新人教版中考生物专题复习《健康的生活》精品

1、整理课件整理课件整理课件整理课件考纲解读与考情预测考纲解读与考情预测考纲要求：考纲要求：1.1.关注关注传染病的病因及流行的三个环节和相应的预防措施。传染病的病因及流行的三个环节和相应的预防措施。2.2.掌握人体三道防线的组成和作用，尤其是第三道防线发掌握人体三道防线的组成和作用，尤其是第三道防线发挥作用的特点。挥作用的特点。3.3.能区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。能区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。4.4.关注关注人体免疫的功能和计划免疫的概念和意义。人体免疫的功能和计划免疫的概念和意义。5.5.了解安全用药的常识和常用的急救方法。了解安全用药的常识和常用的急救方法。 考情预测：考情

2、预测： 传染病的病因、传播途径、预防措施等知识，通常联系生传染病的病因、传播途径、预防措施等知识，通常联系生活实际出现在考题中；免疫类型、抗原和抗体等知识在区活实际出现在考题中；免疫类型、抗原和抗体等知识在区别概念的题目中常见。考点多见选择题与综合题别概念的题目中常见。考点多见选择题与综合题。整理课件课前预习与回顾课前预习与回顾1.1.病原体、传播病原体、传播2.2.传染源、传播途径、易感人群、传染源、传染源、传播途径、易感人群、传染源、传播途径、易感人群传播途径、易感人群3.3.皮肤和黏膜、杀菌物质和吞噬细胞、免疫皮肤和黏膜、杀菌物质和吞噬细胞、免疫器官和免疫细胞器官和免疫细胞4.4.非特异

3、性免疫和特异性免疫、多、生来、非特异性免疫和特异性免疫、多、生来、专一性、出生以后专一性、出生以后5.5.抗原、衰老、死亡、损伤、异常抗原、衰老、死亡、损伤、异常 6.6.预防接种预防接种整理课件课堂探究与突破课堂探究与突破一、传染病及其预防一、传染病及其预防整理课件下列疾病中属于传染病的是下列疾病中属于传染病的是_ 流感流感 近视眼近视眼 肺结核肺结核 贫血贫血 蛔虫病蛔虫病 水痘水痘 1.1.传染病的病因是什么？传染病的病因是什么？怎样区别传染源和病原体怎样区别传染源和病原体这两个概念？这两个概念？整理课件传染源传染源 病原体病原体艾滋病毒艾滋病毒 艾滋病患者艾滋病患者 结核杆菌结核杆菌患

4、有禽流患有禽流感的母鸡感的母鸡能够散播能够散播病原体的病原体的人或动物人或动物引起传染病引起传染病的细菌、病的细菌、病毒和寄生虫毒和寄生虫等生物等生物整理课件2.2.传染病能够流行起来，必须具备什么传染病能够流行起来，必须具备什么条件？应该采取怎样的预防措施？条件？应该采取怎样的预防措施？三个基三个基本环节本环节传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群相应预相应预防措施防措施控控 制制传染源传染源切切 断断传播途径传播途径保保 护护易感人群易感人群整理课件 某初中七年级二班突某初中七年级二班突然出现然出现5 5名病毒性肝炎患者名病毒性肝炎患者 病毒性肝炎病毒性肝炎是由多种肝炎病毒引起的常见

5、传染病是由多种肝炎病毒引起的常见传染病 ，学校迅速采取了如下措施：学校迅速采取了如下措施： 对该对该5 5名学生进行隔离治疗；名学生进行隔离治疗； 要求全校学生饭前便后洗手，并且不要求全校学生饭前便后洗手，并且不与他人共用脸盆、毛巾等生活用品；与他人共用脸盆、毛巾等生活用品； 建议与建议与5 5名患者有较密切接触的学生名患者有较密切接触的学生注射相应疫苗。注射相应疫苗。整理课件【变式变式2】 自古以来，就有自古以来，就有“大灾之后必有大疫大灾之后必有大疫”的说法。为防止的说法。为防止地震后出现疫情，在抢救安置工作告一段落后，四川地地震后出现疫情，在抢救安置工作告一段落后，四川地震救灾的重点转向

6、了卫生防疫。请阅读材料，回答问题：震救灾的重点转向了卫生防疫。请阅读材料，回答问题：材料一：据报道，四川省卫生厅材料一：据报道，四川省卫生厅20082008年年5 5月月3030日公布了灾日公布了灾区传染病发生情况。区传染病发生情况。5 5月中下旬，四川灾区累计报告与灾月中下旬，四川灾区累计报告与灾害相关的传染病害相关的传染病205205例，发病的病种包括甲肝、戊肝、麻例，发病的病种包括甲肝、戊肝、麻疹、狂犬病、痢疾、疟疾、流行性腮腺炎等。疹、狂犬病、痢疾、疟疾、流行性腮腺炎等。材料二：四川震灾发生之后，在政府的组织和救援者的材料二：四川震灾发生之后，在政府的组织和救援者的帮助下，当地灾民采取

