掌握定量分析方法教学设计

1、市场营销专业教学资源库6.3 掌握调查数据定量分析法单元名称掌握调查数据定量分析方法学时4单元简介本单元包括市场调查资料分析的含义、集中趋势测度的主要指标、数据离散程度测度的主要指标。知识目标1了解市场调查资料分析的含义；2掌握数据集中趋势测度的主要指标；3掌握数据离散程度测度的主要指标；能力目标1能正确理解市场调查资料分析的含义；2能运用集中趋势测度进行主要指标的计算；3能运用数据离散程度测度进行主要指标的计算。实训内容用不同的定量分析方法对上学期某门课程及各类题型得分进行分析相关知识市场调查资料分析的含义、集中趋势测度的主要指标、数据离散程度测度的主要指标。教学设计主要内容如下：一、课程安

2、排步骤1：引导案例讨论学习案例“广州药业数据分析系统成功案例” 5分钟（学生学习本章引导案例，并对案例提出的问题进行讨论和交流）教师活动：教师讲授学生活动：学生讨论、交流教学方法：讨论法步骤2：任务布置任务1 市场调查资料描述性统计分析 40分钟教师活动：教师讲授一、市场调查分析概念1.含义2.市场调查资料分析方法主要有定性分析法和定量分析法，定性分析的主要方法有：对比法、演绎法、归纳法等。总结：营销调查人员五种常用的定量分析方法。3.市场调查资料分析流程教师讲解市场调查分析的具体步骤。二、分析数据的集中趋势集中趋势分析主要用平均指标进行描述。1. 算术平均数（1）简单算术平均数（2）加权算术

3、平均数2调和平均数（1）简单调和平均数DC060302A简单调和平均数（2）加权调和平均数3. 几何平均数（1）简单几何平均数DC060303A简单几何平均数（2）加权几何平均数4. 中位数（1）资料未分组（2）单项式分组资料（3）组距式分组资料中位数的计算方法5. 众数（1）由单项数列来确定众数（2）由组距数列来计算众数DC060302D五种平均数的关系教学方法：举例计算法。三、分析数据的离散程度1极差2平均差DC060304A平均差（1）简单平均差（2）加权平均差3标准差DC060305A标准差（1）简单标准差（2）加权标准差4. 总量指标与相对指标 DC060303D总量指标与相对指标5

4、. 动态相对指标DC060313A动态相对指标6. 相关分析DC060304D相关分析7. 回归分析DC060305D回归分析教学方法：举例计算法。学生活动：学生认真倾听任务内容，边学边训。步骤3：各小组讨论、完成任务 90分钟（各小组根据上述任务布置，完成某学校大学生月消费水平调查市场调查资料分析，能对数据进行描述性统计分析。任务完成过程中涉及的相关知识点通过课前预习、自学和小组讨论完成。）教师活动：教师观察任务完成情况、辅导交流学生活动：学生查找资料、讨论、提炼教学方法：项目教学法、讨论法步骤4：任务汇报 15分钟（选择2个小组进行上述任务的完成汇报，其他小组进行成果互评。教师根据汇报结果

5、给出项目分数。）教师活动：教师听取学生演示和汇报、点评、给出任务分数学生活动：选取2组学生进行任务的汇报、其他小组点评教学方法：项目教学法、演示法步骤5：教师点评及知识跟进 10分钟教师活动：教师对展示的小组成果进行评价，点评刚才各组讨论中出现的问题及解决方法；小组讨论中涉及到的重要知识点（市场调查资料的描述性分析），教师进行强调性讲授。学生活动：学生结合各小组讨论结果认真听取教师的点评和讲授。教学方法：项目教学法、演示法、讲授法（作业：1、修改完善团队讨论成果2、完成市场调查数据的描述性分析。2、预习市场调查资料的相对程度分析。）教师活动：教师作业布置学生活动：学生听讲教学方法：讲授法、多媒

6、体演示法单元小结： （1）本单元通过项目化教学以及实训环节让学生对市场调查资料的集中趋势分析和离散程度分析进行了学习和理解，并锻炼和培养了学生根据实际市场调查资料进行描述性分析的能力。（2）利用项目化教学模式，将教学内容融合到项目任务中，有利于更好地培养职业学院的学生知识的实际应用能力；（3）采用“做学教说”四位一体的教学方法，发挥学生的主动性。（4）学生通过团队合作，共同完成项目任务，培养了学生团队协作的能力。8.课后作业：修改完善团队讨论成果，对市场调查资料进行描述性分析，制作成果演示PPT。教学资源DC060303S数据集中趋势分析 DC060302A简单调和平均数DC060303A简单

7、几何平均数DC060302D五种平均数的关系DC060304S数据离散程度分析 DC060304A平均差DC060305A标准差DC060306A奥伯梅尔公司对大衣市场的预测DC060307A离散系数DC060305S数据相对程度分析 DC060308A计划完成程度相对指标DC060303D总量指标与相对指标DC060309A结构相对指标DC060304T十一五实施两年投资计划的结构DC060310A比例相对指标DC060305T中国90后男女比例失衡DC060311A比较相对指标DC060306T2010年中国与部分国家人均医疗资源状况DC060312A强度相对指标DC060307T十一五我们人民生活明显改善DC060308T十一五我国GDP年均增长速度 DC060313A动态相对指标DC060306S相关分析回归分析 DC060304D相关分析 DC060314A相关关系的测定DC060309T变量间的相关关系DC060315A相关系数DC060305D回归分析DC060316A回归分析单元考核1平时考核：课堂纪律、课堂