就业指导课程大纲

1、大学生就业指导课程教学大纲课程名称：就业指导课程类型：选修课课 适用对象：学院全日制 专科各专业 学生一、课程性质、目的和任务就业指导课是全日制高 职专科各专业的一门公共课。就业 指导课的主要 任务和目 的是通过课堂教学和相 应的实践活动，使学生了解就业形势，熟悉就 业政策，提高就业 竞争意识和依法 维权意识；了解社会和职业状况，认识自我 个性特点，激发全面提高自 身素 质的积极性和自 觉性；了解就业素质要求，熟 悉职业规范，形成正确的就业观，养 成良好的职业道德；掌握就业与创业的基 本途径和方法，提高就 业竞争力及 创业能力。二、教学基本要求1、使学生了解当前高职 高专毕业 生的就 业形势。

2、2、使学生了解新时 期的就 业观念，掌握职业生涯的设计和规划，重点掌 握职业的 自我认识与自我决策。帮助学生树 立正确的 职业价值观，树立现代的 竞争观，树立自强 自立，多元，多形式的就业观；指导学生掌握 职业生涯规划 与设计的步骤，影响职业生 涯规划和设计的因素，职业生涯设计中常见的问题； 引导学生实事求是地自我 认识和自 我评价，坚持正确的 择业观，科学地把握择 业决策的程序，设计好自己的求 职之路。3、了解心理素质对毕业 生就 业的影响，懂得如何培养良好的就 业心理素 质，学 会预防毕业生常见的心理问题， 掌握就业心理问题自我调适的方法和技 巧，以积极的心 态 面对择业。4、使学生掌握求

3、职 材料准备的基本要求，了解就业信息的特性，内容和 作用，掌 握获取就业信息的方法和渠道，懂得就业信息的整理和使用，自荐的 方式和技巧。从而帮助学生及时获 取就业信息，及时整理，分析和处理来自各 种渠道的就业信息，学会如 何推销自己，达到顺利就业的目的。5、使学生了解面试的形式、一般程序和技巧，与主试 人交流时应注意的 问题，帮 助学生提高面试的成功率。6、 使学生了解当前的就业政策、法规，了解就业的一般程序，重点掌握国 家对毕 业生就业的相关规定、就业的优惠政策、各地接收毕业 生的有关规定等，通过毕业生就 业市场等方式，实现顺利就业。7、 使学生了解就业协议 的内容，签订就业协议书的作用，就

4、业协议签订 的原则、 步骤、程序以及无效协议、就业协议 解除等常识性知识，明确签订就 业协议应注意的事 项，懂得运用有关法律武器保 护自身的权益，掌握就业过程 中权益保护的途径，以便大 学毕业生明确在就业中自身的基本权利和义务，从 而自觉地维护权利，履行义务。& 通过对社会、职业 和自己的认知，树立良好的形象，建立和谐人际关系 ，积极 适应职业角色和社会环境，培养学生尽快适应社会的能力，做好从学校人”到社会人”转变的准备。三、教学内容及要求根据就业指导的课程性质和教学任务以及课时要求，设计了就业指导课程的教学内容与教学要求。本课 程以授课的形式进行教学，每个学期安排两 次讲座。学期名称

5、学时教学内容职业与就业政策4重点讲授：就业指导的涵义及发展；就 业指导课 的内容、任务、意义；近几年的指导就业形势；现阶段毕业生的就业政策；高职院毕业生的就业趋势分析。社会对毕业 生 的基本 要求及需求状况；就业形势；不同的用人单位对人才的不冋要 求；帮助大学生认清形势、充满信心、 树立正 确的择业目标。职业生涯规划4树立新时期的就业观念；掌握职业生 涯规 划与设计的步骤；明确影响职业生涯 规划和设 计的因素；了解职业生涯设计中 的常见问题； 职业的自我认知和自我评价。职业意识训练与指导4工作职责意识训练：仪验责任，赢得信 赖 踏职场规范意识训练：感受规范，维护方圆走四方服务意识训练：学会服务

6、，立足奉献沟 通 能力训练：胸怀理解，善解人意团队合作 意识 训练：合作，成功之本四求职择业的方法与技巧4个人形象设计，让你记住我；撰写求职 简 历：我的这份简历，让你爱不释手体验求 职面 试：我寸你的感觉很好体验求职面试： 我对你 的感觉很好掌握求职途径：路是走 出来的制定 求职计划：获得成功的诀窍自荐的方法和技巧；面试；笔试；择业案例 分析五就业协议及就业中的 若干法律问题4就业规则及规定；就业协议；毕业生就 业 权益保护具体教学内容、目标 及教学重点如下:第一单元职业与就业政策指导该单元包括2个教学训练项目。通过对学生进行职业意识教育和就业政策指导，学生了解就业方针、政策和形式，职业资格

