美术兴趣小组活动总结

1、美术兴趣小组活动总结篇一：绘画兴趣小组工作总结绘画兴趣小组工作总结刘兵兵儿童画是儿童在绘画时比较喜欢选择的画种之一，本学期参加绘画兴趣小 组的小学生中，有相当一部分学生是基础比较薄弱的，有五、六位学生对色彩 敏感度比较好，但构图的能力还很弱。绘画具有色彩厚重、适于覆盖等特点，便于儿童掌握 ; 同时油画棒颜料色彩 鲜明，更易引起儿童较大的兴趣 ; 而且能引起孩子们创作、表达的快感。本兴趣班大部分学生只是使用油画棒和水彩笔工具进行的简单的平涂，对 色彩的渐变，作画的技能掌握的还很少。但是通过教学活动，使学生初步熟悉 和认识了色彩变化的规律 ,色彩形成的法则原理 , 色彩的冷暖关系 , 色彩的光感、

2、 结构和心理作用 , 色调的形成与色彩的倾向性；也使学生初步感知了用点彩、重 叠等方法作画的技能。根据学生已具备了比较丰富的运用色彩表现的能力，对 混合色产生兴趣，画画时还能运用各种颜料调出需要的颜色，比较喜欢鲜艳的 对比性强的颜色。根据以上特点，我采取了以下措施来培养学生的色彩审美素 质。一、通过大量的欣赏活动，扩大欣赏面，感受发现色彩的魅力，培养学生 审美鉴赏能力。如组织学生观察环保里的主要活动而引出的帮地球洗脸、 捉虫子，置身于环保的教育环境中，对学生的色彩感的培养起到潜移默化 的作用。二、通过多种趣味美术活动，认识颜色，了解颜色变化的过程，提高学生 审美理解能力。学生喜欢涂涂画画，在画

3、中认识色彩对学生是一种不可抵挡的 诱惑。在有趣的美术活动中，教师引导学生认识颜色，激发学生对色彩的兴 趣，了解颜色产生的过程，加深学生的色彩体验，提高他们的审美理解能力。三、通过涂色活动，逐步引导学生由随意涂色到搭配涂色，发展学生审美 表现能力大部分学生喜欢鲜艳的色彩，但还不够注重颜色的协调。上色时教师应引 导学生用某种颜色统一画面，形成主色调。具有某种色彩倾向的主题画，如画 “踏青”时，可让学生大面积地使用黄绿色，形成暖调，突出春天的景色。在 此基础上，还要逐步引导幼儿运用三原色的对比色，红绿、黄紫、蓝橙，这样 在绘画过程中，幼儿用协调、对比的搭配方法上色，使画面色彩更加丰富、鲜 明、美丽。

4、重视学生色彩感的培养，可以树立正确的审美观，增强学生的审美情趣， 并有利其在生活中融会贯通地应用。因此，在下学期的教育教学中，我们还得 继续加强。二零一一年七月篇二：剪纸兴趣小组活动总结剪纸兴趣小组活动总结这学期，在学校领导大力的支持和本人积极的组织运作下，开展了美术剪 纸兴趣小组活动，通过活动提高了学生的绘画能力，动手操作能力和审美能 力，为了今后能更好的开展美术兴趣小组工作，及以后能做到取长补短，有所 提高，特将这一学期来的美术剪纸兴趣小组活动情况总结如下：本学期兴趣活动主要是针对中高阶段学生的年龄特点及其对美术的兴趣爱 好，特将兴趣小组培训的主题设为剪纸。由于中高年级的学生绘画和动手操作

5、有一定的基础。因此：中段年级的学生绘画基础比较好，动手操作能力不是很强。通过模仿绘 画，剪制，训练提高了学生在绘画中的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和 实践活动培养了学生健康良好的审美观，提高了学生对美术学习的兴趣和积极 性。高段年级的学生对绘画已有了一些基础，动手操作能力也比较强。因此， 学习的主要内容是加强对绘画纹样的精美及剪制的精细上，在本学期中进行多 方面的尝试，取得了较好的效果，同时也丰富了作品的效果。同时重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生 创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导 学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓

6、励学生在欣赏活动中，开 展探究性的学习，发展自己独特的见解。在美术教学中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律，多 给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的 讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、 鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。从单纯的技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。在这学期的美 术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，让学生了解，知道剪纸是我们 伟大祖国民间艺术宝库里一颗璀璨耀眼的明珠。使学生通过美术学习，加深对 文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观， 涵养人文精神，鼓励学生

