2022年中学青年教师优质课评选方案_第1页
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文档简介

1、2022年中学青年教师优质课评选方案1.通过教师优质课评比活动，深化课堂教学改革，充分调动教师的教学积极性，为广大教师提供一个展示自己教学水平，教学艺术的平台。2.通过教师优质课评比活动，增强教师的精品意识，质量意识，锻炼教师，特别是青年教师。3.通过教师优质课评比活动，建立以教研促进教学，教学推动教研的互动教研模式，实现教研兴校，教研立校。二、参评条件1.参评教师具有良好教师职业道德，教书育人，为人师表。2.参评教师爱岗敬业，在一学年度中执教_次以上的岗位公开课。3.参评教师具有扎实的教学基本功，具有比较先进的教学理念、比较系统、坚实的专业知识和一定的教育教学理论素养，教学成绩突出。4.积极

2、投身教学改革，积极参加各种教研活动和课题研究，有一定的科研能力。5.年龄_周岁以下（包含_岁）、教龄满_年的一线在职教师。6.参与科目：语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治（体育、音乐、美术、信息、通用科目暂不进行）。三、评选要求和内容学校评选包括导学案的设计与使用、课堂教学环节的调控、信息技术的应用、学生评价等级方面的内容。1.导学案的设计导学案要体现课前自学、合作探究、教师点拨、课堂练习、巩固提高等基本教学环节。2.课堂教学的生成教学理念参加学校评比的课，应体现出实用性、创新性和示范性的特点；体现素质教育精神，体现新课程理念；在提高课堂教学效率、激发学生的学习兴趣、培养学生

3、自学能力、合作探究意识等方面做出探索。导学案使用导学案使用，重在观察、分析师生对导学案的落实情况。学生活动体现新课标学习理念，重视自主、合作、探究学习的生成过程，对我校高效课堂教学的探索有一定的推动作用。3.教学手段的运用为促进现代化教学方式的有效实施，要求参评老师制作使用课件等，在教学中合理运用电教等教学辅助手段。4.学生评价学校统一_学生对参评教师执教的课堂教学情况，进行满意度调查。学生满意度低于_%，不得评为优质课。四、评选程序学科评选：(第一阶段：第_周)1.教师个人自愿报名，各科备课组长_教师在本组内按参评条件、标准选拔，进行初选比赛。2.学科组按科内任课教师_%的比例，推荐参加校级

4、评选的人选。学科组将参赛教师排名结果报教研处审核、建档。校级评选：(第二阶段：第_周)1.学校对参加校级评选人员进行资格认定。2.学校_各科参赛老师提前_周推荐评委、抽签确定讲课的学科顺序、学科内讲课顺序，定内容，定授课班级。学校统一安排比赛时间。3.学校_学科评委会。评委会依照塘新中学优质课评比评分表当场打分，汇总分数，排出名次。行政评委：_顾问评委:_后勤保障：_4.科组负责参赛课的录像和刻录光盘，教学设计、导学案、光盘一起交教研处。5.学校聘请专家组评出十名，并进行公示，学校领导班子会议讨论决定产生塘新中学“十佳教学能手”。五、校优质课的奖项设置和使用1校级优质课设一等奖_名、二等奖_名、三等奖_名，颁发证书和纪念品。2.校级优质课获奖者，获得推荐上一级各类优质课（电教、课题、实

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