2018年中考物理专题复习：探究滑轮组机械效率

1、.2019年中考物理专题复习探究滑轮组机械效率中考命题要点：实验原理：=测量工具：弹簧测力计、刻度尺。其他器材：滑轮、细线、钩码、铁架台等。实验中应测量的物理量有物重G、重物上升高度h、绳端拉力F、绳自由端挪动的间隔 S。弹簧测力计拉动方式：沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计使钩码缓慢匀速上升，使拉力等于测力计的示数。实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置，是为了测量钩码和测力计挪动的间隔 ，从而计算W有和W总。控制变量法的应用：A.同一滑轮组吊起数量不同的钩码，探究与G物的关系。B.用重力或数量不同的动滑轮吊起数量一样的钩码，探究与G动的关系。结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械

2、效率越高.不同滑轮组提升一样重物时，动滑轮越轻，滑轮组机械效率越高.使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子段数无关；还与提升重物的高度和速度无关。影响滑轮组机械效率的因素：绳重和轮与轴间的摩擦、所提重物的重力、动滑轮的重。进步滑轮组机械效率的方法是：减小动滑轮的重力;增大所提重物的重力；减小摩擦；减小绳子的重力.典题欣赏：1测量滑轮组的机械效率：步骤如下图为测量某滑轮组机械效率的实验装置。实验时沿竖直方向匀速缓慢拉动弹簧测力计分析表中数据可知：实验2是用图 做的实验实验序号3中的机械效率= 装置图表格实验序号钩码重量G/N钩码上升高度h/m绳端拉力F/N绳端挪动间隔 s/m机械效

3、率140.11.80.374%280.13.10.386%380.12.50.4结论通过比较 填实验序号两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高。通过比较2、3两次实验数据可得出结论：不同滑轮组提升一样重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率 问题讨论实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，有同学认为应静止时读数。你认为他的想法 选填“正确或“不正确，因为他没有考虑到 对滑轮组机械效率的影响。2小明同学按如图中所示a、b、c的顺序，对不同情况下滑轮组的机械效率进展了测量，来探究“影响滑轮组机械效率上下的因素，实验数据记录如下表：序号物重G/N提升高h/m测力

4、计示数F/N拉出绳长S/m机械效率%a20.10.90.374.1b30.11.2c30.10.90.566.71在探究过程中对弹簧测力计读数操作，正确的选项是 。选填序号A沿竖直方向，拉着静止不动时读数B沿竖直方向，加速拉动过程中读数C任意方向，缓慢匀速拉动过程中读数D沿竖直方向，缓慢匀速拉动过程中读数2表中b组实验数据不完好，请结合图中详细情况分析并将数据补充完好。3为了探究“滑轮组的机械效率与绳子的绕法是否有关，小明同学设计了如图甲所示的实验装置图，请你根据实验目的画出乙图实验装置图。3某小组同学测量滑轮组的机械效率。实验步骤有：i按照如下图安装滑轮组，测钩码重力G并记钩码和绳端的位置i

5、i用弹簧测力计缓慢拉动绳端，使钩码上升，读出拉力F的值，并测出钩码上升的高度h和绳端挪动的间隔 s；iii记录实验数据填入表格中表格略；iv屡次改变钩码的数量，重复上述实验；v用动滑轮质量不同的两个滑轮组吊一样的钩码，分别测机械效率；vi分析测量结果，讨论影响机械效率的因素答复以下问题：1除了如下图器材和弹簧测力计外，还需要的器材是 。2滑轮组机械效率的计算公式是= 用直接测得的物理量符号表示。3关于影响滑轮组机械效率的因素，该小组同学讨论后得到以下认识，你认为正确的有 填序号，可能不止一项正确。A在一样情况下，摩擦越大，机械效率越小B在一样情况下，摩擦越大，机械效率越大C忽略摩擦，定滑轮质量

