《重力》学案（无答案）新人教版

1、重力学案课题：7.3 重力第 1 课时累计 3 课时学习过程（定向导学：教材9 页至 12 页）流程及学习内容学习要求和方法一、目标解读 1、知道重办是由于地球的吸引而产生的，知道重力的方向、重心2、通过实验探究掌握重力的大小跟物体质量的关系。 重点：探究重力大小跟物体的质量的，关系。 难点：重力的方向。二、夯实基础 1重力 阅读课本P9第一部分，然后回答下列问题：(1)由于 叫做重力，通常用字母G表示。地球附近的物体都受到 的作用。 (2)你能举出几个例子说明重力的存在吗？尝试一下。 (3)如果没有重力，我们的生活将会是什么样子？ 2重力的大小 (1)重力用什么测量？ (2)通过实验可以得到

2、物体重力的大小与它的质量这个比值大约多大？。 (3)物体所受的重力跟它的质量之间的关系表达式是 (4)课本Pll例题我来做！（与解答过程比较，你定会有收获！）3重力的方向(1)阅读课本Pll“重力的方向”并观察分析图7.3-4完成以下问题： 重力的方向是_；建筑工人砌墙时常常利用 来检查所砌的墙壁是否竖直。 (2)阅读课本Pll“想想议议”并尝试回答。4重心(1)什么叫物体的重心？(2) 如何确定物体的重心位置？ 5重力的由来 宇宙间的物体，大到天体小到尘埃，都存在 力，这就是万有引力。物体所受的重力来自于地球对物体的 。3、 能力提升 一、重力的大小（重点） 1、重力的大小用什么来测量？怎样

3、测量？ 2、实验探究物体所受的重力跟物体质量的关系。下表是研究物体所蔓的重力跟物体的质量的关系实验得到的数据：(1)研究过程中，所用的测量工具是 和 (2)分析表中实验数据，得出的结论是 。 (3)在通常情况下，我们认为g=9.8 N/kg，但经过科学家的精确测量，发现在不同的地点g值存在微小差异。下表为部分地点的g值大小：分析表中数据，可以发现：g值最大的位置在 。影响g值大小的因素是 。二、重心问题1：重力的施力物体是什么？什么是重心？问题2：请同学们双脚分开站好，大家一定能很稳地站在地面上，如果身体的各个部位都不动，只让你抬起一只脚，还能站稳吗？走钢丝的演员为什么要握一根长秆？4、 知识

4、梳理五、过关检测 见三级达标题A、B部分先通读教材，预习：重力的定义大小方向和作用点，再完成教材助读设置的问题，依据发现的问题然后再读教材或查阅资料，解决问题。完成时间15分钟左右核心提示： 1、重力（1） 地球上的物体无论大小都受重力。（2）重力是由于地球的吸引而产生的，但是策略伯大小不一定等于地球对物体的吸引力，重力只是地球对物体力的其中一个垂直于水平面的分力，重力一般小于地球对物体的吸引力。2、重力的大小（1）物体的质量增大几倍，重力也就增大几倍，即物体所受重力与质量成正比。（2）重力G与质量M的关系可表示为：G=mg(3)重力的大小可用弹簧测力计测量，因弹簧测力计的拉力F 与重力G是一

5、对平衡力，故F=G 三级达标测试班级： 姓名： 学号：1、 基础巩固题把简单的事做好就叫不简单！1下列事例中，属于运用了重力方向的是( ) 2下列有关重力的说法中正确的是( ) A重力方向总是垂直于物体的支持面 B重力不随物体位置变化而变化 C粉笔在使用时，质量变小，重力变小 D空中向上飘的气球没有受到重力3用如图所示的水平仪检验桌面是否水平，当它在东西方向放置时，人在水平仪南边看，重垂线偏在水平仪的左方，当把它南北方向放置时，人在水平仪东边观看，重垂线偏在水平仪的右方，此时桌面的 高。二、综合应用题挑战高手，我能行！4熟透的苹果从树上落下来，下列说法中正确的是( ) A.地球对苹果有吸引力，

6、而苹果不吸引地球 B地球对苹果的吸引力大于苹果吸引地球的力 C地球对苹果的吸引力等于苹果吸引地球的力D地球对苹果的吸引力小于苹果吸弓I地球的力5小球沿斜面加速下滑，关于小球所受重力的示意图中正确的是( )6 图中的箭头能正确表示球所受重力的方向的是( )三、拓展探究题战胜自我，成就自我7(2012，眉山)如图，小钟同学在做模拟引，力实时，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆运动。请你画出橡皮受到的重力和拉力的示意图。8(2012，眉山节选)地球附近的物体都要受到重力，同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用平、钩码、弹簧测力计进行了，探究。(1)你 （填“同意”或“不同意”）物体的

7、重力大与物体的质量有关，依据是 。 (2)如图甲是他第2次测量量中弹簧测力计的读数该测力计的量程是 N，分度值是 N 将此时测力计的示数填人卞表的空格处 (3)请你根据表格中的实验数据t在图乙中作出重力随质量变化的图象。(4) 由图象可知：物体的重力跟物体的质量成 。9若物体在月球上所受的重力只有在地球上所受重力的六分之一，一个人能在地球上举起质量是100 kg的物体，月球上能举起的物体质量是多少？附录：怎样找物体的重心（难点） (1)质量均匀、形状规则的物体的重心在它几何中心止，如图7.3-16. (2)对于形状不规则、质地不均匀的物体，其重心位置可用悬挂法和支撑法来确定，其具体做法如下： 悬挂法：在物体上任意找一点A作为悬点，用细线将物体吊起来，然后沿悬线作延长线A