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文档简介

1、.小小竹排画中游教学设计优秀文章:本文章的主要内容是关于小小竹排画中游教学设计优秀，欢送您来阅读并提出珍贵意见！小小竹排画中游教学设计优秀一、谈话激趣，指导看图1同学们，你们喜欢旅游吗？你都到过哪些地方，快给大家介绍一下。2这节课老师也想带你们去一个美丽富饶的地方看看，你们愿意吗？3看到这样的风光你不想对同学说点什么吗？看看谁观察得认真仔细而且说话完好，试一试吧！4同学们看得很细，说得也很好，我也想把自己观察到的跟大家交流一下：小小竹排顺水飘流，两岸是郁郁葱葱的树木、绿油油的禾苗，鸟儿在尽情欢唱，鱼儿欢喜地跳出了水面，江南的风光多美呀！15同学们听得都陶醉了，有首诗歌仅仅用了琅琅上口的几句话就

2、把江南的美景描绘得如诗如画，你们想读读吗？赶快翻开书读读第3课。板书课题。二、初步感知，认读生字1你能试着读好吗？先把不认识的字用笔画下来，借助拼音或请教别人读准字音，动脑筋想一想，该用什么方法记住它。2小组交流识字情况，快把你的方法在小组内交流一下。3大屏幕出示生字老师检查识字情况，及时正音并介绍3个偏旁“山、木、。老师适时出现带有“山“木的字，启示学生关注其偏旁与本字的区别。4你如何在生活中使用这些字呢？5游戏：拼飞机同学们愿意做游戏吗？小组每位同学都读对词才能拼好飞机，飞机轮廓内有“江南、江水、禾苗。树苗、树本、树叶、竹排、木排、两岸、两天、绿色、绿地等词。屏幕出示没有注音的儿歌6在诗歌

3、中再认生字。这些淘气的生字又跳回了诗歌中，在没有拼音提示的情况下你能把诗歌读准吗？三、以读代讲，读中感悟1认识句号。数一数，这首诗歌有几句话？2读中感悟。小小竹排画中游教学设计优秀1自由练读。这首诗每句都描写了江南的美丽，柳对确的喜欢之情读出来吧！2选句朗读。你最喜欢哪一句，然后把你最拿手的一句读给大家听。你怎么读，才能让人家一听就知道你喜欢这句呢？有感情，带表情，加动作你认为这个同学读得怎么样？谁来简单地评价评价。老师随着学生的思路，相机进展指导点拨。例：第一句“游和“流押韵，读出韵脚。你怎么读才能读出鸟和鱼自由自在得意的样子呢？板贴：竹排、鸟、鱼第二句“密是什么意思？“绿油油是什么样？要把

4、绿绿的感觉读出来。“油要读成“you。你还会说类似“绿油油这样的词吗？板贴：树木、禾苗第三句：借助保件演示渔民捕鱼、收割等场面，理解“江南鱼米乡。板书：小小竹排画中游3回归整体，熟读成诵。除了熟悉之外，你还有哪些好的背诵方法，不妨介绍给大家。四、课外延伸，积累语言1质疑问难你有哪些问题提出来，老师和同学想方法帮你解决。老师从江南的地理环境及气候等特点给予提示讲解，并鼓励学生查阅资料。适时语言鼓励学生是爱提问题的好孩子等。2扎实积累小小竹排画中游教学设计优秀介绍描写江南风光的诗词。江南自古以来就是让人神往的地方。清朝的乾隆皇帝屡次下江南，一些文人墨客也拿起笔赞美江南。你会背哪些描写江南的诗词？描写江南的诗词很多，不妨在课下搜集。3课外作业江南确实很美，我们的家乡也有自己独特的地域风情，有兴趣的同学搜集东北的图

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