小学二年级语文教案《水乡歌 》教学设计_第1页
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文档简介

1、.小学二年级语文教案?水乡歌 ?教学设计【教材分析】这是一首诗歌。诗人以活泼明晰的语言，歌咏了水乡的秀丽风光和幸福美妙的生活，抒发热爱大自然、热爱生活的思想感情。依循水乡的“水多船多歌多的顺序构造全诗。每一节的开头都采用问答的形式，回环复沓，琅琅上口。【教学要求】德：让学生感受水乡秀丽的风光和美妙的生活，激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。智：1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、学会本课生字、其中田字格上面的只识不写，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。【教学重点】正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。【教学方法】在朗读训练中，引导学生领会诗歌内容，感受诗歌意境。【教学时间】

2、两课时。第一课时一、提醒课题二、初读课文1、借助拼音自读课文。要求：画出生字，读准字音，读通句子。2、指名分段试读课文。卡片正音。渠 塘 波 像 装 咱 新装zhng翘舌音 咱zán平舌音新xn前鼻音 罗luó边音3、指名说说课文里告诉我们水乡什么多。三、教学生字词、指导书写1、出示小黑板。指名读词语。2、看图理解“池塘“清波“渠。结合生活实际理解：新生活 装满3、学习生字字形。渠：上下构造，不能写成左右构造。像：右边的笔顺是：装：上下构造，上部右边不能写成“土。结合教学“衣字底。4、指导书写。渠、装，要写紧凑。波、像、咱，左窄右宽。学生练习描红。四、作业：1、练习正确、流

3、利地读课文。2、抄写生字两遍。第二课时一、复习检查1、出示生字词卡，让学生认读。2、看拼音，写词语。shu xing chí tángqng bzhung mnchù chù piàn piàn qin tiáo qú xn shng huó二、细读课文1、学习第一小节1 自由读课文。2 考虑：这一段告诉我们水乡什么多？板书：水多哪几个词写出了水多？用笔画出来3 结合图画想象水乡的美景。 出示幻灯图片。指名看图说出：河流、池塘在什么地方。师描绘水渠的样子。 看看图，读课文，说说你眼前出现了怎样的景象。口头

4、填空：我们好看到了 ，听到了 。4 指导朗读。2、学习第二小节。1回忆第一小节的学习过程和方法。出示： 练读课文。 想想水乡什么多，画出“千只、万只、片片、满。 图文结合，想象画面。2自学第二小节。 检查自学情况。帮助学生认识“驳与“帆。板书：船多 引导学生欣赏“白帆片片像云朵，飘满湖面飘满河。指名说说读了这一句你好似看到了什么。放录像：水乡湖面宽阔，千帆飘荡，帮助学生进一步体会意境。3感情朗读第二小节。3、学习第三小节。1自由读课文。2讨论：水乡什么多？为什么水乡的歌会这么多？从哪儿看出水乡人民很幸福？水乡人过上了什么样的新生活？3想象水乡人民唱歌的画面。4指名朗读。快活、赞美之情三、练习朗读、背诵1、朗读课文。2、背诵课文。四、课堂练习1、写出带有下面偏旁的字，再组成词语。2、

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