7、证书制度和就业准入制度,树立学 历证书和职业资格证书并重的意 识；了解就业方向和就 业途径，劳动关 系与个人 权益 保护等法律、法规 ，树立正确的 职业观 和就业观。教学训练项目（一）就业与职业发展1、目标 使学生充分了解就 业形势，仿真、政策和主要就业方向、就业 途径，熟悉 本地区主要 产业、行业、职业发 展现状及趋势 ，学会如何了解就业信息和用人 趋势， 了解优秀毕业生的从业状况，树立正确的 职业观和就业观。2、内容（1）了解就 业形势，方针和政策。（2）了解社会职业 基本状况和新 职业、热门职业等有关信息。（3）了解优秀毕业生的从业状况。（4）了解人才市场发展趋势 和企业用工需求信息和工

8、 资价位信息。3、重点 了解就业政策和主要就 业途径。（二）职业 和就业准入1、目标使学生了解国家 职业资 格证书制度、就业 准入制度，理解职业资格证书的 重要意 义，树立学历证书和职业资格证书并重的意 识，增强提高职业能力的自 觉性。2、内容（1）了解国家职业资格证书制度（2）了解就业准入制度（3）了解若干种社会职业和所学专业对应职业 的特征及对从业人员的职 业能力要 求。3、重点了解国家 职业资 格证书制度，了解所学专业对应职业的特征。第二单元 职业生涯规划该部分包括 3 个训练项目，重点围绕新时期的就业观念、职业 生涯的设计 和规划 以及职业的自我 认知和自我决策三个方面来培养学生的 职

9、业生涯规划 的意识。目标 ： 使学生掌握职业生涯规划的基 础知识和常用方法，树立正确的 职业理想和职业观、择业 观、创业观 以及成才 观，形成职业生涯规划的能力， 增强提高职业素质和职业能力的自 觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创 业的准备。（一）新时期的就业观念1、目标就业观 是一种社会意 识。我国的社会生活方式的多样化、生活组织 形式的 多样化 导致了就业岗位、就业 形式和职业生活的多样化，人们的就业观念、择 业观念也发生很 大的变化，在这样的社会生活中 进行择业和就业，就非常有必 要树立正确的就 业观念。2、内容（1）树立正确的 职业价值观（2）树立现代的竞争观（ 3）树立自强自主的

10、就 业观（4）树立多元、多形式的就业观3、重点教育学生 树立自强自主的就 业观（二）职业生涯的 设计和规划1、目标职业生涯的 设计和规划是使学生了解 职业生涯的设计和规划一个人一生 中职业经 历过程，是一个人一生连续从事和承担的职业、职务、职 位的过程， 是职业 工作者与一 定的社会 组织 相结合，在对个人职业 生涯的主客 观条件进 行分析、测定、总结 研究 的基 础上，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这 一奋斗目标作出有效的安排。2、内容（1）职业生涯规划与设计的步骤（2）影响职业生涯规划和设计的因素（3）职业生涯设计中常见的问题3、重点了解和掌握 职业 生涯规划和设计的因素（三）职业的自

11、我认知与自我决策1、目标引导学生明确 择业和就业是求职者的自主行 为，所以在择业和就业时自 己要正确 地评价和认识自己；择业和就业是一种社会行 为，在择业时要果断正 确地决策，使得自 己所 选择的职业既有利于个人的 发展，又能对社会作出 贡献。2、内容（1）实事求是地自我 认知和自我 评价（2）坚持正确的 择业原则（3）坚持科学的 择业程序3、重点学生要学会 实事求是地 进行自我认知和自我 评价第三单元 职业意识训练与指导包括三个教学 训练项目。重点围绕 工作责任感、规 范意识以及服 务意识养 成三 个方面的内容 进行教学，帮助学生树立良好的 职业道德意识，深刻理解现 代企业文化特 征，增强职

12、业适应性。教学训练项目（一）工作责任意识训练1、目标帮助学生理解工作 责任感对职业 活动的重要作用，对个人职业生涯发展 的重要影 响，树立工作责任意识，养成尽职尽责，干一行爱意行的良好 职业作 风。2、内容（1）典型职业工作责任案例分析。（2）工作责任感训练。3、重点 工作责任感训练。（二）规范职业意识训练1、目标帮助学生理解 简历规范的重要意 义、作用，以及遵守规 范对个人职业生涯 发展的 重要，树立规范意识，养成遵规守矩、做事严谨 的良好 职业作风。2、内容（1）典型企业规范案例分析。（2）执行规范意识训练。3、重点执行规范意识训练。（三）服务意识训练1、目标 学生树立服务意识，理解树立服

