体育、科学的网络培训，苟艳利老师赴兰州关于举办甘肃省国际田联少儿趣味田径指导员的培训。通过各种培训，以促进我们教学工作的改进和效率的提高，积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。5、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神， 以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作， 教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。二、常规教学

4、方面：认真落实常规教学各项任务， 全组教师认真学习、 理解学校教学工作计划及各项制度要求， 落实在实处。 在常规教学检查中大部分老师的教案规范，备课充分，课前分析细、课后小结实。全组教师听课任务均达到学校要求。三、活动开展1、本学期，兴趣小组在三至六年级学生中展开，根据学生的兴趣爱好将其分了 12 组，分别为乒乓球组、篮球组、排球组、健美操组、舞蹈组、曲艺组、水彩画组、素描组、毛笔字组、钢笔字组、合唱组、器乐组，其中新增设了曲艺组、合唱组、健美操组，群艺馆配8 名教师到我校进行了指导与教学工作，在领导与教师的齐抓共管下，兴趣小学综合组教研工作总结小组在教学和训练的同时摸索教改新路子，突出新思路

5、，创设新特色，为学生打造了一个展示自己特长的新型舞台，成为学校的亮点。2、高效课堂教学模式的学习、探讨并运用于教学之中。3、狠抓 " 三操一课 "，培养学生自觉参加体育锻炼的习惯，增强学生体质。4、开展丰富多彩的兴趣小组校本课程，取得了一定的成绩。5、第十四周举办学校拔河比赛。四、今后工作的努力方向1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念。2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。3、在实践与理论的结合要下功夫，要将经验写成心得，要有文章发表。4、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升

6、自身素质等。第 2 综合教研组工作总结计划总结在本学期中，综合教研组在校长室、 教导处的直接领导下， 团结协作，积极开展教研活动， 认真执行教学六认真， 顺利完成期初制定的各项计划，老师们握协作之手，兴教研之风，展百家之长，结丰硕之果，现总结如下：一、思想表现积极参加政治、业务学习， 严格遵守各项教育教学法规，课无被无故挤占、挪用。学期中组织学习了部分关于学生素质全面发展的文章，明确了我综合各学科在基础教育的重要地位，各教师能及时更新观小学综合组教研工作总结念，关心学生全面发展。二、严格执行教学六认真在教学中做到备详案，精心设计，以发挥学生主体学习，加强活动为主的教案，能主动使用多种教学手段优

7、化教学过程， 学生普遍喜欢上综合类学科。三、温馨的合作氛围良好的合作氛围建立在老师们良好的师德修养基础上。 在教研组中我们互相支持、密切合作，大家心往一处想、劲往一处使，不计较个人的得失，这一切都体现在点点滴滴的小事中。四、严谨的教研之风教研组的主要任务是教研， 除了平时学科教学中的教研外， 我们还能主动的创造性地开展工作，形成了良好的教研风气。1、加强理论学习，推进新课程的改革实验（ 1）利用业务学习时间或空余时间，间周组织科学教师学习课程标准，提高科学教师对课程改革的认识，转变教学观念，以适应新时代教学的要求。（ 2）以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评

8、价观，尝试以自评、互评等多种评价形式（suibi8），建构多元化评价体系。 引导教师更新课堂教学与评价观念， 提高教学质量。2、积极开展教学研究活动各教师在新课程理念指导下， 以教学活动为载体，深化课题研究工作。小学综合组教研工作总结各教师确定个人教研专题， 并根据课题进行教改实践， 积极开展组内教师说课、上课、听课、评课活动，教师们互相学习，取长补短。新教师能积极上进， 虚心请教，一节研究课或公开课的准备往往要在组内经过多次商讨，大家一起听课评课改课，能从正面提出优点，也从不回避教学中存在的问题。3、提高教师的自身素质，服务于教育科研。教师素质的高低决定着学生能力的高低， 决定一个学校教育的

9、成功与否。我们教研组的老师们都意识到了唯有不断提高自身的素质， 不断更新自己的教学理念、方法，才能不负于教师的职责，才能培养出创新型的人才。上述点点滴滴说明了我校科学组老师对科学教学研究的真诚和执着，面对新的世纪，面对新的世纪，面对如火如荼小学科学教学改革，我们确信：明天是今天的延续，明天还将迎来新的发展，我们定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的突破，追求新的超越。第3 数学教研组工作总结本年度数学教研组的工作， 在学校的指导下， 在全体数学教师密切配合下顺利开展。 我们数学组的老师齐心协力， 积极投身教改和教研活动中，较好地完成了本学期的各项工作。一年来，我们共同合作、共同探索、共同成长。下

