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文档简介

1、.我们的民族小学人教版三年级教学案例课时方案序号：课题1、我们的民族小学上课时间教学目的：1认识“坝、傣等5个生字。会写“坪、坝等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮等19个词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜欢之情。重点；难点：1认识“坝、傣等5个生字。会写“坪、坝等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮等19个词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜欢之情。教具：1课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。2具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或CD碟片。3词语卡片。教学方法：情境教学法、谈话法教学过程：第一课时导入新课1创设情

2、境，激趣导入。出示资料袋中的图片瞧，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，他们分别是哪个民族的，让他们自我介绍一下吧！安排几位学生戴上相关民族的头饰，学生简单介绍这些民族的资料。老师相机出示相关词语：傣族景颇族阿昌族德昂族2顺势切入，初读课文清晨，这些来自不同民族的小朋友，早早地起了床，迎着朝阳，踩着露珠，蹦蹦跳跳，高快乐兴地朝同一个地方走去，他们要去哪呀？我们的民族小学对，那可是一个充满欢笑，美丽而得意的地方，今天咱们一起去走一走，看一看，保证你们去了就舍不得分开。提出读书要求：自己小声读课文，勾画出不认识的字，借助拼音读一读。兴趣识字1出示带生字的词语：坪坝 傣族 阿昌族 德昂族，摔跤 穿戴 招引 蝴蝶 孔雀舞 铜铃 粗壮 凤尾竹2指名读，正音。3开火车，练读。4做游戏稳固字词。a、“贴字游戏：老师出示图片，请小朋友根据图片找到和图片有关的生词。例：傣族姑娘的图片下就可以贴“傣族“孔雀舞b、玩找字游戏：抽出生字，老师读生字，小朋友找到相应的卡片贴在黑板上。5同桌互相听读课文，在读中稳固识字。朗读感悟1学生逐段朗读课文，感知课文内容，同桌间互相说说读了这一段知道了些什么？2组织朗读比赛，你最喜欢读哪段，读出你的感情来。作业：正

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