教师实习心得：没有规矩,不成方圆_第1页
教师实习心得：没有规矩,不成方圆_第2页
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文档简介

1、教师实习心得：没有规矩，不成方圆古人云：“没有规矩，不成方圆。”“规则”对于人类 社会是非常重要的，同样，对于课堂，规则也是十分重要的。这周，我的课代表和部分学生跟我反映说我的课堂纪律 有点差，说一直有人嗡嗡说话，影响他们听课的情绪，说我 比较温柔，希望我严肃一点，我之前没有意识到课堂纪律的 问题，被学生提了这样的建议后，认真反思了自己的教学，课堂纪律管理情况，感受颇多。在学校的时候，我只是想着把课讲好，怎么把课设计得 更精彩，怎么提高课堂的效率，然而很少会考虑到课堂纪律 的问题，可是，当我真正地走进课堂时， 才发现不是这样的， 要把一节课上好，除了要备好课以外，你还得要先预测好学 生这节课会

2、有怎样的表现，你应该怎样去处理。尤其是纪律 问题，学生们油嘴滑舌的，感觉说什么都会被顶回去，这个时候，你应该怎么反应迅速地驳回他们不合理的要求，为同 学们创造一个安静的听课环境，保证大多数同学的听课效 率，要想管理好一个班级，绝对不能太好说话了，否则学生 就不会重视你的课，他们会欺负你，你退一步，他们就进一 步，跟你讨价还价。作为一名实习老师，我们要不断反思，根据学生出现的问题调整课堂管理方法。课后，我根据老师们给的建议和自己的反思，总结了课 堂纪律把控的几个方法。在以后的课堂中，我掌控课堂纪律 的能力大大提高了，慢慢的，也能享受到课堂教学的乐趣。首先点，就是要严于始，立于行，树立自己的威信。

3、一 定要对他们立好规矩，上课能做什么，不能做什么，违背课 堂纪律的惩罚措施是什么，把这些规矩都跟学生交代清楚。对待老师，学生的趋向是欺弱怕强， 所以教师在课堂上应该 扮演严厉强硬的角色。这可以从细节作起，例如声音要响亮，表情比较严肃等。对于公然挑战权威者，教师不可软弱、逃 避，并且一开始就要敢于正视、教育，体现自己的原则。第二点是老师讲课的吸引力。课堂纪律是为教学服务 的，但是，教学也反过来对课堂纪律有很大的影响。如果我 们的教学内容很精彩， 试想， 学生都被我们吸引了， 哪还有 时间去扰乱课堂纪律。而教学内容的精彩，最主要的还是要 备好课，要想方设法地将教学内容尽量与最近最新鲜的例子 和应用联系起来， 要让学生感觉这堂课的确有意思。这样才 有利于学生有更感性的认识，学习得有目的性，可调动其兴 趣，愿意学习。然后是声音适中，但在重点难点时要有变动， 总是一个音量容易使人疲倦； 当讲到难点重点时，加以强调，引起学生重视。 讲课时面向学生， 不可只看黑板。 观察学生 的反应，适当调整讲课节奏和增删例子，要让学生能紧张起 来，但也要保证学生能得住节奏。古人云“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”规则是具有一定的约束力， 会限制学生们的行为， 虽然无趣， 但是 却有非常大的意义，好的

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