七年级历史下册第1单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第4课唐朝的中外文化交流练习(含解析)

1、名校名师推荐第4课唐朝的中外文化交流、选择题1.请问下图中人物的主要历史贡献是A.出使西域，沟通丝绸之路B.西游天竺，研习佛法C.东渡日本，传播唐文化D.航海西行，发展海上交通【答案】C【解析】根据图片可知，这个历史人物是鉴真，结合所学知识可知，鉴真曾经六次东渡日本，传播唐文化。A项指的是张骞；B项指的是玄奘；D项指的是郑和。故选Q2.“玄奘西游”和“鉴真东渡”备受后人称颂，其最根本的原因是A.不畏艰难的精神B.有高深的佛教学识C.研究和弘扬佛学的执着追求D.促进中外文化交流【答案】D【解析】结合已学知识可知，玄奘西游和鉴真东渡都是隋唐时期对外友好交往的重要人物，他们历尽艰险，到达日本（或印度

2、），为中外文化交流做出了重大贡献，因此受到后人的敬仰和称颂，据此分析可知D符合题意，故选Do3 .下组图片是学校历史长廊新一期展览中的插图，由此判断本期展览的主题是（）玄怙贺爱曲 i 代绘涧 IA.民族交融B.经济发展C.文化成就D.中外交往【答案】DD项符合题意，故此题【解析】依据题干图片信息结合所学可知，唐太宗时期玄奘西游天竺求取佛法，唐玄宗时期鉴真东渡日本传播中国文化，反映了唐代开放的对外政策，由此判断本期展览的主题是中外交往。4 .唐代的繁荣与开放在很大程度上与中外交流的发展有关，以下最能表明中国人学习外国文化的开放意识和刻苦精神的是（）A.玄奘西行B.鉴真东渡C.张骞出使西域D.派“

3、遣唐使”【解析】根据题干中的关键信息“中国人学习外国文化”可知，玄奘西行是指玄奘去西方求取佛经，一路上历经千辛万苦，最终成功的故事，表达了中国人主动学习外国文化的开放意识，也体现了刻苦精神，故A符合题意；鉴真东渡日本传播了唐文化与佛学，张骞出使西域是民族之间的交往，派“遣唐使”是日本派遣到唐朝学习交流的使团；由此分析BCM合题意，故此题选A5 .“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”最能体现唐太宗这一思想的举措有与吐蕃和亲朝廷里大量任用突厥贵族为官玄奘西行天竺鉴真东渡日本A.B.C.D.【答案】A【解析】题干材料“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”是唐太宗的话。意思是：过去的统治者只重视中

4、原汉族，轻视边疆少数民族，我与他们不同，我对各民族一视同仁。它体现了唐太宗一视同仁的比较开明的民族政策。项与吐蕃和亲、项朝廷里大量任用突厥贵族为官符合题意，项玄奘西行天竺、项鉴真东渡日本体现了唐朝时开放的对外政策，不符合题意；故本题正确的选项是A。6唐玄宗是对唐朝历史作出了重要贡献的君主。以下属于他在位时期的重大史实有重视吏治玄奘西行注重文教文成公主入藏A.B.C.D.【答案】B【解析】依据所学知识分析选项可知，玄奘西行和文成公主入藏是唐太宗时期做出的重要贡献，不是唐玄宗时期，符合题意，故选B。7某班同学准备表演一部反映唐朝对外关系的历史剧。下列素材可以选择的是A. 张骞出使西域B. 鉴真东渡

5、C. 文成公主入藏D. 三征辽东【答案】B【解析】依据题干中的关键词“唐朝对外关系”，结合课本所学，隋唐时期，中日两国交往密切。唐朝赴日本的使者和僧人不少。唐玄宗时，鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，至第六次才成功。他在日本十年，辛勤不懈地传播唐朝的文化。B符合题意；张骞出使西域是西汉时期的对外关系，A不合题意；文成公主入藏是唐朝与少数民族的关系，C不合题意；隋炀帝时三征辽东，D不合题意。由此分析可知，ACM合题意,选择答案B。8某同学搜集了“贞观之治”“开元盛世”“曲辕犁的发明”“妇女喜好骑马、打球、弈棋等活动”“诗仙李白”“鉴真东渡”“玄奘西行”的相关资料，进行研究性学习，由此可知他研究的课题

6、是A. 国家的产生与社会变革B. 统一多民族国家的建立C. 政权分立和民族交融D. 繁荣与开放的时代【答案】D【解析】依据所学可知，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力强盛，被誉为“贞观之治”；唐玄宗时唐代经济达到极盛，称为“开元盛世”；唐代实行开放的对外政策，“鉴真东渡”“玄奘西行”。由此可知他研究的课题是繁荣与开放的时代。D项符合题意，故此题选D9为了解答佛经中的许多疑惑，教化民众，玄奘不畏路途遥远，毅然前往天竺。他遍访佛教高僧，最终学成归国，将自己的亲身经历和见闻记述在A. 西行记B. 西游记C. 大唐西域记D. 大话西游【答案】C【解析】依据所学知识可知，大唐西域记是

7、玄奘记录自己亲身经历和见闻的著作。A项是现代人根据西游记改编的漫画；B项是时期清代吴承恩的长篇小说；D项是今天根据西游记改编的影视作品。故选C。二、非选择题10唐朝政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识完成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。材料一：君之所以明者，兼听也，其所以暗者，偏信也魏征（1）采纳魏征建议开创“贞观之治”的皇帝是谁？上则材料反映了贞观之治哪一方面的内容？请说说他治理国家还采取了哪些措施？材料二：贞观十五年（641年）正月，赞普亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，

8、为幸实多。”选自中华上下五千年（2）吐蕃人是现在哪个少数民族的祖先？材料中的“公主”是指谁？材料三：隋唐对外交往比较活跃，与亚洲乃至非洲、欧洲的一些国家，都有往来人教版七下教材（3）唐朝时日本派遣使节到中国，当时被称为什么？哪一本书记载了玄奘游历过100多个国家和地区的山川风物及社会习俗？材料四：生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。（4）列举唐朝历史上最典型的两例。【答案】（1）唐太宗虚心纳谏加强了与少数民族的联系、完善科举制等（2）藏族文成公主（3）遣唐使大唐西域记（4）筒车曲辕犁【解析】（1）根据所学知识，唐太宗时期，由于唐太宗能任人为贤,知人善用;广开言路,虚心纳谏,重用魏征等，出现了贞观之治的盛世局面；材料内容反映的是贞观之治政治方面的内容；依据所学知识可知，唐太宗时期采取的治国措施包括：唐太宗注意吸取隋亡教训，认识到皇帝要勤于政事，大臣要廉洁奉公，政府要轻徭薄赋、发展生产，统治才能巩固；沿用和完善隋朝的三省六部制，增加宰相人数，避免宰相专权（2）根据材料“贞观十五年（641年）”信息结合所学知识，吐蕃是现在藏族的祖先，唐太宗时期，把文成公主嫁给吐