美丽的丹顶鹤设计

1、鲁桥中心小学教师教学教案课题美丽的丹顶鹤第二课时、田両新课型授教学目 标（1）引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，能图文对照来展开合理想象， 感受丹顶鹤的颜色美、外形美和姿态美。（2）理解词语“旅伴、引吭高歌、展翅飞翔”等的意思。（3）通过学习，在乐读中懂得丹顶鹤是我国的一级保护动物，初步树立保护 野生动物的意识。重难点能结合课文朗读，理解丹顶鹤的美，能够想象美、感受美，并且把这种感受融 入到文本之中，再通过朗读把它传达出来。学习 方式自主，合作教具课件、图片学具图片教学过程教师活动学生活动一、谈话导入，揭示课题。1、同学们，昨天，我们一起认识了一种美丽的候鸟，它的名 字叫一一丹顶鹤。丹顶鹤

2、给你留下了怎样的印象呢？一一美 丽2、瞧，今天老师把它请到了我们班级中，现在让我们用热 烈的掌声欢迎他的到来。出示贴图3、你们想和它做朋友吗？不过， 丹顶鹤可说了，要想和他做 朋友，的先过下面这一关，读好这些词语，你们有信心吗？（出示：遥远 不论 洁白 传说 怪不得 翅膀边儿 第 一故乡二五成群4、师过渡：刚才同学们不仅能读正确词语，而且也能读出词的意思。看来上节课同学们学得不错。通过上节课的学习，我们知道冬天 快要到了，一群群美丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的歌儿从遥远的 北方飞来了。这节课让我们继续走近一一美丽的丹顶鹤 二，理解感悟，深入学习这美丽的丹顶鹤究竟美在哪？请大家打开语文书，翻到 122页

3、，自己读读第二小节，思考这个问题，读完之后告诉 大家。（一）精读第2自然段（出示课件3）1、那位同学找到了，告诉大家，丹顶鹤美在哪？2、你可真5总明，这黑白分明，真的很美。我们 起来看 看。（出示第二小节第一句话）谁再来读一读，大豕注意听， 他读得怎么样？4、他发现了丹顶鹤的羽毛的颜色很美， 你们还发现丹顶鹤哪 儿美？指名读，齐读（齐读课题）自由读二小节指名说：美在“丹顶鹤有 一身洁白的羽毛，而脖子和 翅膀边儿却是黑的指名读，互评教师活动学生活动5、看，丹顶鹤的头顶美吗？（出示丹顶鹤头顶图片）？指名说“它的头顶”小朋友，摸摸我们的头顶，是怎样的啊？而丹顶鹤却是，那你现在知道它为什么叫丹顶鹤了吗

4、？是的，丹就表示红色。指名读（鲜红鲜红）因为它的头顶是鲜红鲜红的，所以人们给它起了一个美丽的名字，叫丹顶鹤。7、出示填空（接下来老师要来考考你们，做一道填空题）指名填空丹顶鹤有一身（）的羽毛，而脖子和翅膀边儿却（），它的头顶就像嵌着一颗红宝石，（）的，怪不得人们叫它丹顶鹤。学生涂色8、你们喜欢丹顶鹤吗？想不想画下来？老师给你们布指名交流置一个作业，回家拿出你们的彩笔，把它画出来，并给丹顶鹤涂上颜色好不好？现在，你们一起来说，老师来涂色。9,、师小结：丹顶鹤身上的颜色有白的、黑的、鲜 红鲜红的，真的很美、很雅，就让我们一起用动听的朗齐读第2段读来赞美一下美丽的丹顶鹤吧。（二）精读第3自然段过渡：

5、小朋友们都有一双会发现的眼睛，发现了丹 顶鹤的羽毛、头顶的颜色很美，（板书：颜色美）你们 还发现了丹顶鹤的什么美呢？（出示第三自然段）指名读（它的形体美）1、根据学生回答，相机品读。第二句。（丹顶鹤的腿长，脖子长，嘴巴也长。）是 呀，丹顶鹤天生具有修长的体形，就像亭亭玉立的少女 一样，多美呀！让我们一起来读，把丹顶鹤这种美好的 体形留在我们心中！齐读这句话。指名读。2、第三句。（出示：引吭高歌的图片和展翅飞翔的图片）理解：引吭高歌和展翅飞翔的意思。指名做动作表演来理解4、这句话主要写了丹顶鹤的什么美？（动作美）5、老师这里还有几张丹顶鹤的图片，我们一起来看看。（出示图片让学生观察，进一步理解丹

6、顶鹤的美。） 6过渡：这么美丽、咼雅的丹顶鹤，不仅我们小朋友 喜欢，连神仙也特别喜欢。丹顶鹤能活 60多年，象征 长寿！神话中的太乙具人就疋乘鹤而来， 乘鹤而去。所 以说丹顶鹤是神仙的-旅伴，它还有一个名字叫 （仙鹤）？齐读：丹顶鹤不论是在地上 引吭高歌，还是在天上展翅 飞翔，都显得那么高雅。教师活动学生活动7、让我们用最美的声音把丹顶鹤那高雅的姿态，逗人 喜爱的模样，深深地印在大家脑海中。齐读第三节。（三八 整体感悟，指导背诵第二、三自然段1、师总结：丹顶鹤不仅颜色美，形体美，而且姿态也 美,这么美的画面你想把它记在自己的脑海里吗？（请小朋友们自由背诵课文二、三段，比比谁先记住丹顶鹤 的美）

7、学生齐读过度：丹顶鹤美丽咼雅，惹人喜爱，无论在哪人们都喜 欢，知道吗？每年冬天，他们都要从遥远的北方飞到我学生自由背诵，指名背诵。国的黄海之滨过冬，这儿就成了它们的 第二故乡。让 我们来看看，它们是怎样生活的？（出示第四小节）2、你觉得它们生活的怎样？3、丹顶鹤是国家一级保护动物，黑龙江省的扎龙自然 保护区是第一故乡。学生一起来读这一自然段4、谁来读这一自然段，让我们感受一下丹顶鹤无忧无 虑的生活。三、拓展延伸1、同学们，这么美丽的丹顶鹤，全世界只有1200多只 了，可喜的是竟有800多只 生活在我国。我们该怎么 去做？2、对呀，动物是我们人类的好朋友，我们要爱护他们， 保护他们，做他们的好朋友，让他们能永远生活在大自 然的怀抱中。3、提起丹顶鹤还有这样一个美丽的故事，曾经有一个 美丽的姑娘，她为了拯救一只落难的丹顶鹤而献出了她 年轻的生命，后来，大家为了纪念她，为她