第6单元垃圾袋架模型

1、四年级劳动技术第二册教学设计第6单元垃圾袋架模型上海市南汇区航头学校 吴品燕一、教学背景分析本课是四年级第二学期第六课的内容。学生在前两课设计制作衣架模型和锅 盖架模型的基础上，对于铁丝这一材料的特性、设计的一般思路及铁丝加工技巧 有了初步的认识。本课围绕垃圾袋架模型的设计、 制作和改进展开教学。本课的 主要目标是通过简易垃圾袋架这一载体的制作， 帮助学生进一步熟悉铁丝这一材 料的特点及加工技艺，体会劳技制作的意义和价值，丰富学生的技术体验。同时 本课的“想想说说” 从垃圾分类的角度提出设计可同时挂几个垃圾袋的多功能 垃圾袋架，并鼓励学生将制作好的垃圾袋架模型用于自己的生活，将技术设计制作和环

2、保联系起来，提高学生的环保意识和技术为社会服务的意识。二、教学设计思路本课教学从近阶段在全镇范围内开展的“争创全国卫生镇”活动为话题，引 入，提出放置垃圾的需求，并用设计图来表达可方便地放置垃圾袋的铁丝架结构 的设想。然后用尖嘴钳对铁丝进行加工，完成一个简易垃圾袋架的制作。最后从 垃圾分类的角度提出设计可同时挂几个垃圾袋的多功能垃圾袋架。三、教学目标知识与技能过程与方法情感、态度与价值观1、继续学习铁丝的弯折 与平整的技能。2、知道垃圾收集的意义 及垃圾分类回收的意义。3、加强用草图表达自己 的想法的技能。1、了解操作图样的绘制 要求，稳定结构的底座弯 折的方法，制作后的调整 改进方法。2、能

3、根据垃圾袋的尺寸， 初步设计制作垃圾袋架1、关注社会大环境，从 关心自己家里的小环境 开始。2、通过设计、交流和制 作活动，培养学生初步形 成从生活中获得经验并4、能用组合、分隔等方 法设计分类回收垃圾袋 架。模型。3、能表达自己对垃圾袋 架的形状、功能和结构的 设想。4、通过观察讨论，米用不 同的方法将单个的垃圾袋架改装成一个多功能 垃圾袋架。服务于生活的理念。3、通过小组讨论、课堂 反馈交流等形式培养学 生积极表达自己想法的 意识。四、教学重点难点教学重点教学难点学会用铁丝弯制简易垃圾袋架将生活中的垃圾袋架用铁丝的形式表现出 来五、教学准备教师学生材料工具材料工具尖嘴钳、小塑料 袋、各种垃

4、圾袋架 模型范作，圆形模 具/、18号铁丝，纸，多 媒体课件，透明胶尖嘴钳、小塑料袋、铅笔，直尺18号铁丝，纸，透 明胶六、教学过程第一课时主题内容教学准备教师活动学生活动评价各种垃圾筒课件从“争创全国卫生城镇”出发组织学讨论垃圾回收的意义及铁丝制作能积极参与讨论，关注身联系生活激发需求生讨论垃圾回收的 意义及铁丝制作垃 圾袋架的意义。课前收集形状不 同、放置垃圾袋方 式不同的垃圾筒， 让学生观察、讨论。垃圾袋架的意义。根据对不同形状、 不同功能垃圾筒 的观察，归纳垃圾 袋放置方式和垃 圾袋架结构与功 能。边的环境。提出设想小号垃圾引导学生根据生活 中的垃圾筒，发挥 想象，确立铁丝垃 圾袋架的

5、结构与大讨论：用铁丝做一 个垃圾袋架要思 考哪些问题？能开展讨论并绘制设计用图表达袋小。绘制设计图。图，与他人交 流想法。指导学生绘制设计 图。交流自己的设想。技术指导加工制作尖嘴钳，铁 丝，圆柱体 辅助物引导学生对设计图 进行分解，分析制 作要点。巡视、指导。讨论制作要点。选用合适的工具进行制作。能根据设计 有计划地制 作垃圾袋架，注意规范操 作。技术交流解决问题引导学生交流制作 过程中遇到的难点 及解决的方法。交流自己的制作 体验。能发现问题， 并有目的地 解决问题。第二课时主题内容教学准备教师活动学生活动评价展示交流引导学生展示作品展示作品或观察能积极参与设想改进并交流设想。引导学生发现

6、设计方面的问题。别人的作品，并 进行评价。发现问题，并想 办法改进。作品交流和 评价，发现别 人长处，听取 他人的建议。能充分表述 制作过程中 的体会。分析问题激发需求制作多媒体课件引导学生交流垃圾 分类的方法。引出可同时放置多 个垃圾袋的垃圾袋 架。交流垃圾分类的 方法。知道垃圾分 类回收的意 义，培养学生 的环保意识。表达设想交流设计各种垃圾 袋架范 作、制作 多媒体， 设计纸引导学生观察讨 论：如何将单个的 垃圾袋架组装成一 个多功能垃圾袋。讨论与交流：如何来利用已有的 单个的垃圾袋架？你准备设计放几 个垃圾袋的架子？能小组合作 讨论，积极发 表自己的想 法。全课总结拓展延伸制作多媒体课件及范作若