如何管理好工程现场

1、如何管理好工程现场 第一、彻底落实项目经理责任制的管理方法：项目经理负责制是目前国际上项目管理的主要形式之一。要把选准项目经理，建好项目管理层，作为工程项目管理的龙头来抓。项目经理选用后，要对其制定项目经理任用制度，健全项目经理管理制度，明确项目经理的责、权、利、险，提前制止或预防不良现象发生。 第二、注重项目团队的建设：项目经理负责制的推行能否取得应有的成效，不仅取决于项目经理个人，还取决于是否有一个强有力的项目团队。保证项目目标高质量的实现，还取决于是否能有一个高效的项目团队。项目经理固然是项目团队中的核心人物，但他的工作还必须要整个项目团队的紧密配合。项目经理确定后，一般由项目经理亲自选

2、拔和配置项目团队的队员，这样才干确保项目团队内部的沟通和协调，使项目团队向高效率发展。 第三、管理应该从项目实现目标的评估、承包合同的签订做起：任何一个项目的实施无外乎围绕质量、进度、成本、安全、环保五大要素进行。这些要素实现目标的目标值的制定，都要在工程项目实施前进行现场实际项目评估后进行科学制定。我们把它看做是堵塞项目管理失败第一道关口。其方法就是要成立专门的领导评估和测算小组，有专人负责，有科学的评估、测算指标体系，在思想上与施行上切实把项目评估、测算认真来抓好做好。制定好项目实现目标之后与项目经理签订承包经营合同，委派有工程管理经验的主管会计。从而可以在项目项目运行中的进行监督、检查、

3、指导和考核。 第四、狠抓现场管理：要把原材料、劳务队伍管理做为重点，注意施工机械设备的选用。在劳力队伍的选用上，要选取实力较强、有优良的社会信誉、有营业执照的队伍，严禁使用一些无资质、低资质、低素养的劳务队伍，以免造成项目亏损，质量事故频发，损害了企业的信誉和形象，丢失了市场。 2如何管理好工程项目 做到原则性和灵活性的和谐统一 项目经理要具备极深的原则性，这种原则性主要体现在：一是与甲方的工作配合方面，由于甲方与我方关于工程技术的熟悉和理解不可能达到完全一致，我方注重的是技术规程，而乙方注重的是本地区的特点，碰到这种状况项目经理要保持原则，可求同存异，如果不该退的时候让步，极易增加工作量使工

4、作陷于被动。二是在对待内部人员的管理上，如果毫无原则地坚持一团和气，分不清是非曲直顾及情面，久而久之项目经理就失去了威信。怕得罪人，一个怕字当头什么事情都难以做好，没有一定的管理力度，只能带出一个涣散的集体，工程项目就不能顺利完成，更谈不上创造经济效益。在保持原则的基础上适当的灵活性也是必要的，没有适度的灵活，处理问题易单调呆板，自己的真实想法被人误解，这种灵活性也是对项目经理素养提升的基本要求。 注重工作内容兼顾工作形式 由于项目经理在生产的第一线，既是工程项目的管理者又是直接生产者，关于各项工作内容要有具体的要求，同一类型的工程在不同的地域范围内有所不同，地方的差异性直接决定了工作的难易程

5、度。所以要常常思索工作干到什么程度才算合格，要成为优质工程还要做些哪些工作。就工作量而言，要完成怎样的一个量，要用那些具体的量来衡量和核算价格，来体现劳作价值。有的人不在乎过程只在乎结果，殊不知没有一个规范合理的过程怎么会有理想的结果，所以说，工作的一些形式还是要做，就像严格作息时间，上班时间不同意干与工作无关的事情。好的形式的积存就会有好的结果，水到渠成而已。 不要轻易改变已经形成的计划 既不能随意地做一个工作计划，也不能轻易改变已经形成的成熟的计划，虽然计划不是一成不变的，依据工作的必须要又可作适当的调整，但总体说来应该尽量稳定工作计划，随意改变工作计划可能使工作人员迷失方向，甚至影响到人

6、们的工作积极性，其敝往往大于利。包括人员安排的相对稳定，人员分工的相对明确等等，只有目标明确才干充分调动人们的主观能动性，充分调动人人参加和思索的兴致，使工作更加主动，这样大家心中有数，方能起到事半功倍的效果。 注重平常的学习积存，提升管理水平优良的开端是成功的一半，一句俗语影射了一个浅显的道理，这句古训是人们从平常的学习和施行中总结得来的。一般说来一项工程如果起了一个好头，就会越做越顺，反之亦然。这就要求项目经理不能单纯满足现有的管理水平停滞不前，要不断学习和积存经验及时更新和补充自己。不要以平常工作太忙没时间为借口，形成不学习的惰性。学习的机会其实很多，像看一份报纸，读一本书或者同他人交流

7、，都是取得知识的重要途径，注重平常点点滴滴的积存，做一个有心人，一步一个台阶踏踏实实去做，总会有一个从量变到质变的提升过程，管理水平很快就能得到提升。 3人员不安全行为的基本控制措施 强化安全教育培训 (1)认真抓好安全技术培训工作，重点依据生产形式和能力变化、人员增减状况、设备更新、环境变化等因素，特别干什么、学什么，缺什么、补什么的原则组织培训。(2)区队天天要利用班前会进行岗位操作规程和作业规程的学习落实，要保持开展班前岗位风险辨识评估、保持开展每日一题安全知识的学习活动。(3)各级管理人员要常常性的教育引导员工生产作业前必须做到五思而行即：做本项工作有什么风险?不知道不去做;是否具备做

8、此项工作的技能?不具备不去做;做本项工作环境是否安全?不安全不去做;做本项工作是否有合适的工具?不合适不去做;做本项工作是否佩带合适的防护用品?没有不去做。(4)从控制不安全行为出发，对不安全行为人员还要进行安全态度和安全思想教育培训，消除员工头脑中对安全的错误倾向性，克服不安全的个性心理，端正安全态度。 强化安全管理 采用奖励与惩处相结合的方式。通过奖励引导员工的行为积极主动向安全方面发展，通过惩处对员工的不安全行为进行约束，使员工知道不该那样做、不敢那样做。 (1)严格执行各种安全法律法规、规章制度和规程、措施，用责任追究手段来确保执行力度，做到违者必究，一视同仁，不搞下不为例，坚持制度的

9、有效性、连续性，强制约束不安全行为。(2)加大对不安全行为的查处打击力度，强制监督改正不安全行为。各级管理干部、安监人员、职能部门要以现场为重点，以不安全行为易发者为突破口，不间断的进行检查及夜间突击性的抽检。(3)带班队长、班组长要强化现场作业行为的安全监管，及时改正作业人员的不安全行为，把安全管理的重心下移到现场。(4)将个人的经济利益与安全挂钩，通过执行全员安全风险抵押、安全责任承包及加大安全在结构工资中的比例等方式，推动安全工作健康发展，促使员工关注安全。 科学地选用人员，做到人机最正确匹配 各工作岗位和工种都有其特定的要求，要依据岗位设置要求科学地选择和配备人员，做到人机匹配。主要措施