10、面将本年度我们组的工作总结如下：一、组风建设：我们数学教研组每位教师有富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。遇到教学中问小学综合组教研工作总结题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，一起研究提高数学教学质量的方法和措施，交流经验，数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体。我们每位教师都有严谨、扎实的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的教育思想，认真备好每一堂课，认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，对作业能严格要求，认真及时批改、及时反馈。大家从

11、点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围。激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争的意识。培养了学生正确的学习态度， 良好的学习习惯及方法， 使学生学得有趣，学得实在，学有所得。教法切磋，学情分析，我们互学互促，扎扎实实做好常规工作， 做好教学的每一件事， 切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺，培优辅差，立足课堂。二、集体备课：为了节省老师的备课时间， 发挥每位老师的特点， 同仁之间互相学习、互相借鉴，数学组采用了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：1、教学目标

12、应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。小学综合组教研工作总结2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。3、课堂模式百花齐放：我组提倡以学生为主、教师为辅的教育教学模式，主张教师探索创新适合学生的全新教育模式。三、教研活动情况制定了切实有效的教研计划，我们采用了灵活多样的教研活动方式。在加强教研组的建设的同时， 把集体学习与自主学习相结合、 专题学习与问题探讨相结合、 经

13、验交流与教学反思相结合， 并提高了理论学习的针对性与实效性。通过学习新的课程标准 ，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。结合我校本学期的校本培训， 围绕课题研究与学习资源， 教师们认真准备、积极发言，切实提高教学效率， 提高了教师参与活动的积极性、主动性，继续优化了我校数学教研之风。通过开展教研培训，注重解决教师在当前课堂教学改革中的困惑， 改进教学手段， 提高课堂教学效率，创建科学、有效的课堂模式和教学模式。我们的成员积极参加学校组织的教研活动， 不无故缺席，并做好详细记录。每次教研活动事先都经过精心准备，积极发言，和外校同科教师多交流教学经验， 解决教学中存

14、在的问题。 多次走出去听课和学习经验。学习学生分组互助学习教师点拨的先进科学， 有效的课堂模式和教学模式，开阔了眼界，在自己的教学上也得到了启发。小学综合组教研工作总结四、主题研究针对目前课堂教学中的合作， 多是形式上的合作， 没有完全体现出合作学习的真正作用， 还有许多课堂教学中的合作学习还不够完善， 在进行小组合作学习的操作过程中， 还存在许多误区。 为发挥学生的主体作用，充分发挥合作学习的优势，提高教学质量，我组就这一内容进行了研究。通过研究，我们的数学课堂发生了可喜的变化： 小组合作学习进入数学课堂，学生成为学习的主体，学生的学习积极性有了很大的提高，自主、合作、探究正成为学生主要的学

15、习方式之一。通过理论学习、课例研究、提高了我们的专业理论水平，提高了教学效果。我们教研组全体教师经常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望未来，我们初中数学组任重而道远， 我组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为提高教学质量，实施素质教育而发奋努力， 为把坟坨中学建成质量一流的中学作出应有的贡献。第 4 综合教研组工作总结根据学部的学期工作计划，结合本教研组的实际情况，开学初，我们把工作定位在： 一提二研三落实上， 也就是说要提高自身的业务和理论水平；二研是： 课堂教学研究和学生培养研究上；三落实是落实常规教学工作，落实教学效果；落实特长发展。围绕此我们开展

16、了一系列的工作。1、加强理论学习，促专业提升。学习与提高是每个老师在教育教学中渴望，虽说综合教研组的老师们小学综合组教研工作总结由于课节多，学习时间少， 而且专业方面的培训机会也比较少，但我们一直非常重视自己的理论学习与业务提升。积极参加了市区的学科培训， 认真参加校部的各种培训， 深入领会并努力与教学实践相结合，与自己的学科相结合，以理论促实践。按着期初的工作计划，我们组织有计划的教学理论和课程标准的学习，自开学以来，进行了课程标准原文的学习，通过研讨和交流，各学科结合现我校的教学实际， 进行了深入的反思， 并对现有的教学工作进行了改进，有了较为明显的收效。科学备课组在深入学习课标原文的同时

17、， 学习交流了斯宾塞的快乐教育，把对学生的科学素养的培养落到实处， 加强了学生参与的科学活动，养蚕活动、搭支架与建房子活动，在学生中引起的很强的反想，收效显著。美术备课组在组长天笔老师的带领下， 重点结合课标研究艺术教材的实施与使用，针对艺术教材中音乐与美术相融合的特点， 研讨了如何突出美术特色，如何实现艺术整合， 学部主任也多次参与， 很有收效。体育备课组在组长黄月来的带领下， 对课标原文进行了深入的分析和重点的研讨，进一步深入领会，结合小学体育没有标准教材的实际，根据我校的实际情况， 正在筹划制定小学分阶段体育水平目标， 此目标一旦完成，将使小学体育教学走向规范， 这是一个艰巨的重要的任务

