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文档简介

1、 活 动 设 计 汉阴县蒲溪镇中心幼儿园 刘运丽设计意图: 我发现现在的幼儿通常生活在成人爱的包围圈里，自我意识强，缺乏对他人的关爱意识，我选择了美好的祝福这一语言活动，活动选用幼儿熟悉的生活情境（生日聚会）为主体材料，由此展开说话活动，学习用语言表达自己对朋友对他人的美好祝愿。活动名称：中班语言美好的祝愿 活动目标：1、学习用语言表达对他人的祝愿。 2、能在各种情境中说祝福的语言。 3、懂的关爱他人，感受祝福带来的快乐。活动重点:1、运用丰富的语言表达美好的祝愿。 2、懂得关爱他人，感受祝福所带来的快乐。活动难点：能在各种情境中说不同祝福的话。活动准备：1、媒体音乐生日快乐歌，找朋友。 2、

2、自制多媒体课件一份。3、生日头饰。4、当天过生日的小朋友一名。活动过程:一、课堂组织1、播放音乐找朋友，小朋友们我们一起来玩找朋友的游戏。你们都找到自己的朋友了么，带着你的好朋友，找座位坐好吧。（幼儿入座。）2、互动问好交流。（小朋友们早上好，我是刘老师，很高兴认识你们，今天我给大家带来一首歌，请大家一起欣赏，听听这是一首什么歌。）二、激趣导入1、播放视频音乐生日快乐歌，请会唱的小朋友一起唱。2、谈话：这是一首什么歌？是什么时候才唱的歌？三、创设情境，引导幼儿说生日祝愿的语言。 1、我们现场就有一位小朋友要过生日，你们知道是谁吗？我们把他请出来，为他戴上生日头饰。问：今天是你的生日你高兴吗？为

3、什么？看他多高兴呀，小朋友们想对他说什么祝福的话?谁还有不同祝愿的话？ 2、问过生日的小朋友：小朋友祝你生日快乐，你心情怎么样?你想对大家说什么?问其他小朋友：你祝福别人后你心情怎么样？四、扩展延伸。1、过渡:美好的祝愿会给我们带来快乐，其实呀，在生活中经常可以用到祝福的语言。那我们还可以在什么时候说祝福的话？你想说什么？（注：以下设计根据课堂上幼儿回答情况灵活处理。）2、出示情境图片：爷爷生病住院了，你去看望他，你 想对他说些什么？ 3、出示情境图片（欢欢喜喜过大年）这又是什么时候？过年啦，你想对谁说祝福的话?说什么？4、出示六一图片，这又是谁的节日？几天前我们刚过了这个节日，那一天你们高兴吗?爸爸妈妈和老师对你说了什么？你又对谁说了什么？5、你们有你们的节日，老师也有自己的节日，教师节到了，你想对老师说什么？(听了你们的祝福，老师心里乐开了花，好幸福，好温暖呀!谢谢你们。)6、美好的祝福都能给大家带来快乐，平时我们也可以对身边的人说祝福的语言，我要祝福小朋友们, 祝你们天天开心，快快乐乐，祝你们越来越强壮，越来越聪明。你想对我说什么祝福的话？我们现场还有这么多的老师和小朋友，现在你最想对谁说，说什么?大家先想一想。现在请你轻轻走到他身边，把你的祝福悄悄送给他吧！再听一听他对你说了什么？说完了就赶快回到座位上。7、我们今天的活动就要结束

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