五年级语文下册杨氏之子案例分析_第1页
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文档简介

20 X 20(3)机知巧妙的语言的局面02、本单元我们学习的术0今天这节课让我机却的语言的魅力吧03、读读题目说说这人豕的儿子)4这是古人的说话方方式来介绍自己0(对运用)二、读懂字词读1放声自由读课顺02指名读组织导语:老师请几位同学做一件事:注意听样的地方画下来0(学随机在里 八、板上划出。）3聚隹J 、难读的句子导语:同学们这可以摆脱困境或尴尬主题就是语言的艺们一起感受杨氏子巧妙个题目的意思0(姓杨式请你也试着用这种古文中的?氏迁移准停顿读通古文文争取把文早读通交流呈现难占八、0同学来读读课文0苴 /、他把几位同学读不一生交流不同之处老师小精灵儿里网站建议关注解释0些句子读不一样就指名读齐读未闻孔雀是夫子学生理解现在的鸭、鹅等0学生结合语境对文义:豕指夫子豕0指的就是夫子豕的鸟05注意停顿读通一读课文0注意停顿顺06了解故事大概在杨氏之子身上的事也这个故事的大概0三、解析课文故事接1、同学们数数看全短短55个字却讲述了现在咱们要来玩个故要紧张只要台匕 目匕把故事可0给大豕几分钟的时句话抽五个同学说0再次强化正确停顿0豕禽0豕禽”：豕里养的鸡、中的豕禽分别释禽”：鸟类0豕禽故而明白中问应停顿0古文:现在就请你再读相信你一定台匕 目匕读更通:课文读通了对发生一定有所了解了0说说龙文共几句话?五句话共一个非常有趣的故

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