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文档简介
1、.我们成功了教学片段赏析教学实录文章:本文章的主要内容是关于我们成功了教学片段赏析_教学实录_反思案例,欢送您来阅读并提出珍贵意见! 师:同学们,通过前面的学习,我们初读了课文,理清了课文的思路,知道了申奥成功的消息传来,北京立即变成了欢乐的海洋。那么天安门广场又是怎样的情景呢?请同学们看大屏幕大屏幕出示第二自然段的第一句话齐读这句话。生:天安门广场聚集了几十万群众。师:请同学们想一想这句话中哪个词应该重读?生:几十万。师:为什么?生:因为从这个词里可以看出人很多。师:还可以从哪个词看出人多呢?生:聚集。师:“聚集这个词我们以前学过,是“集合、凑在一起的意思。那么几十万人集合在一起是什么样子呢
2、?生:师:请同学们想一想我们平时生活中什么时候人比较多呢?生:正月十五看灯的时候人比较多。师:多到什么程度呢?生:人挨人,人挤人,黑压压一片。师:可这也不过万余人。几十万人是这些人的几十倍呢。几十万人聚集在天安门广场,那是多么壮观的场面哪。让我们再来读读这个句子。生:天安门广场聚-集-了-几-十-万群众。师在“天安门广场后面板书:几十万师:请同学们想一想:这几十万群众都可能有哪些人呢?生1:可能有学生清华、北大的学生、老师。生2:可能有国家指导人。生3:有国家主席江泽民。生4:我想可能有外地来北京打工的人,还有来旅游、看病的人。生5:还有运发动。师:这些人从年龄上看,有老人生接:有中年人、青年
3、人、还有小孩。师:从职业上看,有工人、农民、军人、医生等各行各业的人。从身份上看,有指导、干部,还有普通百姓。不仅有中国人,还有生:外国人。师:驻华大使等国际友人。不仅有归国华侨,还有香港生:澳门、台湾的同胞。师:不仅有北京的市民,还有来自祖国各地的群众。师:可以说这几十万群众使天安门广场变成了人山人海。人们不约而同地涌向天安门广场,来欢庆这一伟大的成功。如今让我们重新回到那神圣的夜晚,再一次感受那壮观的场面,再一次体验那份涌动的欢乐吧。播放申奥成功之夜,北京市民欢庆的场面的录像请同学们看大屏幕。当听到国际奥委会主席萨马兰奇宣布投票结果的时候,北京的市民欢声雷动。这春雷般的欢呼声响彻了祖国首都
4、的夜空,响遍了神州大地。师:同学们,看了这段录像,你们的心情怎样?生1:看了这段录像,我特别冲动。生2:我感到非常自豪,非常骄傲。生3:我真想大声欢呼。师:老师也和你们一样仿佛就置身于天安门广场那欢乐的人群中,尽情地抒发着心中的喜悦。师:那么中华世纪坛又是怎样一番欢乐的情景呢?屏幕出示句子:中华世纪坛人如海,歌如潮。谁能读好这句话?指名3名读后,师范读。师:从老师的朗读中,你能体会到什么?生1:我体会到人像海水一样,歌声像潮水一样生2:我感觉这里的人像海水一样看不到边际,人们的歌声像潮水一样师:此起彼伏,潮水是一浪接一浪。人们的歌声也是此起彼伏,这里的歌声还衰败,那里的歌声又起来了。所以说“歌
5、如潮。在“中华世纪坛后面板书:海、潮。请同学们再读读这句话,要读出气势。生齐读。师出示句子“人如海,歌如潮。:这是一个打比方的句子,而且语言非常凝炼,含义非常丰富。像这样的语言凝炼的打比方的句子平时同学们还见到过许多,你还会说吗?生1:美如画生2:壮如牛生3:花似锦生4:红似火,绿如蓝。生5:站如松,坐如钟,卧如弓,行如风。师打出句子“站如松,坐如钟你知道这个句子的意思吗?生6:这个句子的意思就是说站着要像松树一样笔直,坐着要像钟一样平稳。师:你说得很对。那我如今要看看谁坐得像钟一样平稳。全班同学都坐直了师:同学们,申奥的梦想终于实现了!人们怎么能不冲动,怎么能自豪!北京的市民又是怎样表达自己
6、心中的喜悦,有哪些欢乐的举动呢?请同学们看课文,找出详细的语句读一读。学生自由读师:谁愿意读一下你找到的句子?生:人们挥舞着国旗,在欢庆的锣鼓声中一遍遍高呼:“我们成功了!“我们爱北京!“祖国万岁!师:你们对他读得满意吗?生:他读得很流利,就是最后几句话应该读得再声音响亮一些,这样更有感情。师:老师也是这样认为的。请同学们看大屏幕,把这三句话读一遍。生:“我们成功了!“我们爱北京!“祖国万岁!师:请同学们想一想:这三句话的顺序可以换一下吗?生1:可以换。师:能说说理由吗?生1:因为他们的意思是一样的,所以可以换。生2:我认为不可以换。因为作者这样写自有他的道理。生3:我也认为不可以换。我觉得换
7、完了就挺别扭的。师:想听听老师的想法吗?生:想师:第一句话:“我们成功了!是说申奥成功,我们赢了。在黑板下面贴“五环旗不干胶画表达了人们快乐的心情。点击课件,在“我们成功了!一句后面出示“快乐一词师:第二句话:“我们爱北京!由申奥成功想到申奥城市北京。在“五环旗上面贴“天安门不干胶画,盖住题目下面的板书。北京获得了申办权,北京人生:自豪点击课件,在“我们成功了!一句后面出示“自豪一词师:第三句话“祖国万岁!正是因为祖国的繁荣兴盛,世界才会选择北京。人们由衷地祝福祖国。点击课件,在“祖国万岁!一句后面出示“祝福一词师:三句话表达了三层意思。感情逐步加深,越来越强烈,所以这三句话顺序能不能换呢?生:不能换。师:对。我们在读课文的时候就要注意理清句与句之间的关系。那我们应该怎样读这三句话呢?生:应该一句比一句有
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