小石潭记老师用

1、阅读两段文言文（节选），完成小题。（15分）【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【乙】自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道。其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上为睥睨梁俪之形，其旁岀堡坞，有若门焉。窥之正黑，投以小石， 洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远，无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。 噫！吾疑造物

2、者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之中州，而列是夷狄，更千百年不得一售其伎，是故劳而无 用。神者倘不宜如是，则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵，不为伟人，而独为是物。故楚之南少人而多石。"是二者，予未信之。（选自柳宗元小石城山记【注】睥睨：女墙，城墙上如齿状的矮墙。梁俪：俪，I 1,栋梁。箭竹，竹子的一种。数：c ，密，与“疏”相对。夷狄：我国古代对少数民族的蔑称。更：经过。售其伎：施展它的技能。【小题1】解释下列句中划线的词语：（4分）潭中鱼可百许头 凄神寒骨良久乃 益奇而坚【小题2代汉语写出下列句子的意思。（4分） 以其境过清，不可久居，乃记之而去

3、。其疏数偃仰，类智者所施设也。【小题3】【甲】文第一段写了潭水怎样的特点？运用了怎样的手法来写？试结合语段简要分析。（3分）【小题4】 【甲】【乙】两文均是柳宗元被贬永州时所作，比较这两篇文章，说说作者抒发的情感是否相同？试作分析。（4 分）从西山路口一直向北走，越过黄茅岭往下走，有两条路：一条向西走，走过去寻找风景却毫无所得；另一条稍为偏北又折向东去， 只走了四十丈，路就被一条河流截断了，有一座石山横挡在这条路的尽头。石山顶部天然生成女墙和栋梁的形状，旁边又凸岀一 块好像堡垒，有一个洞象门。从洞往里探望一片漆黑，丢一块小石子进去，咚地一下有水响声，那声音很宏亮，好久才消失。石 山可以盘绕着登

4、到山顶，站在上面望得很远。山上没有泥土却长着很好的树木和竹子，而且更显得形状奇特质地坚硬，竹木分布 疏密有致，有卧有立，好像是人工特意布置的。唉！我怀疑造物者的有无已很久了，到了这儿更以为造物者确实是有的。但又奇怪他不把这小石城山安放到人烟辐辏的中原 地区去，却把它摆在这荒僻遥远的蛮夷之地，即使经过千百年也没有一次可以显示自己奇异景色的机会，这简直是白耗力气而毫 无用处，神灵的造物者似乎不会这样做的。那么造物者果真没有的吧？有人说：“造物者之所以这样安排是用这佳胜景色来安慰那些被贬逐在此地的贤人的。”也有人说：“这地方山川钟灵之气不孕育伟人，而唯独凝聚成这奇山胜景，所以楚地的南部少出人 才而多

5、产奇峰怪石。”这二种说法，我都不信。【小题1】大约 使凄凉 停止更加（答对1个给1分）【小题2】因为那种环境太凄清了，不能呆的太久，就记下这番景致离开了。（以”清”居”乃”译错扣0.5分） 那些石头疏密俯仰的样子，好像是聪明的人安排的一样。（其”偃仰”类”施设”译错1个扣0.5分）【小题3】特点：清澈（1分）；手法：侧面描写（1分），通过对游鱼、阳光、影子来描写潭水（1分）；【小题4】两篇文章的感情基调是一样的（1分），都是借描绘被遗弃在荒远地区的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇，表达怨愤抑 郁的心情（1分）。但角度有所不同，小石潭记主要表现作者谪居生活中的孤寂悲凉的心境（1分），小石城山记主要抒

6、发作者有报国之才而不能施展又反遭辱没的不平之气（1分）。【小题1】试题分析：“可、已、益”在文言文中的意思是固定的， 只要识记即可。“凄”要注意解释成使动用法， 即“使凄凉” 考点：本题考查学生理解文言字词的意思的能力。点评：做课外文言文的词语解释题，一定要牢记课外考查看课内的原则。用心想一想，都能在课内找到这此词的影子，这样词语 就不难解释了。但是平时要有一定的文言知识积累，一些文言词语的常规用法是必须知道的。另外根据上下文语境去推断，也是 不错的方法。【小题2】试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“清”“偃仰” “施设”等。“清”根据语境推断，在句中应译为“凄

