《交通与我们的生活》教案

1、2、交通与我们的生活主备人：金玉仁 讲课人：备课时间：2016.4.13 授课时间：教学目标：1、从衣食住行等方面了解和感受交通与生活的密切联系。2、了解和感受交通与生活的密切联系.教学重点：了解和感受交通与生活的密切联系教学难点：学习从不同的角度观察分析社会现象，有创意地解决实际问题。教具准备：多媒体课件课时数：第一课时教学过程： 一、导入：交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。二、结合生活，谈论交通1、提出问题，思考：每天早上，你们是怎样来学校的？能谈谈自己坐车的感受是什么吗？（鼓励学生各抒己见，大胆发言）那你们还记得在两三年前，家人是怎么接送你吗？

2、学生交流。知道大人为什么用电动车、摩托车代替自行车？2、小组活动根据学生的兴趣爱好，将学生分成几个小组，围绕我们生活中的衣食住行与交通的密切关系开展讨论活动。将自己课前搜集到的各种图片、数据等资料在小组里进行交流。3、全班交流。教师根据学生的交流，适时介绍相关的交通工具。交通工具为我们得生活都带来了哪些便利？师根据学生的回答，随机点出或让学生说出交通的作用。交通设施带来方便；交通能拉近距离，沟通感情，让我们享受亲情、友情：快捷的交通让你享受到更多生活的乐趣：交通让我们的脚步能踏遍千山万水，游览这名山大川：三、当堂检测1、我会填交通工具为我们得生活都带来交通运输业为我们的生活提供了2、画一画选择

3、一种你最喜欢的，根据你的调查，以“物品旅行记”为题目，画一幅连环画，注意要体现交通工具的使用。四、教师总结交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。板书与作业设计： 交通与我们的生活衣食 离不开交通住行作业：搜集一些山区交通可喜变化的资料教学反思： 2、交通与我们的生活主备人：金玉仁 讲课人：备课时间：2016.4.14 授课时间：教学目标：1、通过了解“山区里的交通”，进一步理解交通对经济发展，文化交流所起的

4、重要作用。2、通过对山区交通状况的了解，体会改革开放给祖国农村带来的巨大变化。教学重点：理解交通对经济发展，文化交流所起的重要作用。教学难点：体会改革开放给祖国农村带来的巨大变化。教具学具准备：多媒体课件课时数：第二课时教学过程：一、导入：生活中山区的人都知道，山区交通很不发达，没有公路，不通汽车，现在交通状况发生了很大的变化，让人们随小记者团到山区做一次调查吧。二、体会交通对农村和山区的变化。1、看课件。出示以前的山区生活、经济图片，思考：我们大家都生活在农村，看看我们过去的生活是什么样子的吧？让学生看后交流。2、山区的路难走，交通受到阻碍，给山区的人民带来了贫困和不便，要想改善山区的落后，

5、你认为可以怎么做呢？学生自主交流。3、有一句话说得好 “想致富，先修路。”现在，我们再看看这些地方有了怎么样的变化。 （出示交通变化后的山区）4、谈感受。看到这些，你们有什么感受？学生讨论交流，再次突出交通的作用。5、谈谈自己的收获体会。三、课外延伸,畅想交通调查我市交通情况，制定一个简单的交通改进方案。四、当堂检测1、画一画用绘图、文字方式制订一个开发山区交通的方案，描述交通开发的重要性2、山区开发大家庭各小组互动交流如何开发好本地的山区，促进当地的经济、文化的发展。五、教师总结 如今我们生活的山区的交通变化真大呀！我们想买什么都可以，坐车去买我们所需要的物品。去旅游观光再也不是遥远的事了，愿山区开发得更美好。板书与作业设计：