18、，在杨主任的关注下，正在逐步实行；信息备课组组长吴守海老师与彭勤老师一边学课标， 一边研究新的教材，尤其进行了六年级本期新教材 LOGO语言新教材的实施。小学综合组教研工作总结围绕学校的读书活动， 我组的读书活动也在进行之中，并将在下一阶段进行读书汇报活动。2、开展教学研究，强化常规教学。常规工作：常规工作是圆满完成教学任务的保证，因此我组一直重视看似平常的常规工作，在备课方面更加重视课前准备，在作业评改方面更重视交流。备课组工作基本保证按时进行，时间有时会有些随意性，但很重实效；常规检查按时进行；教学反思按月上传，但个别老师没上传；作业在检查的同时进行规范和交流。常规工作进行得很好， 尤其是

19、体育老师克服了许多困难。教学研究：以陈学军老师的见面课为契机在开学初就展开了教学的研究，陈老师认真准备，体现了新课标的要求，突出了艺术与科学的整合，全组老师积极听课，认真评课，并在听课评课的基础上，结合综合学科的特点就教材的实施活动的组织等方面进行了深入的研讨，张主任、杨主任亲自参与，大家积极交流研讨，产生了一些思想火花，也为紧接下来的专题教学研讨开了个好头。以" 活动组织的有效性 " 为专题的未名教学研讨活动在四月初以科学学科为首拉开了帷幕， 针对如何设计活动才是不走过场、 不摆花架子，不做秀，没有浪费时间，把学生的参与程度、体验思考与收获看成的综合学科活动设计的关键。

20、现综合组所有教师均己上完了研讨课， 从上课的效果看都有所思索，也有了明显的进步，已经进入了第二步，小学综合组教研工作总结学科评课和网上评课。3、加强特长培养，突出学科特色：加强学生特长的培养， 认真上好特长课， 并制定有针对性的计划和方案，组织学生进行训练和参赛，取得了较好的成绩。体育学科：老师每天坚持早训。 效果显著。赵老师的足球队早晚都训练， 现女足、女篮及男篮都已经具备了较强的实力。赵春迎老师带领女足参加区市足球比赛获区冠军， 并代表南山区参加了深圳赛区的比赛。李庆石黄月来老师带队参加市第二届定向越野比赛获男子团体第三名 女子团体第三名 个人第 2 名及其它多项名次。赵春迎老师组织六年级

21、篮球赛，李庆石老师组织五年级篮球赛，体育组全体老师积极配合，其他年级的体育比赛也将逐步进行，这些校内赛事成了学生的喜爱。陈茂功老师负责早操的放广播工作， 认真负责。小学综合组教研工作总结信息学科：组织全体学生参加奥林匹克游戏初赛； 带领学生参加奥林匹克游戏决赛，获 2 金 4 银 4 铜；组织学生参加全国信息技术创新活动，有 3 个作品被南山区选中，送到深圳参加评比； 。这在南山区也是名列前茅的，老师们也付出了许多的辛勤与智慧。科学学科：开展了养蚕的研究性学习活动， 在未名博客里开设了养蚕专栏， 学生发表养蚕问题、日记及相关知识近 500小学综合组教研工作总结加强了学生美术作业的规范和评改工作

22、，增加了网上作品的展示， 突出了特长培养的特色。 组织学生参加各级各类比赛，获得了可喜的成绩，成了得奖的大户。对组织学生参加了深圳市童话节比赛获奖20人次、南山区现场写生有三人获奖；世纪之星38 人获奖4、配合学校开展工作：综合教研组人员多，学科多。承担着小学部语数外之年的全部课程，平均每个老师每周二十多课时， 工作任务是很繁重的， 许多工作只能利用休息时间来完成。只要是需要我们的地方，我们都会努力去做，都要尽力做到最好。综合教研组的老师们一直学部的工作视为己任，无论份内份外，只要是需要，他们就会出现在哪里，认真做好每一件事情。本学期几次大规模的活动，爱心活动、英语节、颁奖大会、家长会每一次活

23、动我们都尽力参与，划分会场、会前准备、会标制作，各年级的春游活动，我们积极配合，体育老师参加组织，其他老师只要需要就能配合，美术老师配合绘画；信息老师一方面参与信息技术的培训，还帮助上课的老师制作课件；美术老师更是帮助各班级出版报。许多细碎的事情我们都在认真去做，考试前分卷了，他们来了；会场需要布置，他们去了，有了临时性的任务，他们到了每个人都不计得失，热心工作。就连李曼、陈阳两位准妈妈也事事不落后。要说综合教研组表现突出的人和事，真的很多，黄月来、李庆石很有主人翁精神，积极主动承担了许多任务；赵春迎每天早晚都训练，带着女足又捧回一枚冠军的奖杯； 陈茂功在忙碌的大队工作同时钻研体小学综合组教研