7、清”，“偃仰”中的“偃”与“仰”相对，看到这一点，即可解释了。“施设”根据语境可推断为“安置、摆放”等。把这几个字词的意思连缀起来，故应选择D。考点：本题考查学生文言语句的翻译能力。点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字 落实，特别是关键词语的意思必须要呈现岀来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到 语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。【小题3】试题分析：这是一篇课内文言文，根据学习和理解，我们都可知道，它的第一段写了潭水的清澈，是通过写水中的鱼 儿表现岀来，可知是侧面描写。考

8、点：本题考查学生对语段的理解能力。点评：看到题目首先在要审题后精读相应语段，根据内容和自己的理解，用简洁的语言做答。对于表现手法，首先要知道有哪些 常用的方法（以静衬动、侧面描写、烘托等），它们各自的特点及作用是什么，要熟记于心。【小题4】试题分析：第一篇我们都很熟悉，可知抒发了作者谪居生活中的孤寂悲凉的心境，由选文中的“凄神寒骨，悄怆幽邃。 以其境过清”即可体会得到。第二篇文章我们要整体感知其大意，然后找到关键的语句，如第二段“有人说造物者之所以这样 安排是用这佳胜景色来安慰那些被贬逐在此地的贤人的也有人说这地方山川钟灵之气不孕育伟人，而唯独凝聚成这奇山胜景，所以楚地的南部少岀人才而多产奇峰

9、怪石”，从这些语句中我们可知，作者是“贬逐在此地的贤人”，文章通过议论抒发了有报国之才而不能施展的不平之气。因此两文的情感有相似之处，但不尽相同。考点：本题考查学生对文章思想感情的理解能力。点评：分析文章表达的思想感情，要根据文章的内容、写作背景、文中表明作者心境的抒情议论的句子等来做具体的分析。阅读【甲】【乙】两个文言语段。（16分）【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之 而去。小石潭记【

10、乙】夜雪大作。时欲登舟至沙市 1，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子敲戛 I2】，铮铮有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂。然流行坎止3：，任之而已。鲁直所谓：“无处不可寄一梦”也。 一一袁中道游居柿录注释1沙市：在湖北江陵县东南十五里长江北岸。2雪子：即霰，南方称雪子。3流行：远行。坎止：静止。【小题1】解释下列加点的词。（4分）（1 ）潭中鱼可百许头 （2）犬牙差互（3）自叹每有欲往 （4）辄复不遂【小题2】翻译下列句子。（4分）（1 ）斗折蛇行，明灭可见。（2）时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。【小题3】甲文“潭中鱼皆若空游无所依”从侧面表现乙文“万竹中雪子敲戛铮铮有声”

11、反衬了。（ 4 分）【小题4】甲乙两文表现了不同的思想感情，甲文抒发了；乙文表现了作者的情趣。（4分）夜间下起了大雪。当时原本是准备乘船到沙市的，竟然被大雪所阻挡了。 然而听着雪珠击打着竹林发出的铮铮声音，暗暗的窗子与红红的烛火，随意地浏览一些书， 还是能享受到一些乐趣的。 离时为自己叹息每次有想去的地方，总是不行。然而是行是止，任它吧。鲁直所 说“没有一处不可以寄一梦”。【小题1】（4分）（1）大约（2）像狗的牙齿那样（3）去，前往（4）就（意对即可，每 小题1分）【小题2】（4分）（1 ）（溪水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段看不见。（2 ）当时正想要坐船到沙市，竟然被雨雪所阻挡。（

12、意对即可。每小题2分）【小题3】（4分）潭水的清澈透明夜晚的寂静（意对即可）【小题4】（4分）寂寞处境中悲凉凄怆的心绪随遇而安，悠然自得（意对即可）解析【小题1】试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判 断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，如本题中“可”为古今异义，“犬牙”为名词作状语，根据语境判断字词义。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【小题2】试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“斗”“折”“明灭”“见”“时”“阻”，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直 接写出译句。考点：

