华南师范大学硕士生态学教学计划1

1、华南师范大学攻读硕士学位研究生培养方案院（系）名称生命科学学院研究方向学科专业生态学1生态系统服务价值评估2水产养殖生态（含健康养殖）3植物生理生态与繁殖生态4环境生态5野生动物生态与保护区管理学制2-4年（全日制）3-4年（在职）培养目标：培养卸向现代化、向向世界、向向未来，德、智、体全面发展的局层次人才。1 .掌握马克思主义基本理论，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，启高尚的道 德情操，为社会主义现代化建设事业艰苦奋斗的献身精神和专业上与他人协作的良好品质。2 .掌握生态学科坚实的基础理论和系统的专业知识；具有从事科学研究工作或独立担 负专门技术工作的能力； 至少掌握一门外语，能熟练地

2、阅读本专业的外文文献，能以外文撰写本专业学术论文。3 .身心健康，乐观进取。培养的主要内容（方式、方法和要求）：1 .采用导师个人负责与指导组集体培养相结合的培养方式。充分发挥导师个人和指导组在研究生培养中的作用，充分发挥研究生的主动性和自觉性。2 .学位课程学习应在一年内完成。硕士生不仅要求完成学位课程（含英语、政治理论课公共课）6门，选修课6门以上，而且还要进行文献阅读、教学实践和科研训练等,相应学分应不少于35学分。每位学生所修的选修课由学生本人与导师协商确定。3 .指导学生积极开展科学研究， 参与各种学术活动， 培养独立分析问题和解决问题的能力。硕士生应在第三学期前完成论文的选题工作，

3、提交开展学位论文的工作计划，向指导组做开题报告，经指导组讨论，认为选题合适、计划可行，才能正式开展论文工作。第四 学期结束前，将开题报告交学校学位办。4 .硕士生在学位论文答辩前，须在公开出版的学术刊物上发表或被接收发表与本研究方向相关的学术论文至少 1篇。硕士学位研究生教学计划院（系）名称生命科学学院学科专业 生态学序课程名称学时学分拟主讲 教师各学期教学安排考查考试一二三四五六1学 位 课 程外国语1204VV2政治理论743VV3生态学研究进展Current Advanceson Ecology603孙儒泳等VV4生态学研究方法 与技木 Ecological Methodology603

4、王安利 陈章和VV5生物科学研究 进展Current Advances on Biology603学院导师组VV6高级生物化学与生物化学技术AdvancedBiochemistryandMethodsofBiochemistry603徐杰VV71选修课程生物统计学Biostatistics402朱碧岩何风华V7V2现代生物科学仪器Modern life sciencefacilities402叶庆生V3生理生念学Ecophysiology402李韶山王维娜VV4污染生态与水环境检测Pollution Ecologyand Water Testing402方展强V7V75景观生态学Landsca

5、pe Ecology402周先叶V6生态工程EcologicalEngineering402陈章和VV7能量生态学Energy Ecology402王安利VV8环境生态Environmental Ecology402VV9动物行为学Behavioral Ecology402江海声V10保护生物学ConservationBiology402江海声V11地理信息系统GeographicInformation Systems (GIS)402刘洪杰V7V12专业外语ProfessionalEnglish402陈章和V7V7文献综述、读书 /学术报告2导师教学实践和科研训练2导师组学位论文* “各学期

6、教学安排”、“考查”和“考试”栏目里用来表示。（不得另外加页）附件:华南师范大学关于修订硕士学位研究生培养方案的规定（修订稿）研究生培养方案是研究生教育中的重要文件，是有关学科专业研究生培养目 标和质量要求的具体体现，是教学管理和质量评估的依据。随着社会的发展和改 革的深入，我校1998年修订的硕士研究生培养方案，经过几年的实施，需要进 一步修订。本次修订的硕士研究生培养方案，与深化研究生教学和科研环节的改 革相适应，充分反映硕士研究生层次的特点，课程体系有足够的宽广度和纵深度， 改革培养模式单一和专业知识面过窄的现象。培养方案要突出对研究生创新能 力、实践能力的培养，增进研究生的人文素质和科

7、学素质，要体现“注重创新， 提高质量”的基本方针。现做出如下规定：一、制定培养方案的基本原则1 .建立以研究生为主体的教学方式，要重视和促进研究生个性的健康发展， 更多地采用启发式、研讨式、参与式教学方式。2 .拓宽硕士研究生的培养口径，体现硕士学位研究生按二级学科或较宽学 科培养，注重培养创新型人才。3 .本着优化学科结构，充分体现各专业的办学优势和特色，科学地确定专 业的主要研究方向。4 .增强课程设置的科学性，注意课程体系的优化、课程内容的合理性。课 程设置可按一级学科范围内相关的二级学科进行拓宽。二、制定培养方案的基本要求培养方案作为指导研究生培养的规范性文件，贯穿整个培养过程。培养方

