《制作逐帧动画》教学设计

1、制作逐帧动画教学设计一 学习目标1、 使学生了解多媒体制作的一般流程及控制方法。2、 通过学习制作逐帧动画，使学生掌握帧的插入方法及文字在舞台中的输入方法，进一步深化对Flash动画软件的认识，拓展学生的知识和能力。3、 培养学生的探究与创新能力。4、 培养学生对亲情、友情的珍惜。二 知识与能力培养1、 知识体系：关键帧的插入方法和文字的属性含义。2、 实践能力体系：插入关键帧的步骤以及文字的输入方法。3、 思维体系：激活学生的探究思维和创新思维。4、 情感体系：加强学生对友情的认识。三 教学重点与难点难点：关键帧的插入方法重点：在舞台中输入文字以及改变其属性。四 教学对象分析在时间轴上插入关

2、键帧，并在舞台中输入文字以及改变其颜色，这是教学中的难点。在课堂中，要让学生勇于去实践、去探究，不要急于演示制作方法与步骤，培养学生探究能力，教师在适当时恰如其分的进行点拔。五 设计思想本节课通过从理论知识和实践能力两方面对学生进行培养，同时引入“课程整合”概念，加强学生对亲情、友情的认识。六 教学体系知 识 体 系：复习原有知识（时间轴以及三种帧和它们的作用）, 引入新知识（制作逐帧动画）, 新知识解析（插入关键帧的方法）,新知识运用 制作Flash贺卡，加强友情。能力、思维体系：回忆有知识 ,通过观看动画培养学生发散思维 ,逻辑思维（制作字体闪烁渐变）创新思维（制作贺卡）情感教育（加强学生

3、对亲情友情的认识）。七 教学过程（一）、创设问题情境 1、提问学生，巩固旧知识。 师：同学们，上节课我们学习了Flash的工作界面，那谁来说一下Flash中最重要的窗口是那个窗口？ 生：时间轴窗口 师：对，就是时间轴窗口，那谁来说一下时间轴窗口中帧有几种帧呢？ 生：关键帧、普通帧、普通关键帧。 师：非常好，回答正确。 2、观看动画 3、展现目标，任务驱动 同学们刚才看的动画中字体在闪烁而且在变色，那我们怎样制作它呢？这就是本 节课要学的内容。（二）、激发探究热情，自主实践 1、今天我们讲制作逐帧动画，那逐帧就是一帧一帧的，所以今天我们在制作动画的 时候要插入好多帧，那我们怎样插入帧呢？请看大屏

4、幕。 插入关键帧的三种方法： （1） 单击”时间轴”窗口的第2帧,先中该帧,按F6将其设置为关键帧.（2） 执行”插入” 菜单 “关键帧”命令,也可以插入关键帧.（3） 在”时间轴”窗口的某一帧上右击，在弹出地快捷菜单中，选择“插入关键帧”命令也可以插入关键帧 2、在舞台中输入文字。 关键帧我们已经插入了，那我们文字还没出现，好我们来制作文字： 选中工具箱中的“文本”工具，在舞台上单击，输入文字”新年快乐“。3、讲授改变文字属性。 单击工具箱中的“箭头”工具，结束文字的输入，然后选中文字，在“属性面板中设置文字的效果。4、教师演示制作全过程，让学生实践。（三）积极评价引导，拓展创新。 1、成果展示，评价交流 让学生说明在制作时遇到的问题及解决方法。 2、积极引导，拓展思维 观看一动画，让学生自主实践，不需在课堂实现。 3、激发情感 观看一逐帧动画，是一张贺卡，所以我希望同学们在节假日给自己的爸爸妈妈自 已制作个电子贺卡送他们，拉近之间的距离。八 教学总结 通过本节课的学习,学生学会了如何制作逐帧动