七年级数学下学期期末培优强化训练3 新人教版_第1页
七年级数学下学期期末培优强化训练3 新人教版_第2页
七年级数学下学期期末培优强化训练3 新人教版_第3页
七年级数学下学期期末培优强化训练3 新人教版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、数学培优强化训练(三)1、下列说法中正确的有 ( ) 过两点有且只有一条直线 连接两点的线段叫两点的距离 两点之间线段最短 如果AB=BC则点B是AC的中点A 1个 B 2个 C 3个 D 4个2、若=,则是 ( )大于或等于的数小于或等于的数、如果a >0,b为有理数,a+b与a大小关系是 ( )a+b>a B a+b<a C a+b=a D 大小不能确定、下列方程中与方程x3=x的解相同的是 ( )xxxxxx、某同学解方程xx时,把 处数字看错得X= ,他把处看成了 ( ) 6、小明看钟表上时间为3:30,则时针、分针成的角是 ( )70度75度85度 90度7、方程(

2、m-2)x|m|-1 =2是关于x的一元一次方程,则m= . 8、线段AB=10cm,BC=5cm,A、B、C三点在同一条直线上,则AC=_ _.9、15°4836=_°. 10、a与b互为相反数,那么2006a22006b=_.11、计算(1)(-1)2×5+(-1)×52-14×5+(-1+5)2 (2)(-32)24 12、解方程:(1)3x-7(x-1)=3-2(x+3) (2) 13、已知一个角的补角比这个角的4倍大150,求这个角的余角 14、如图,点O是直线AB、CD的交点,AOE=COF=900 如果EOF=,求AOD的度数 如

3、果EOF=,求AOD的度数数学培优强化训练(三)答案1、下列说法中正确的有( B ) 过两点有且只有一条直线 连接两点的线段叫两点的距离 两点之间线段最短 如果AB=BC则点B是AC的中点A 1个 B 2个 C 3个 D 4个2、若=,则是(D)大于或等于的数小于或等于的数、如果a >0,b为有理数,a+b与a大小关系是(D)a+b>a B a+b<a C a+b=a D 大小不能确定、下列方程中与方程x3=x的解相同的是(B)xxxxxx、某同学解方程xx时,把 处数字看错得X= ,他把处看成了(C) 6、小明看钟表上时间为3:30,则时针、分针成的角是(B)70度75度8

4、5度 90度7、方程(m-2)x|m|-1 =2是关于x的一元一次方程,则m=_. m=-2 8、线段AB=10cm,BC=5cm,A、B、C三点在同一条直线上,则AC=_.5或者159、15°4836=_°. 15.8110、a与b互为相反数,那么2006a22006b=_2_.11、计算(1)(-1)2×5+(-1)×52-14×5+(-1+5)2 (2)(-32)24 11.(1)原式=1×5-25-5+422 =5-25-5+164 =-96(2)原式=1-(12×24+23×24-34×24-1

5、112×24)2 =1-(12+16-18-22)4 =1-12-16+18+225 =13612、解方程:(1)3x-7(x-1)=3-2(x+3) (2) 12.、(1)3x-7x+7=3-2x-62 3x-7x+2x=3-6-74 -2x=-105 X=56 (2)3(3y-1)-12=2(5y-7) 29y-3-12=10y-1439y-10y=-14+3+124-y=15y=-1613、)已知一个角的补角比这个角的4倍大150,求这个角的余角 23.设这个角为x,180°-x=4x+15° x=33°6 90°-33°=57°814、如图,点O是直线AB、CD的交

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论