实训项目一生态环境中生态因子的观测

1、园林生态学天河公园实习作业适用班级： 15 级园规 1、 2、3 班实训项目： 生态环境中生态因子的观测一、实训目的使学生了解和掌握生态环境中主要生态因子的观测方法，并比较不同生态环境中主要生态因子的变化规律。二、实训原理生态学是研究生物与生物之间，生物与环境之间相互关系和相互作用的科学。任何一种生物都生活在错综复杂的生态环境中，不仅受到各生态因子的制约和束缚，同时也能明显地改变各生态因子。 本实训通过对不同生态环境中的主要生态因子的观测与测定，使学生掌握几种主要生态因子的观测方法，并通过不同生态环境的比较，了解生态因子的变化规律，认识生物与环境的相互作用和相互关系。三、实训仪器（用品、耗材）

2、照度计、数字式温湿度计、风速风量计、皮尺、卷尺、测高器、记录笔、记录本。四、实训步骤1.选择具有代表性的不同样地（不同的城市下垫面）：铺装广场、开敞草坪、片林、湖畔。2铺装广场：面积大于100m，最好选择在中心位置。2开敞草坪：面积大于50m，无高大乔木，最好有草本花卉。2片林：面积大于50m，主要以乔木为主。2湖畔：大型水体的岸畔。调研对象为湖畔的一段植物景观，范围不超过50m。2. 评价项目：各样地的光照强度、气温、空气相对湿度、土壤水分状况和风速。五、数据处理1. 拍摄各样地的照片，记录主要植物。2. 列表说明各样地的光照强度、气温、空气相对湿度、土壤水分状况和风速等情况。3. 比较各样

3、地的生态因子，分析得出该生态环境中的主导因子，并说明理由。六、实训报告要求1.记录数据，查询相关资料，各样地分别完成表1 的内容；现场调研评价，完成表2。每小组完成一份记录表，在各表中注明分工及组员完成情况。2. 实习报告：比较不同样地各生态因子的变化规律，分析各样地的主导因子，并说明理由。 并评价各样地植物的配置是否合理，其对环境产生怎样的影响。每人完成一份实习报告。1 / 6园林生态学天河公园实习作业适用班级： 15 级园规 1、 2、3 班样地一 铺装广场地点位置：调查日期：2016年5月9日完成人员姓名：图片（后期编辑插入照片）表 1-1植物生态类型调研表编号植物名称植物类型1对光照强

4、度的对日照长度的对温度的生态对水分条件的生长情况6备注生态类型 2生态类型 3类型 4生态类型 5说明：*1 、植物类型：指乔木、灌木、花卉、草坪植物、藤本、竹类等；*2 、对光照强度的生态类型：阳性植物、阴性植物和中性植物；*3 、对日照长度的生态类型：短日照植物、长日照植物、日中性植物、长-短日植物、短-长日植物和中日照植物；*4 、对温度的生态类型：广温植物和窄温植物；*5、对水分条件的生态类型：水生植物（沉水、浮水、挺水）；陆生植物（旱生、湿生、中生）；*6、生长情况：一般分良好、较弱、差，可注明有病虫害等具体情况。2 / 6园林生态学天河公园实习作业适用班级： 15 级园规 1、 2

5、、3 班样地二 开敞草坪地点位置：调查日期：2016年 5月 9日完成人员姓名：图片（后期编辑插入照片）表 1-2植物生态类型调研表编号植物名称植物类型1对光照强度的对日照长度的对温度的生态对水分条件的生长情况6备注生态类型 2生态类型 3类型 4生态类型 5说明：*1 、植物类型：指乔木、灌木、花卉、草坪植物、藤本、竹类等；*2 、对光照强度的生态类型：阳性植物、阴性植物和中性植物；*3 、对日照长度的生态类型：短日照植物、长日照植物、日中性植物、长-短日植物、短-长日植物和中日照植物；*4 、对温度的生态类型：广温植物和窄温植物；*5、对水分条件的生态类型：水生植物（沉水、浮水、挺水）；陆

6、生植物（旱生、湿生、中生）；*6、生长情况：一般分良好、较弱、差，可注明有病虫害等具体情况。3 / 6园林生态学天河公园实习作业适用班级： 15 级园规 1、 2、3 班样地三 片林地点位置：调查日期：2016年5月9日完成人员姓名：图片（后期编辑插入照片）表 1-3植物生态类型调研表编号植物名称植物类型1对光照强度的对日照长度的对温度的生态对水分条件的生长情况6备注生态类型 2生态类型 3类型 4生态类型 5说明：*1 、植物类型：指乔木、灌木、花卉、草坪植物、藤本、竹类等；*2 、对光照强度的生态类型：阳性植物、阴性植物和中性植物；*3 、对日照长度的生态类型：短日照植物、长日照植物、日中

7、性植物、长-短日植物、短-长日植物和中日照植物；*4 、对温度的生态类型：广温植物和窄温植物；*5、对水分条件的生态类型：水生植物（沉水、浮水、挺水）；陆生植物（旱生、湿生、中生）；*6、生长情况：一般分良好、较弱、差，可注明有病虫害等具体情况。4 / 6园林生态学天河公园实习作业适用班级： 15 级园规 1、 2、3 班样地四 湖畔地点位置：调查日期：2016年5月9日完成人员姓名：图片（后期编辑插入照片）表 1-4植物生态类型调研表编号植物名称植物类型1对光照强度的对日照长度的对温度的生态对水分条件的生长情况6备注生态类型 2生态类型 3类型 4生态类型 5说明：*1 、植物类型：指乔木、灌木、花卉、草坪植物、藤本、竹类等；*2 、对光照强度的生态类型：阳性植物、阴性植物和中性植物；*3 、对日照长度的生态类型：短日照植物、长日照植物、日中性植物、长-短日植物、短-长日植物和中日照植物；*4 、对温度的生态类型：广温植物和窄温植物；*5、对水分条件的生态类型：水生植物（沉水、浮水、挺水）；陆生植物（旱生、湿生、中生）；*6、生长情况：一般分良好、较弱、差，可注明有病虫害等具体情况。5 / 6园林生态学天河公园实习作业适用班级： 15 级园规 1、 2、3 班表 2环境生态因子评价调查日期：2016 年 5 月 9 日完成人员姓名：样 地编