13、理解或翻译文中的句子。能力层级为理解Bo【小题3】试题分析：甲文是所学课文，此题问题是学习老师所讲到的问题，根据所学所记直接回答即可，此句在文中通过写鱼是侧面衬托水清的，答题时要点明“侧面衬托”的写作方法。乙文 中这句话是以声写静，古文诗中常有这种描写方法，要点明“以声写静”的方法。考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解Bo【小题 4】试题分析： 甲文所寄托的作者情感， 结合作者的身世和写作背景抓住文中关键句子 “寂寥无 人，凄神寒骨， 悄怆幽邃” 来理解作者被贬后怀才不遇孤独凄凉的心境， 而乙文作者的情感 可根据文中“然流行坎止，任之而已”来理解作者随遇而安的生活态度。考点：分析概括作者在

14、文中的观点态度。能力层级为分析综合C。【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁 然不动； 俶 尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之 而去。小石潭记【乙】夜雪大作。时欲登舟至沙市 1 ，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子敲戛 2 ，铮铮有声， 暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂。然流行坎止3 ，任之而已。鲁直所谓：“无处不可寄一梦”也。袁中道游居柿录作品注释1沙市：在湖北江陵县东南十五里长江北岸。 2 雪子：即霰，南方称雪子

15、。 3流行：远行。 坎止：静止。6、 【甲】文的作者是 （朝代）文学家 （人名）。（2分）7、解释下列加点的词。（ 4 分）潭中鱼可百许头（）明灭可见（）任之而已（）辄复不遂（）8、翻译下列句子。（ 4 分） 其岸势犬牙差互，不可知其源。 时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。9、甲文“潭中鱼皆若空游无所依”从侧面表现了;乙文“万竹中雪子敲戛铮铮有声”反衬了。（2分）10、 甲乙两文表现了不同的思想感情，甲文表现了,乙文表现了。参考答案：语文网6答案：唐朝 柳宗元 评分：每空 1 分，共 2 分。7答案：大约 显现，看得见 它就评分：每小题1分，共4分。&答案：它的岸势像犬牙那样互相交错，不能

16、知道它的源头在哪里。我当时想乘船到湖北沙市去，竟然被下大雪所阻挡。评分：每小题 2 分，共 4 分。翻译正确，语言通顺即可。9答案：潭水的清澈透明夜的寂静评分：每空 1 分，共 2分。夜间下起了大雪。 当时原本是准备乘船到沙市的， 竟然被大雪所阻挡了。 然而听着雪珠击打 着竹林发出的铮铮声音， 暗暗的窗子与红红的烛火， 随意地浏览一些书， 还是能享受到一些 乐趣的。 离时为自己叹息每次有想去的地方，总是不行。然而是行是止，任它吧。鲁直所 说“没有一处不可以寄一梦”。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭,水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿

17、，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元小石潭记）【乙】青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉，独其水色最奇。盖世间之色，其为正也间也，吾知之，独于碧不甚了然。今见此水，乃悟世间真有碧色。如秋天，如晓岚；比之舍烟新柳则较浓，比之脱箨初篁则较淡；温于玉，滑于纨；至寒至腴，可拊可。（节选自袁中道游青溪记）【注】其为正也间也：多为正色（青、黄、赤、白、

18、黑）或间色（绿、红、紫）。岚：林中雾气。箨（tu o）:竹笋皮，笋壳。纨：白色的丝绢。拊（f U）：抚摩。10.解释下面加点词语在句中的意思。（4分）（1）潭中直可 百许头 （2 ）斗折蛇行（3）独于碧不甚了然 （4）乃悟世间真有碧色 11用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）（1）以其境过清，不可久居，乃记之而去。（2）青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉。12. 在语段（一）中，作者的心情有怎样的变化，从哪些内容可以看出来？ （ 3分）13两个语段分别是怎样突出水的特点的？请结合具体内容分析。（4分）语段【甲】语段【乙】10. 共4分，每小题1分，（1）大约像北斗星那样曲折（3）对（4）明白11. 共4分，每句2分（1）因为这里的环境过于凄清，不能久留，于是题字（记下这里的景致或记住这个地方）后就离开了。 （ 2）青溪的水流激荡，水花像跳跃的珍珠，又像溅落的雪片，这和其它地方的泉水也没有什么不同的。（抓住关键词：以 乃 跳珠溅雪 诸）12共3分，由乐到忧（1分）从"心乐之""似与游者相乐"可以看出乐；（1分）从"凄神寒骨，悄 怆幽邃"可以看出忧。（1分）13. 共4分，一个语段2分，其中方方法I分，具体内容I分。语段甲：用潭中的石、鱼、日光、影等从侧面进行