24、工作总结育教学；天笔老师的大手笔、 承担了学校了学部许多的宣传和校园文化建设工作；姚春梅老师经常加班， 学生的精彩作业在网上就可以欣赏；陈学军老师一个学期两次承担组内公开课，谦虚好思；叶逸兰老师在特长培养上不断思考， 总有新创意的火花； 吴守海老师总在为赛课的教师做出精美的课件， 为本己精彩的课加上更精彩的一笔；彭勤在专业上的进取，以自己的勤奋和聪慧指导学生屡获奖；李曼、陈阳老师虽说怀有身孕， 却不在工作上有一丝的放松，不但参与了本学期大量和科学活动，还能主动承担组内的其他工作大家乐业、敬业，能够较好地完成各项工作任务。 各学科都尽职尽责，相互之间配合默契，现在我们组就像一个大家庭一样，充满了

25、欢愉、充满了关爱、充满了理解与支持。无论是教学上的研讨，学科活动的举行，还是各种临时性的工作，我们大家都能共同参与，努力完成。回首工作，也发现在我们的工作中还存在着一些不足，综合教研组学科多，各学科的教学研讨更需进一步深入；学科之间的整合还有更多可以探索的地方； 把教学工作科研化， 把课题研究与教学的结合等方面还很不够，将在今后多思考，多努力。第5 英语教研组工作总结本学期我们英语教研组以学校的工作计划为指导，在县教研室的领导下，制定了务实的学期工作计划。继续以课程改革为中心，认真学习课改理念和现代教育教学理论， 更新教学观念，教研组的活动制度化，落实好时间、地点、内容、人员。活动内容紧密围绕

26、教育教学的重点、难点展开，包括理论学习、经验交流、课题研究、听课评课、质量分析等。具体实施工作如下：小学综合组教研工作总结理论学习：本学期学习新课程标准 ，建立新的教学观念，灵活的课程体系，多元开放的课程评价标准， 用这些理念来指导平时的课堂教学， 以提高课堂教学效率。教学工作：我校的英语教师队伍是一支新老结合的队伍，每位老师在教学工作中都抱着勤勤恳恳，兢兢业业的工作态度，平时能积极参加县，校开展的教研活动，虚心向兄弟学校的老师学习先进的教学模式和经验，并在实际教学中贯穿和渗透。 在教学上力求精益求精， 我们英语组的每一位老师都非常注重落实平时的每一堂英语教学课，在平时的教学工作中，全组教师能

27、认真钻研教材， 在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。在平时的课堂教学中非常注意强化初中英语"听、说、读、写 "训练。结合英语教学的特点，实施每周两次的早读制度，切实提高学生的阅读、会话能力。在备课中，能严格按照教研室的要求，进行全英的表格式备课，并紧紧围绕教研室提倡的 "一环四节 "的备课流程，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到 "心中有本 "、"心中有生 "。坚持从学生对英语学习的实际出发， 首先非常重视营造良好的英语学习环境，如：在每堂英语课前，坚持让

28、学生进行三分钟演讲，来激起学生的学习兴趣。 在新授单词或句型时， 尽量以直观的教具，肢体语言或多媒体进行演示， 充分调动每一位学生学习的积极性。 课堂教学是教学工作的主阵地， 提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我组教师积极学好教小学综合组教研工作总结学理论，用理论指导实践， 并注意吸收其他老师的宝贵经验，以切实提高自己的英语知识水平。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量， 我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，进行单元试卷、习题练习，及时地补差补缺

29、，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，努力做到课课过、单元清。兴趣是最好的老师。让学生学好英语，兴趣是关键。我们从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。在教学中我们注意创设和谐的教学氛围， 平等的师生关系， 注意让学生体现最多的成功，将失败的机会降至最低， 尽量让学生们在英语学习中身心愉快。全体教师积极参加业务培训和英语教研活动， 不断充实自己。只要有外出听课、学习的机会，大家都会积极参加。教研组教师还开展互相听课、 评课活动，并互相学习选进的教学经验，取长补短，共同提高，共同进步。这学期徐杰老师上了一节校的展示课，从与教研员一起备课，与教研组老师一起策划，