7、了一系列防疫措施：保护水源；帮助下，当地灾民采取了一系列防疫措施：保护水源；食物煮熟后食用；消灭蚊虫；对患病者及时隔离食物煮熟后食用；消灭蚊虫；对患病者及时隔离治疗；对重灾区内儿童、小学生和治疗；对重灾区内儿童、小学生和6060岁以上老人集中岁以上老人集中接种甲肝、乙脑疫苗或口服霍乱疫苗等。接种甲肝、乙脑疫苗或口服霍乱疫苗等。整理课件二、免疫与计划免疫二、免疫与计划免疫课堂探究与突破课堂探究与突破整理课件1.1.区分人体的三道防线的作用和免疫的类型：区分人体的三道防线的作用和免疫的类型：A.A.皮肤的保护作用皮肤的保护作用 B.B.纤毛的清扫作用纤毛的清扫作用 C. C.溶菌酶的作用溶菌酶的作

8、用D.D.吞噬细胞的作用吞噬细胞的作用E.E.抗体的作用抗体的作用第第 道防线属于非特异性免疫道防线属于非特异性免疫: :（ ）第第 道防线属于特异性免疫道防线属于特异性免疫: :（ ）一、二一、二三三ABCDE整理课件2.2.区分抗原、抗体以及其与吞噬细胞区分抗原、抗体以及其与吞噬细胞之间的关系：之间的关系：抗原：抗原：抗体：抗体：淋巴细胞：淋巴细胞：抗原入侵抗原入侵抗体产生抗体产生清除抗原清除抗原抗原再次入侵抗原再次入侵整理课件2.2.区分抗原、抗体以及其与吞噬细胞区分抗原、抗体以及其与吞噬细胞之间的关系：之间的关系：抗原：抗原：抗体：抗体：淋巴细胞：淋巴细胞：抗原入侵抗原入侵抗体产生抗体

9、产生清除抗原清除抗原抗原再次入侵抗原再次入侵整理课件【中考真题回放与演练中考真题回放与演练】20062006 移植别人的器官到患者体内不易成活。从免移植别人的器官到患者体内不易成活。从免疫的角度分析，移植的器官相当于（疫的角度分析，移植的器官相当于（ ）A.A.抗原抗原 B.B.抗体抗体 C.C.病原体病原体 D.D.疫苗疫苗【中考真题回放与演练中考真题回放与演练】20072007 在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭活的蛇毒在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭活的蛇毒放入家兔体内引起免疫反应。这种反应和所放入家兔体内引起免疫反应。这种反应和所用蛇毒分别属于（用蛇毒分别属于（ ）A.A.非特异性免疫、抗原

10、非特异性免疫、抗原 B.B.非特异性免疫、抗体非特异性免疫、抗体 C.C.特异性免疫、抗原特异性免疫、抗原 D.D.特异性免疫、抗体特异性免疫、抗体AC整理课件3.3.为什么接种疫苗能够预防某些传染病呢？为什么接种疫苗能够预防某些传染病呢？整理课件三、用药与急救三、用药与急救课堂探究与突破课堂探究与突破整理课件【药品名称药品名称】头孢拉定胶囊头孢拉定胶囊【主要成分主要成分】头孢拉定头孢拉定 【适适 应应 症症】适用于敏感菌所致的呼吸道适用于敏感菌所致的呼吸道 【用法用量用法用量】口服，成人次，口服，成人次， 【规规 格格】0.25g0.25g1212粒粒/ /盒盒【贮贮 藏藏】密封，在凉暗处保

11、存。密封，在凉暗处保存。 【有有 效效 期期】二年二年【生产批号生产批号】0605320605321.1.安全用药安全用药感染、皮肤软组织感染等。感染、皮肤软组织感染等。每每6 6小时小时1 1次。次。整理课件2.2.急救急救出血和止血出血和止血类型类型 颜色颜色 特点特点止血止血毛细毛细血管血管出血出血静脉静脉出血出血动脉动脉出血出血 被毒蛇咬被毒蛇咬伤后，为防伤后，为防止蛇毒流向止蛇毒流向心脏，应该心脏，应该扎紧肢体的扎紧肢体的什么部位？什么部位？红色红色 渗出渗出 自行止血自行止血暗红暗红 流出流出压迫压迫 远心端远心端鲜红鲜红 喷出喷出压迫压迫 近心端近心端整理课件梳理巩固梳理巩固1.1.传染病及其预防传染病及其预防2.2.