6、一样，那么机械效率一样D忽略摩擦，动滑轮质量一样，那么机械效率一样E忽略摩擦，动滑轮质量一样，所吊重物质量越大，那么机械效率越大F忽略摩擦，动滑轮质量一样，所吊重物质量越大，那么机械效率越小4图甲是某学习小组“测量滑轮组的机械效率的示意图。用弹簧测力计竖直向上拉动绳子自由端，将重为4.5N的物体从A位置提升到A位置，同时弹簧测力计从图中的B位置上升到B位置，在这个过程中，弹簧测力计的示数如图乙所示。请你根据他们做的实验完成以下问题：1物体提升的高度是 cm，拉力是 N，该滑轮组的机械效率= ；2假设在图甲装置的根底上，增加一个动滑轮，改为图丙所示的装置，提升同一物体，那么滑轮组的机械效率 选填

7、“变大、“变小或“不变。5小明同学做“测量滑轮组机械效率的实验，如图1所示，用一样的滑轮组提升不同数量的钩码，记录数据如表所示。实验次数钩码的重力G/N钩码提升高度h/m拉力F/N绳端挪动间隔 s/m机械效率120.10.90.374%240.11.60.383%360.10.31在实验过程中，应 拉动弹簧测力计；2第三次实验时，拉力的大小如图2所示，观察弹簧测力计的示数，那么表格中编号的数值是 ，的数值是 ；3小明通过分析表格中的数据，得到了进步滑轮组机械效率的方法，汽车作为一种“机械，进步效率对节能减排有重要意义，请你指出以下三种进步效率的方法中，方法 是与本实验同理的。方法一：鼓励人们“

8、拼车出行，使汽车尽量装满人员方法二：汽车制造厂用新材料减轻汽车重量方法三：经常给汽车做保养，保持良好的光滑4小明发现绳端挪动的间隔 与钩码提升高度有固定的倍数关系，于是他认为钩码数量一定时，无论将钩码提升多高，都不影响该滑轮组的机械效率，小芳那么认为：钩码提升的高度不同，有用功就不同，机械效率就变化了，你认为 的看法是正确的。6如图甲是小红“测量滑轮组的机械效率的实验装置。1实验时小红沿竖直方向 拉动弹簧测力计，使钩码上升10cm，弹簧测力计的示数如图甲所示，假设每个物块重2N，那么滑轮组的机械效率为 。2小红做完实验，通过和其他小组交流，理解到滑轮组的机械效率与动滑轮重G动有关系，接着她改变

9、动滑轮重，提升同一物体进展屡次实验，获得数据并绘制出如图乙的图象。由图象可知：被提升物体所受的重力一样时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越 。假设不计绳重和摩擦，分析图象中的A点可知，被提升物体所受的重力为 N。7在探究“滑轮组机械效率时，小强利用两组滑轮组进展了4次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮没得前3组数据，用两个动滑轮和两个定滑轮测得笫4组数据，如下表：实验次数物重G物/N动滑轮重G动/N钩码上升的高度h/m动力F/N动力作用点挪动的间隔 s/m滑轮组的机械效率/%110.50.10.70.347.6220.50.11.10.360.6340.50.120.34410.10.550.01根

10、据表中前3次实验数据，画出甲图中滑轮组的绕绳方法。2在实验中，测量绳端拉力F时，应尽量 匀速向上拉动弹簧测力计，读出乙图中弹簧测力计的示数为 N，第3次实验时滑轮组的机械效率为 。3由表中第 组数据可知，同一滑轮组的机械效率与物重有关。4由表中第3、4组数据可知，不同滑轮组的机械效率与摩擦和 有关，请计算出第3组实验中抑制摩擦所做的额外功 J。8某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如以下图：物理量12钩码重GN446钩码上升高度hm0.10.10.1绳端拉力FN1.81.42.4绳端挪动间隔 sm0.30.50.3机械效率74%1通过表中数据可分析出实验1是用 填“甲或“乙图做的实验，实验2是用 填“甲或“乙图做的实验。2请将表中空白处填上恰当的数据。百分号前保存整数3通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升一样的重物时，动滑轮的个数 ，滑轮组的机械效率 。4比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组， ，可以进步滑轮组的机械效率。参考答案：1.乙；80%；1、2；越低；不正确；摩擦力。2. 1D；