30、到试教、写教学反思，其中花了大量的时间和精力，取得了较好的效果。崔玉老师参加了片英语学科青年教师教学评比活动， 教研组的老师们和她一起钻研教材，设计教案，大家一起出谋划策，共同帮助新教师成长。这些活动也使我们教研组教师在教学上成长了许多。我们教研组的教师始终把学科质量摆在首要位置， 除了狠抓课堂教学外，加强提优补差工作，尤其加大对差生的辅导力度，做到定时、定小学综合组教研工作总结量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，一定程度上使差生缩小了与其他学生的差距，提高整体水平。同时，还能因势利导注重开展一些有益的课外活动。如在班组中开展"学习优胜小组 "的评比活动，从学生的上课、

31、作业、英语能力等方面加以评分，极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果。积极遵守县教研室的规定，做好对学生口语的检测工作， 提高口头表达能力， 为今后的英语交际打下良好的基础。以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾， 在工作中我们还存在着很多的不足，这就需要领导在今后的工作中不断地给予我们帮助、指导，也需要向兄弟学校不断的学习、请教。在今后的岁月里，我们英语组必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新， 使我校英语教学工作更为出色！ 第二篇小学综合组教研工作总结 xx 小学英语教研组工作总结第 1xx 学年第一学期小学英语教研组工作总结我校于今年 2 月成立

32、了英语教研组， 本教研组共有 5 名教师，其中专职教师 4 名，兼职教师 1 名，在我们的共同努力下，本学期我校的英语取得了一定的进步。现将一学期的工作总结如下：一、加强统一认识，落实 "教书育人 "的思想每学期初，全体英语教师在一起畅所欲言， 谈谈从事外语教学的一些体会和想法，有个别教师认为教英语班级多、人数多，至少三个班，比较吃苦。作为教研组长，要认真、耐心地做好他们的思想工作，要善于洞察每位教师的心态，统一思想认识，把 "关爱学生，奉献小学小学综合组教研工作总结外语教学 " 作为本组的座右铭，任何时候都要为学生着想，一心一意扑在小学外语教学上，把

33、"教书育人 "的思想摆在自己的心坎上。二、加强理论学习，落实 "英语课程标准 "的精神在当今信息社会中， 教育教学理论不断推陈出新， 如不及时学习就会处于被动的局面， 因而本教研组加强了理论学习的力度。 为适应英语课程改革的需要，我们认真学习了 "英语课程标准 "，改变了过去以 " 教师为中心 "的传统教学观念，树立了 " 面向全体学生，突出学生主体，促进学生发展 "的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到具体的行动之中，避免教学的滞后性和盲目性。三、加强集体备课，落实"

34、;最优化 "的教学设计坚持集体备课制度是我校一贯的做法， 我校规定每周四下午组织集体备课活动。为使每一位英语教师都能养成自觉的行为， 我们从学校的客观实际出发， 着手加强了备课组的改革， 要求同年级应加强集体备课。备课时要充分挖掘每一位教师的潜力，充分挖掘教材的内涵，对教材进行恰当的调整和重组； 要做到 "五备三鼓 "，即备课标、备教材、备教法、备学法、备练习，备课中多考虑学生的实际情况，多腾出时间鼓励学生积极思维、鼓励学生运用交际语言、鼓励学生大胆创新，尽可能避免课堂上死气沉沉的气氛； 备课时，同年级组成员对组内规定的课题分散备课，写出祥案，然后在规定的时间内进

35、行集体讨论，并且要求同年级的每一位英语教师做到 "四个同一 " ，即备同一堂课、备同一个教案、上同一堂课、保持同一个进度，切实将 "最优化 " 的教学设计落实在课堂上。小学综合组教研工作总结四、落实是落实课堂教学常规，体现学生的自主学习为适应时代的需要，为圆满完成小学英语的教学目的，达到英语课程标准的要求， 根据上级有关文件精神和我校的实际情况，特制定了我校外语课堂教学常规， 其宗旨是教师上课时要精神饱满， 要发挥好教学目标的作用， 着眼于培养学生运用语言的能力。 通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实的交际中理解、 模仿和运用语言，要充分运用实物

36、、图片、手势、直观教具和表演手法，生动活泼地进行外语教学，充分体现学生是课堂的主人，是学习的主人。五、严格执行计划，使教研活动开展到位教研组要严格按照期初制订的教研计划， 安排好每位教师的教研活动课。经常性地开展教研活动， 有利于形成一种充满民主和生机又讲究实效的教研风气； 教研组要给每一位英语教师施加压力， 要求每一位教师每学期至少开一堂公开课、 汇报课或观摩课； 要求新教师要上好一堂公开课，老教师要为新教师上好一堂示范课，以老促新，以老帮新。通过民主讨论、深刻分析、相互比较、相互探讨，使所上课的教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学要求更加浅显，教学方法更加体现教学内容， 教学效果更加突

