探究酸雨对生物的影响ppt课件

1、探究酸雨对生物的影响探究酸雨对生物的影响1；.2；.3；.4；.5；.6；.7；.8；.9；.10；.11；.12；. 酸雨是具有较强酸性的雨水（酸雨是具有较强酸性的雨水（PHPH5.65.6），主要是向大气中排放大量酸），主要是向大气中排放大量酸性物质造成的，这些酸性物质随着降水落到地面形成酸雨。我国的酸雨主性物质造成的，这些酸性物质随着降水落到地面形成酸雨。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外各种机动车排放的尾气也是要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。近年来，我国的一些地区已成为酸雨的多发地区，形成酸雨的重要原因。近年来，我国

2、的一些地区已成为酸雨的多发地区，酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注！酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注！认识酸雨认识酸雨13；.酸碱度（酸碱度（PH值）值）（014）7 碱性碱性PH越小，酸性越强越小，酸性越强14；.15；.16；.17；.小麦种子、药匙、培养皿、餐巾纸、正常雨水、小麦种子、药匙、培养皿、餐巾纸、正常雨水、PH=3的模拟酸雨、的模拟酸雨、PH=5的模拟酸雨、注射器、的模拟酸雨、注射器、标签纸标签纸设计初步方案设计初步方案以下实验用具可供选择以下实验用具可供选择据材料设计方法步骤据材料设计方法步骤要求：要求：1.组内进行合理分工组内进行合理分工 （1 1）记录员

3、（）记录员（2 2）发言人（）发言人（3 3）进行补充）进行补充 2.2.设计的步骤要条目清晰设计的步骤要条目清晰18；.温馨提示：温馨提示：在一个小组展示时，其他小组注意在一个小组展示时，其他小组注意倾听倾听，并及时提出建议和意见，并及时提出建议和意见交流完善方案交流完善方案19；.实验步骤实验步骤1.1.取三组培养皿用标签纸分别标上取三组培养皿用标签纸分别标上1 1、2 2、 3 3，在皿底各铺一张餐巾纸，各放入，在皿底各铺一张餐巾纸，各放入3030粒小粒小麦种子麦种子2.2.用注射器向用注射器向1 1号皿中加入号皿中加入4ml4ml正常雨水，同时向正常雨水，同时向2 2、3 3号培养皿中

4、加入等量的不同号培养皿中加入等量的不同PHPH的的模拟酸雨，盖上盖模拟酸雨，盖上盖3.3.把三组培养皿都放到温暖的环境中，定期观察种子的发芽状况，三天后统计发芽率把三组培养皿都放到温暖的环境中，定期观察种子的发芽状况，三天后统计发芽率20；.温馨提示温馨提示小组合作要求：小组合作要求： 1、 组内进行合理分工组内进行合理分工 （1）培养皿标号、铺餐巾纸）培养皿标号、铺餐巾纸 （2）准备种子）准备种子 （3）给种子）给种子“下雨下雨” （4）观察记录）观察记录 2、操作时间：、操作时间：5分钟分钟21；.1.1.取三组培养皿用标签纸分别标上取三组培养皿用标签纸分别标上1 1、2 2、 3 3，在皿底各铺一张餐巾纸，各放入，在皿底各铺一张餐巾纸，各放入3030粒小麦种子粒小麦种子2.2.用注射器向用注射器向1 1号皿中加入号皿中加入4ml4ml正常雨水，同时向正常雨水，同时向2 2、3 3号培养皿中加入等量的不同号培养皿中加入等量的不同PHPH的模拟酸的模拟酸雨雨3.3.把三组培养皿都放到温暖的环境中，定期观察种子的发芽状况，三天后统计发芽率把三组培养皿都放到温暖的环境中，定期观察种子的发芽状况，三天后统计发芽率22；.得出结论得出结论：酸雨对生物有不利影响；酸雨对生物有不利影响；PH越小，危