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文档简介
1、人教版义务教育教科书人教版义务教育教科书 数学数学 四年级下册四年级下册第七单元第七单元 图形的运动（二）图形的运动（二）1轴对称2平移1. 在观察、操作等活动中，使学生进一步认识轴对称图形及其对称轴，体会轴对称图形的特征和性质，并能在方格纸上补全一个轴对称图形的另一半。2. 会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形，感受平移运动的特点，发展空间观念。 1.删繁就简，突出轴对称的特征。 实验教材修订后教材三、编排变化与教学建议三、编排变化与教学建议1.删繁就简，突出轴对称的特征。 实验教材修订后教材三、编排变化与教学建议三、编排变化与教学建议例例1 轴对称和轴对称图形的性质
2、轴对称和轴对称图形的性质回忆轴对称图形回忆轴对称图形进一步认识轴对称图形：通过数一数对应点到对称轴进一步认识轴对称图形：通过数一数对应点到对称轴的距离，概括轴对称的性质：对应点到对称轴的距离相的距离，概括轴对称的性质：对应点到对称轴的距离相等，对应点连线垂直于对称轴，（从而复习了点到直线等，对应点连线垂直于对称轴，（从而复习了点到直线的距离）使学生对轴对称的认识从经验上升到理论。的距离）使学生对轴对称的认识从经验上升到理论。三、编排变化与教学建议三、编排变化与教学建议1.删繁就简，突出轴对称的特征。 实验教材修订后教材三、编排变化与教学建议三、编排变化与教学建议例例2 根据对称轴补全轴对称图形
3、根据对称轴补全轴对称图形教学建议：教学建议：先让学生独立尝试补全图形。先让学生独立尝试补全图形。对有困难的学生提示对有困难的学生提示先画几个关键的对称点：先画几个关键的对称点：起始点、转折点，再连线。起始点、转折点，再连线。全班交流画的步骤和方法。全班交流画的步骤和方法。归纳总结画法。归纳总结画法。例例2 根据对称轴补全轴对称图形根据对称轴补全轴对称图形三、编排变化与教学建议三、编排变化与教学建议增加了对称轴斜置的情形三、编排变化与教学建议三、编排变化与教学建议例例3 画出平移后的图形画出平移后的图形了解平移的两个参量：移动的方向、移动的距离了解平移的两个参量：移动的方向、移动的距离体会图形平移前后，大小和形状都不变。（图形平体会图形平移前后，大小和形状都不变。（图形平移前后移前后“每一点与它对应点之间的连线相互平行并且每一点与它对应点之间的连线相互平行并且相等相等”）三、编排变化与教学建议三、编排变化与教学建议2.重视数学思想方法的渗透和应用。三、编排变化与教学建议三、编排变化与教学建议例例4 运用平移知识解决问题运用平移知识解决问题借助方格图运用平移知识解决问题，渗透转化思想借助方格图运用平移知识解决问题，渗透转化思想四
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