37、出。 教研组的这种利用集体力量进行教学研讨的方法， 使得组内每一位英语教师更加自觉学习， 相互探讨、钻研业务的风气更加浓厚， 由此带来的是每一位教师的综合素质的提高。六、扎实做好说普通话、写规范字、写规范文的工作虽然我们组的老师都是英语教师， 上课都使用英语，很少使用普通话，小学综合组教研工作总结但是，一学期以来， 我们英语组的每一位英语教师积极响应学校组织的各项说普通话、写规范字、写规范文的工作的活动，包括青年教师演讲比赛、读书沙龙活动等等。七、课题组成员保持高度的研究状态，使课题研究开展到位由我校独立承担的课题 优化课堂教学设计的个案研究 已进入正式试验阶段，本教研组确定了子课题 优化英语

38、课堂教学活动的设计 ，为切实搞好该课题的研究， 课题组全体成员统一了思想认识， 哪怕工作再忙，课题研究不能丢， 哪怕困难再大，也要持之以恒， 努力克服，扎扎实实地做好课题研究； 每学期初制订切实可行的计划， 期末实事求是地进行总结，围绕主题，注重过程的研究，研究应不离学生，不离课堂，但也可以向课外拓展要动员非课题组成员参与课题研究， 是每一位英语教师都处于研究状态， 积极撰写教育论文， 以课题研究为契机促进课堂教学的改革。八、教研组配合教导处，使教学业务检查到位教研组要配合教导处定期对每一位教师的课堂教学常规、 备课、作业批改等进行检查，要指出其不足，共同商讨好的办法，如课堂教学用语的规范性、

39、备课中教学札记的真实性、 作业批改中等第的统一性与激励性等问题，达成一致意见。九、注重资料积累，资料管理要到位教研组平时要注重活动资料的积累， 期末将这些资料进行整理、 归纳，上交给教科室和教导处。我校英语教研组才刚刚诞生，它是小学的新兴产物， 到底如何开展好小学综合组教研工作总结外语教研组工作， 是摆在我们面前的新课题， 还需我们广大英语教师不断地在实践中探索。总结人： xx 第 2 英语教研组工作总结xx 学年度我主要从事以下工作：一、继续担任英语教研组长。二、九年级英语教学工作。下面就以上两方面作以回顾、反思和总结：一、教研组工作（一）、学期初勇挑重担，做好各项计划安排；众所周知，英语学

40、科是我校乃至我区的弱势学科、 瓶颈学科。基础差，起步晚，师资匮乏。今年我区的教学目标又是努力实现送表教育跨跃式发展。从另一方面讲，也就是要超速发展、大跃进式发展。这就意味着英语学科的教学难度大大增加。 选择这个学科基本上也就意味着选择了艰辛的付出、较低的回报乃至领导的不满。可是学校要发展，孩子们要成长，重担要有人担。于是我，一个英语教育上的老兵义不容辞，勇敢地挑起了这幅重担。学期初我认真斟酌，反复研究。制定了详细科学的教研计划，把本学期要做的主要工作详细的写了进去。 主要包含理论学习、听评课活动、教学改革和第二课堂开辟四块内容。 为本学期各项工作的开展奠定了坚实的基础。（二）、扎实开好教研会和

41、听评课活动和集体备课；每周二下午第一、二节是英语教研组的教研会。无规矩不成方圆，所以我组的考勤严字当头，无论教研会还是听评课会议，违规罚款，并计入考勤。因此，我组的会议总是人员整齐，参与认真，保证了会议小学综合组教研工作总结的质量。教研会着重落实教育计划上的各项工作：如理论学习、听评课活动等。本期学习的主要内容有合作教学探究、 英语课堂教学模式、英语作文提高。说课、评课是教研会的主要程序，由本周公开课教师说课，然后自我反思，最后大家提出优缺点，评课要做到： "知无不言，言无不尽。优点说透，缺点不漏，避免重复 "。这样，就保证了有序高效说课、评课环节。组织英语教师谈谈自己的英

42、语课堂管理，为大家的英语教学管理经验交流搭建了平台。 教研会还进行了一些课型模式的学习：如复习课、新授课、阅读课、写作课等。集体备课工作是教学工作的重头戏， 我组更是重视该工作， 分配好主备人后，教研会时认真备课，研讨，最后上交，由教研组长签字，严把集体备课关。教研会还及时传达学校领导的各种指示和通知， 顺利圆满完成了各种临时任务。（三）、扎实开展计划中的各项活动；本学年全校性大型活动有两项： " 英语口语演讲比赛、英语书写兼作文大赛 " 。口语演讲比赛促进了学生口语表达水平，书写兼作文大赛有效促进了学生的书写水平的提高。大赛后分一、二、三等奖把学生作品进行了布展， 促进了