7、进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其历 史，文学的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的 能力，重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及 收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。在一学期的工作中，有些许收获、也有些许进步，当然，我的工作还存在 一些问题。不足和改进：1、每班参加兴趣小组的学生不多，只有寥寥数人而已，下学期力争在有限 的时间及能力范畴之内，增加各班的人数，把兴趣小组工作推广到更多的学 生。2、兴趣小组里大多数学生作品一味的模仿抄袭，缺乏创新意识。下学期力 争打破学生的一贯做法，开动其脑筋，培养学生丰富的想象力，发展学生的创 新

8、精神，力求作品更加精益求精。我期待着通过自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今后的工作中 我会更加努力，让学生得到全面的发展！以上是我本学期的美术剪纸兴趣小组工作总结。篇三：小学美术兴趣小组活动总结小学美术兴趣小组活动总结本学年度美术第二课堂小组以学校的工作计划为依据，按照学生的特长出 发,重点培训书法 , 绘画的尖子生。平时让他们进行课后的练习工作 , 让他们在学 习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。以生为本，着重发展他们的个性特 长。通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要 求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加 了小组学习。下面就

9、这学期工作作一个总结：一、培养了学生的对美术的兴趣：有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的 作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再 是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道 地向同学介绍他所学习到的知识。二、培养学生的知识面：在这次的兴趣小组中不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许 多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。三、增加了实践的机会：由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动 手的机会，特别是在今年的现场书画比赛中展现出了他们的才华，赢得了广大 师生校友的好评。而

10、更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识 到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。四、丰富了学生的第二课堂： 从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让 他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完 善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们 的学生的素质更好地得到提高。美术器材使用记录松龄小学美术教师任课情况小学美术课外兴趣小组活动名单小学美术教学工作总结岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担任美术教 学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现

11、一些存在的问题。 我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：一、 教学计划贯彻情况教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育 和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工 作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。二、教学工作在教育教学工作中，我认真遵照教学大纲的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计 划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生， 使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了 判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学

12、生学习美 术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅 力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持 久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调 了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的 独特魅力。为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生， 以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形 成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生发 展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程 内容的层次性适应不同素质

13、的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美 术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。三、 经验和教训1要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性， 使他们生动 活泼 地学习，大胆地进行艺术表现和创造3教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、 录像片等教 学手 段和现代教育技术进行直观教学。继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主 题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评 点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往 年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，

14、不影响正常教学，本学期安排 8 次集体评课活动，其他评课通过 qq 群来交流、研讨。指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改 革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校 的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大 教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创 新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主 化学习方式。本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教 学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中 学英语课程改革。以新课程

15、理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新 课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极 支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强 教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水 平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神， 以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队 伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、 情感、态度、价值观各方面得到全面培养

16、锻炼和发展，为高三年级的文科历史 教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打 下良好基础。全班共 40 人，其中男生 15 人，女生 25 人。学生的数学基础较一般，多数 学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人 进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课 后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管 遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学 生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不

17、了。个别学生是老 师 本册的教学内容：（ 1 ）混合运算和应用题；（ 2 ）整数和整数四则运 算；（ 3）量的计量；（ 4）小数的意义和性质；（ 5）小数的加法和减法； （6）平行四边形和梯形提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速 度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解 实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的 自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所 必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康 与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武

18、术名 人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用 性，加强同学之间的讨论交流的环节。：总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体 魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴 趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地 位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样 性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足 学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必 修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年 的 “剑”

19、选项课的学习中修满 2 学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套 路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则， 制定并实施个人锻炼计划。 c 学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能： a 认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理 方法。身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病 等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。 c形成良好的生活 方式与

20、健康行为。心理健康： a 自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b 具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培 养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实 行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨 论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整

21、合，特别是加强心 理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我 保护意识与能力。（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青 春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能 力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发 重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教 研员及校际组

22、成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教 研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教 研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组 老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程 中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评 价，协调选项内容的评价标准及认证过程。本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学 习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学 习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的 数量关系，提高学生运用所

23、学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学 生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前 三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的 认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运 算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量 的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生 所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表 示的单名数做好准备。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把 握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知

24、识的能力。教师 在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师 要认真学习和研究教材 , 转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变 化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科 复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学 科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基 础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系 统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加 快我镇小学语

25、文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里 的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启 发学生的内在学习动机。、工作目标以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课 堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提 高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥 学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结 对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能 力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教 例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析 教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形 式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛 活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，