小数除以整数导学案_第1页
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文档简介

1、小数除以整数导学案五年级学习内容：教材第 17 页教学内容及课后练习题。学习目标：1、初步理解和掌握“被除数的整数部分不够除”和“除到被除 数的小数末尾还有余数”两种特殊情况的小数除以整数的算 理和算法，并能正确计算，培养初步的数感。2、经历小数除以整数计算方法的探究过程，提高分析能力和类推能力。3、体验所学知识与现实生活的联系， 能用所学知识解决生活中的简单问题, 从中获得价值体验。学习重点：掌握小数除以整数的计算方法。学习难点：理解小数除以整数的算理。学习方法：探究法 学习准备：小黑板、学案学习过程：一、激趣导入：1.我会填：除数是小数的除法，按()的法则去除，商的小数点要和()o 对齐。

2、2.我会算：26.4-6=32.2- 14=二、设疑预习合作学习小组合作学习例 2,解决下列问题：1展示例 2:王鹏每周计划跑 5.6 千米。2、小组合作探究：(1)你能根据以上信息提出一个数学问题吗？(2)你会列出算式吗？(3)你能试着计算出结果吗？(4)相信你能用自己的话说说算法的。(5)写答。小组合作学习例 3,解决下列问题：1展示例 3:王鹏的爷爷每天坚持慢跑 1.8 千米，需要跑 12 分钟。2、小组合作探究：(1)你一定能根据获得的数学信息提出一个合理的数学问题的，是吗？(2)你知道怎样列式吗？(3)你可以试着计算出结果吗？你遇到问题了吗？和小组内交流 下，一定会解决的。(4)在小组内互相说说算理好吗？(5)写答。三、展示汇报质惑解疑1小组有条理的按学案汇报学习成果，其他小组做好补充。2、 互相评价。3、 强调计算时应注意的问题。四、学习总结作业练习1 我会填；在计算小数除以整数的计算过程中，如果整数部分不够除，要(),如果除到被除数的末尾仍有余数，()再继续除。1我会算：7.83 - 9=4.08-8=6.3- 14=14.21-7=3、 解决问题：小梦给爸爸打长途电话一共花了8.4 元，共通话

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