43、学生英语书写的相互交流。 这两项活动都极大地激发了全校学生的英语学习兴趣， 对英语教学质量的提高起到了很大的推动作用。 在书写比赛后我进行了反思， 考虑到全校学生的汉字和英语书写对考试起到不可低估的作用， 建议学校把美术课分为单双周，单周练汉字和英语， 双周美术，教会学生写出美观的美术字业小学综合组教研工作总结不错。既给美术教师以用武之地，又使学生受益无穷。并把获奖学生手迹留下，装订成书，形成了有形成果，便于流传。遗憾的是演讲比赛未收集演讲稿，明年将加以收集。（四）、努力作好教学改革，立足长远发展，重视常规建设和英语活动。我区英语教学提高不上去的主要原因是基础差、起步晚、师资弱。因此，要想出成

44、绩， 改革十分重要。我主要通过英语教学常规建设来实现这一目标。教研计划中的一些常规我们将永远坚守。 学生要有一本英语字典、用英语书写班级、姓名、领一读三模式、五步和造句背诵法（目前不够重视词性） 、英语练习本（明年要建立正规练习本）日记格式、错题集、英语作文、错题要写 "补" 字等。英语常规建设：学年：口语演讲比赛、书写兼作文大赛。月：全级性大型比赛、英语歌曲、书法、每班作文优秀习作收集。周：作文、错题集。日：背诵单词、补差（五）、周工作和教学目标明确制度本学期初开始， 我组一直坚持周工作明确制。 把本周要开展的主要工作写于教研组前黑板上， 让各教师明白本周工作。 本周工作

45、主要包含以下几方面： 1、学校行事历涉及到英语学科方面的工作。 2、学校临时安排的工作。 3、例会上学校安排的工作。 4、学科教研理念。 5、教研会工作。 6、英语组同志们的教学感悟，思想碰撞。 7、学年英语小学综合组教研工作总结目标明确写于后黑板。（六）、课标解读工作。制定英语课标解读蓝本，明确分工，按时完成电子文档和纸质文稿。（七）、发现了一些英语学习很重要的东西，如语音和音标教学、朗读教学，领一读三模式、单元第一课用课件。三年一贯制英语笔记。英语教学的积累工作，积累课件、专题、经典习题、优秀学生习作、听力资源等，新学单词必抄，每周谚语教学等。（八）人文管理，快乐工作。全组同志同吃大盘鸡、

46、游风穴寺，体验怪坡，嬉戏于马庙水库，这给我们留下了美好的回忆，对工作起到了有效的促进。二、毕业班英语教育教学工作作为一名英语教师，我勤勤恳恳，任劳任怨。每次早读五点半准时进班。给学生领读单词，督促学生背诵英语单词、课文。课堂上锐意改革，和同事并肩作战， 搞好集体备课。平时，认真写好每一块小黑板、撰好每一次教案，批改好每一回作业。做好每一次周考月考。适时给学生们谈心，做孩子们的思想工作。考试后，我自己购买奖品，给孩子们发放。平日注意收集重要资料和学生优秀的英语小作文， 于考试前印发， 大家相互学习。每遇到公开课，我总是身先士卒，认真准备，并和大家共同研课、评课，共同成长。平日注重收集课件和各类材

47、料，以便将来使用。由于领导的关心， 同志的帮助和本人的努力，我班的英语教学成绩良好。小学综合组教研工作总结本年度撰写的论文英语情景教学法刍议，荣获河南省一等奖。三、展望明年。要构建课件收集工作、 建立三年一贯制英语笔记、 每周英语谚语教学活动推广、英语作业三年保存制， 教师收集经典练习并自编优质练习册，单词抄写工作。加大落实力度和反思力度， 加大学习力度， 提高教育教学能力和英语专业素养。总之，教育工作，是一项常做常新、 永无止境的工作。 我将不懈努力，争取明年工作再上新台阶。 小学综合组教研工作总结第 3xx 学年上学期小学英语教研组工作总结回顾一学期的英语教学工作， 我们以课改理论为指导，

48、 以英语教学为抓手，使各位教师在业务能力上有了不同的提高。在这一学期中，我校教师追求教育内涵的发展，加强师资自培，坚持以学生发展为本，以学生课程开发为方向， 以多元智能理论为指导， 以课堂教学策略和整理学习为突破， 努力推进教育教学改革的深入发展， 并做了大量的教学实践、教学研究工作，现小结如下：一、研究新课程理念，提高课堂效率以教材为抓手，以教材改革、备课组建设为重点，加强教研组、备课组的整合研究，并把新课程的标准、理念落实于我们的课堂教学中。开学初，我们认真修订了课堂常规、备课、听课评价标准，学习、讨论、领悟新标准，人手一份，对照各自情况加以总结，提倡创设新型的师生关系，改革课堂结构，提高

