人教部编版八年级语文上册《18 中国石拱桥》导学案设计优秀公开课 (41)

1、4中国石拱桥【学习目标】1、理解课文内容，了解中国石拱桥的特征。 2 、学习本文说明事物的顺序。3、揣摩本文说明语言的准确性。4、认识我国劳动人民的智慧和创造才能。【学习重点】1、理解课文内容，了解中国石拱桥的特征。2、学习本文说明事物的顺序。【自主预习案】课时安排:2 课时1、注音。洨()匀称()鷟()佥()河堤()换？4、读第 6 段，：这一部分写卢沟桥是按什么顺序？5、第 10 段举了哪些例子说明中国石拱桥的新发展？取得这些成就的原因是什么？ 三深入研讨：体会说明文语言的准确性1. 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥

2、比作虹（加粗的词“石拱 桥”“桥”“拱桥”2. 解释词语。 古朴： 杰作： 惟妙惟肖： 能否替换？为什么？）巧妙绝伦： 推崇： _3、简介作者。 4、整体感知。本文共 10 个自然段，可分为三部分，试归纳段意。第一部分(第 12 段)： 第二部分(第 39 段)： 第三部分(第 10 段)： 5、默读课文，分别找出石拱桥、中国石拱桥、赵州桥、卢沟桥的特点二、自主探究，释疑解惑1、，讨论：本文主要写中国石拱桥的特点，为什么开头两段写一般石拱桥的特点？2、，讨论：作者是按怎样的顺序来写赵州桥的？ 3 找出赵州桥和卢沟桥的特点： 、思考：赵州桥的四个特点各说明了什么？顺序能否调2. 石拱桥在世界桥梁

3、史上出现得比较早。（“比较”一词，去掉行吗？）3. 这种桥不但形式优美，而且结构坚固。（“不但”“而且”能否删去？“结构坚固”“ 形式优美”能否调序？）4. 水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元 282 年，可能是有记载的最早的石拱桥了。（加线的词能否去掉？）5. 我国的石拱桥几乎到处都有。（“几乎”去掉行吗？6（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达 374 米，在当时可算是世界最长的石桥。带点字能否删去？7赵州桥非常雄伟，全长 5082 米。卢沟桥宽约 8 米（两句对比，你发现了什么？） 六、体会本文的说明方法：（1）打比方。（2） 举例子。（3） 分类别。（4） 引用。2、解释加横线的词语（

4、5）列数字。大道（）之行（）选贤与（）能（6）作比较。讲信修睦（）故（）人不独亲（）其亲不独子（）其子皆有所养（）八、小结：男有分（）货恶（）其弃于地也本文是一篇说明文，目的是让读者了解中国石拱桥的有关知识。学习本文，须了解说明对不必藏（）于己谋闭（）而不兴（）象，把握其特征；理清说明顺序，探究作者说明的技巧；揣摩语言，把握说明文语言准确、盗窃乱贼（）而不作（）故外户而不闭（）严密的特点。既接受科学知识的熏陶，又学到写作说明文的技巧。外户而不闭（）【学习目标（）矜、寡、孤、独（）初步了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征一、预习导学（一）文学常识填空1. 孔子，名（），

5、字（），（）时期的思想家，教育家。2. 本文选自。礼记，大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名（） 的著作，儒家经典之一，是()（朝代）（）（编者）对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共 49 篇。3. 你知道的儒家经典著作有 （1、正音。天下为（）公选贤与()能男有分（）力恶()其不出于身也 23 找出文中出现的通假字写在下面。3.请用自己的话概括一下本文所描述的理想社会是什么样的？4 翻译句子故人不独亲其亲，不独子其子。货恶其弃于地也，不必藏于己。力恶其不出于身也，不必为己。（4） 是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。（5） 大道之行，天下为公。选贤与能，讲信修睦。

6、三、整体感知：1、把课文分为三个层次，并概括层意。2、本文是从哪几个方面来说明“大同”社会的理想的？四、合作交流1、总领全文的语句是什么？照应此句的哪句话？2、怎样实施“大道”，实现“大同”(“大同”社会的根本特征)？请找出相关语句，并作说明。3、作者所描绘的大同社会的景象是什么？五、课堂小结“大道之行也”为我们描绘了一幅宏伟瑰丽的社会蓝图。在那里，人们生活着并快乐着。尽管这个理想社会在小生产的基础上不可能成为现实，但二千多年来它一直是许多进步思想家和社会改革家心中永不磨灭的梦。就是这个梦，牵系着古圣先贤，牵系着时人，让我们齐心协力，为这个美好的梦的实现而加倍努力吧！六、拓展延伸 课内检测 巩固提高 1.给加粗的字注音并对其做解释。 老而无子的人。（） 老而无夫的人。（） 老而无妻的人。（） 幼而无父的人。（） 2.根据所给的意思用文中的词语回答 岳村一初中导学案 八年级 语文 5 选贤与能（ ）_ 。 男有分，女有归（ ）_ 。 货恶其弃于地也（ ）_ 。 陶后鲜有闻（ ）_ 。 2翻译下列语句： 是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 译：1、孔子的“大同”社会的理想实现了吗？21 世纪的中国社会，是“大同”社会吗？2、请说一段话描绘你心目中的理想社会。3、读课文，完成下列各题。（1） 大道的内涵是、。（2） 文中“大道”“大同”分别指什么