13、务意识对企业发展的重要意 义，体验树 立 优质服务意识对个人职业生涯发展的重要作用，帮助学生 树立良好的人 际关 系沟通意 识 和团队合作意识，提高职业适应性。2、内容（1）了解服务意识的内涵。（2）进行服务意识增强训练。（3）沟通能力训练（4）团队合作意识训练3、重点 服务意识及沟通能力 训练 第四单元 求职择业的方法与技巧 包括 5 个教 学训练项目。通过 就业技能的基础性指导， 进行就业及求职过 程的基本能力的 强化训练， 提高学生竞 争就业意识和能力。教学训练项目（一）个人形象设计1、目标 从用人单位的需求角度， 帮助毕业生完善个人 职业形象， 培养良好的职业 素 质。2、内容（1）了

14、解基本的职业礼仪规范和职业形象设计要素。（2）自我职业形象设计。（3）员工角色扮演。3、重点 自我职业形象设计。（二）撰写求职简历1、目标学生能 够根据个人 实际情况，撰写标准的求 职简历和自荐信。2、内容（1）掌握撰写简历和自荐信的基本程序和要求。（2）掌握简历 的内容和形式 设计。（3）了解简历撰写技巧。3、重点简历 的内容和形式 设计。三）体验求职面试1、目标学生掌握面 试基本技能，了解求 职面试的全过程。2、内容（1）了解面试的基本程序和要求。（2）掌握面试行为的控制和基本技巧。（3）面试典型问题分析及解答。3、重点面试行为控制和典型 问题解答。（四）掌握求职途径1、目标学生熟悉 5

15、种以上求职途径，掌握每一种途径的步 骤、方法和基本技巧2、内容（1）体验 5 种求职途径。（2）求职障碍分析及解决 对策。（3）掌握相关技巧。3、重点体验求职途径。（五）制定求职计划1、目标 帮助学生确定个人求 职策略，制定个人求 职计划。2、内容1）确定求职策略。2）制定求职计划。3、重点制定个人求 职计划。第五单元 就业协议及就业中的若干法律问题该部分包括三个 训练项 目，教学目的是使毕业生了解毕业生就业有关的 法律知 识， 指导毕业 生认识招聘广告的法律性 质，职介机构的法律地位， 以及 网上求职的法律问题， 预防求职风险；了解就业协议和劳动合同的法律 规定， 以及劳动纠纷 的解决途径，

16、学会 运用法律武器保 护自身就业权益。（一）全国普通高校毕业 生就 业协议书及其法律问题1、目标要求学生掌握就 业协议书 的签订程序及内容2、内容（1）就业协议书 的内容（2）就业协议书 的签订（3）就业协议 争议的解决3、重点 就业协议书的内容及 签订 （二）劳动合同及法律 问题1、目标帮助学生增 强法律意识，学会运用法律知识保护自身的合法 权益。2、内容 （1）劳动合同的概念及特征（2）劳动 者的权利和义务（3）劳动 合同法（4）劳动合同争 议处理制度3、重点要求学生掌握 劳动 合同法的有关内容（三）毕业 生就业权益及保 护1、目标帮助学生了解和掌握 毕业生的权利、义务 及就业权益的法律保

17、 护2、内容（1）毕业生就业的基本 权利与义务（2）民法、劳动 法及就 业促进法及权益保护（3）毕业生就业过程中权益保护的途径3、重点毕业生就 业权益的保护途径及方法四、实践环节 本课程实践环节主要通 过正反两方面典型案例分析、人才市场考察、企业 调研、聘 请 就业指导专家及企业人力资源部负责人专题讲座等形式 进行。 我系根据学生 专业 特 点和学科要求灵活开展就 业实 践活动，具体情况如 下：一年级主要进行就业体验，了解、体会实习 基地的就 业环境； 二年级主要进行就 业实践，到实习基地进行实习、见习； 三年级主要进行就业、创业 ，到就业、创业 孵化基地进行就业、创业。五、课外习题及课程讨论

18、（一）课外习题及课程讨论 要求学生课后多阅读相关书籍、杂志，多学习、借鉴职 场 成功人士的经验， 并 认真地完成作 业。作业内容：每个学生必须根据教学进度和要求撰写 职业生涯规划书和个人求职简历。 作业作为该学科的成 绩考核的主要内容。（二）课外学习要求：我系组织的活动内容是：1、生涯规 划演讲及设计赛 ；2、生涯规 划设计 大赛 ；3、面试技巧知 识大奖赛。六、教学方法与手段本课程中采用 课堂教学与 课外训练相结合的方式，主要采取实例分析、情 景模拟、 小组讨论、师 生互动、角色扮演、社会调查 和第二 课堂比赛等方法充 分调动了学生的 积 极性。本课程采用教学与 训练 相结合的方式，每一部分的教学内容首先就 业指 导教研室 的教师进行理论教学，然后再由我系有 针对性地进行实践教学活动。七、成绩考核方