49、课堂效率。小学综合组教研工作总结二、。以研促教，以研促改，以研促发展实施新课程，首先教师要转变教书匠的形象，要学会以研促教，以研促改，以研促发展， 这样才能在真正意义上体现教师是课程的参与者和开发者；其次要转变教学行为，从真正意义上实现教师角色转变；第三，从真正意义上体现学生的主体地位， 实现学生学习方式的转变，培养学生创新精神和实践能力。 具体做法是： 依据课改要求来制订教学计划；编写教案时将目标转换为可观察性、可检测性和可操作性；要进行课的设计；要上好课改课；教师要转变教学行为；课堂教学要实现学生的自主学习、 探究学习和合作学习； 课堂教学要营造一个既宽松和谐又生动活泼的学习氛围；要进行课

50、堂教学评价（过程评价、形成性评价）；要进行课后反思。三、加强青年教师培养、带教工作加强青年教师的带教工作，把"传 -帮-带"的工作融入到我校的师资队伍的建设中，为青年教师搭建平台，快速成长。我们平时利用课余时间积极探讨多样的教学方法，在教研活动中研究新的教学理念，大家竭力在教育教学工作上给予青年老师帮助。几位青年老师从备课、 上课、作业已逐步走向正规，融入学生中，教学成绩也有所提高。在教学实践课中，她们也有较出色的表现， 课件的制作针对性强、 效率高。在传帮带的教学中，青年教师茁壮成长，成为教学的好手。四、参与读书节，提高学生综合素质丰富多彩的活动是对学生学习能力、 学习兴

51、趣的激发和培养， 能使学生从枯燥的学习中解脱出来， 时刻置身于浓浓的学习氛围之中， 通过小学综合组教研工作总结形式多样、内容丰富、手段新颖的形式，使学生在活动中接受知识，培养能力，从多层面，多角度培养学生各方面的能力。本学期，我们参加学校举办的读书节活动，为了给学生提供展示英语水平的舞台，也为了鼓励学生冒尖， 开展了中低年级的英语口语竞赛和高年级的阅读竞赛，在精心设计、预先告之、全员参与、提高实效上下功夫，办得丰富多彩。五、无私奉献，爱岗敬业由于学生英语基础较差， 老师们都利用早、 晚的业余时间义务为学生补缺补差。我们针对后进生的实际情况主动和家长联系， 集中教室补课、辅导，无私奉献，对学生就

52、像对待自己孩子，不厌其烦的纠正他们在学习上、思想上的种种缺点和错误。 为了能提高学生们的每一分成绩，我们英语组的老师都有哑嗓子的经历 （suibi8）。值得欣慰的是，学生的成绩都在不同程度上有提高。六、英语学科教学与信息技术的整合更能促进英语语言的广泛运用。信息技术作为一种媒体技术，有着更加广泛的潜能， 并具有其特定的优越性形象、具体、有声有色、动静互补、增大容量、可视效果佳，剪辑方便、 操作简单等特点，且便于课堂情境教学和呈现教学的操作。由于电脑的广泛使用， 课件的制作将更加方便， 在教学活动中，信息技术将为英语教学提供更加广阔的空间。总之，我们教研组全体成员将不断提高自身素质， 努力提高业

53、务水平，争取让每一名学生都能成为祖国的栋梁！ 第 4 小学英语教研组工作总结小学综合组教研工作总结在全国学习科学发展观的火热前提下，在全国都在实施素质教育的情况下，我们布恩那个自甘人后，自甘堕落，我们一定要继续的深化改革我们的教育，将我们学校更好的发展下去。我们学校的英语教研组也是积极的提高自己的水平，在过去的一个学期里，实现了教学成绩的大丰收。以全面提高学生的素质为目标，要求教师们积极探索勇于创新，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高教育教学质量，提高我校教师的教育教学水平。本学期我校英语科开展了一系列教研活动，总结如下：一、本学期主要完成了以下工作：1、以课改为中心，各年级开展了一月一研讨活动：针对课改实施过程中出现的新问题进行了教学观摩，研讨，予以解决；在个人备课的基础上，加强集体备课，互相切磋，取长补短，集思广益，组织研究上好教研课。本学期各年级老师都开展了研讨课，各自的课堂教学效果甚好。2、规范地开展了一次主题化系列活动，努力提高校本教研组的质量。本学期我校小学英