8、案 一般应包括：培养目标、研究方向、学习年限、课程设置、培养方式、学位论文。 培养方案必须科学、规范，应具有可操作性，便于考核、检查。（一）培养目标硕士研究生的培养应强调专业基础理论和专业知识的学习， 重视综合素质创 新和创业精神，提高分析与解决问题能力的同时，根据实际需要和不同面向确定 培养目标。各专业培养硕士学位研究生的共同目标是：1 .掌握马克思主义基本理论，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法， 有高尚的道德情操，为社会主义现代化建设事业艰苦奋斗的献身精神和与他人协作进行专业工作的良好品质。2 .在本门学科掌握坚实的基础理论和系统的专门知识；具有从事科学研究 工作或独立担负专门技术工作

9、的能力； 至少掌握一门外语，能熟练地阅读本专业 的外文文献。3 .在身体方面要求身心健康。（二）研究方向研究方向的设置要科学、规范、适度、稳定，数量不宜过多，应考虑本专业 自身的优势和特点，把握本专业的发展趋势，使研究生的培养立足于较高的起点 和学科发展前沿。所设主要研究方向一般应属本学科专业范畴。（三）学习年限硕士研究生实行弹性学制。全日制硕士生学习年限 24年，在职攻读硕士 生学习年限34年。对于提前完成规定的全部学业，成绩特别优秀的，经专家 推荐和严格考核，可以提前毕业或提前攻博，但不得少于两年；个别因客观原因 不能在规定的学制内完成学业的，经审核批准可适当延长，一般不超过五年。（四）课

10、程设置硕士学位课程应相对稳定，课程内容既要注意基础性，科学性，又要有先进 性和特色；知识的覆盖面要宽，要符合本学科发展的要求。在课程设置时，根据 本专业特点开出3门以上专业学位课程，每门60学时。每门学位课程须编写教学大纲，同时要选好主要参考书。选修课按本专业主要研究方向设置，应充分体现当今社会科学和科学技术的 发展动态。选修课程着重开设前沿性、前瞻性或交叉性的课程，鼓励各专业的学 术带头人集体开设以讲座方式的课程等，形式可多样性。以利于拓宽研究生的知 识面。各专业应开出6门以上选修课，每门40学时。专业学位课和选修课课程名称在一定时期内要相对固定，但课程内容应根据学科专业发展不断充实更新。1

11、.硕士生不仅要求完成学位课程（含英语、政治理论公共课）6门，选修课6门以上，而且还要进行文献阅读，教学实践，科研训练的环节。（1）学位课程（含英语、政治理论课）公共课2门，外国语课和政治理论课（包括科学社会主义理论与实践、 自然辩证法概论和马列著作选读）。专业学位课4门，其中至少有1门应为一级学科内与本专业相关的其它二级学科或跨学科的课程，其余为二级学科专业的课程，即本专业各研究方向共 同的基础课及专业课。(2)选修课6门以上(含6门)。2.课程的学分分配硕士生应完成不少于35个学分的课程学习。公共课2门，计7学分；专业学位课4门，每门3学分，计12学分；选修课不少与6门，每门2学分，计12学

12、分；中期论文3篇，可以是学术论文、专题综述或研究性实验报告论文，计1学分，读书/学术报告会计1学分，具体见华南师范大学硕士研究生 筛选工作条例；教学实践和科研研究实践各1学分，计2学分。硕士生学位课程学习应在一年半内完成。硕士生的课程考核方式可采用不同的形式， 课程考核方式由授权点专业指导 组决定。(五)培养方式1 .采用导师个人负责与指导组集体培养相结合的培养方式。充分发挥导师 指导研究生的主导作用，发挥研究生的主动性和自觉性。2 .每位学生所修的学位课程由导师指定。3 .每位学生所修的选修课程则由学生本人与导师协商确定，在导师指导下,可在下列范围内选择：(1)本专业所开设的选修课。(2)本

13、一级学科中其它二级学科开设的学位专业课和选修课。(3)本校其它学科所开设的学位专业课和选修课。(4)在外校本专业或相关专业开设的学位专业课和选修课。4.硕士生在入学三个月内，在导师的指导下制定出个人培养计划，个人培 养计划应根据学科专业培养方案的要求， 结合个人的实际，全面考虑，合理安排。 对其课程学习、文献阅读、教学与科研训练、开题报告、学位论文等要求和进度 做出计划和安排。研究生必须按规定时间要求送交个人培养计划，在送交个人培 养计划前所修课程不计算学分；学位课程必须按照本专业培养计划的要求和个人 培养计划填写的课程来执行，否则，所修课程不计算学分；选修课程可在培养过程中根据需要做出适当调

14、整。对未具有大学本科学历或跨学科攻读学位的研究生，是否补修某些大学本科 主干课程，由导师按需而定，但不计学分。（六）学位论文工作学位论文是研究生培养的重要部分， 硕士学位论文要满足一定的工作量， 硕 士生至少用一年至一年半时间撰写论文。研究生应在第四学期完成论文的选题工作，提交撰写学位论文的工作计划， 向指导组做开题报告，经指导组讨论，认为选题合适，计划可行，才能正式开展 论文工作。开题报告一经确定，中途一般不更换题目。第四学期结束前，将开题 报告交校学位办，逾期未交者，按论文工作不满一年处理，第6学期校学位办一 律不接收学位论文答辩中请，顺时延长。硕士生在学位论文答辩前，要在省级以上（含省级）学术刊物上公开发表或 被接收发表与本研究方向相关的学术研究论文 1篇。详