《农业的变化真大》教学设计_第1页
《农业的变化真大》教学设计_第2页
《农业的变化真大》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、农业的变化真大教学设计 (第二课时)课时目标： （1）知识目标：，巩固文中的生字，正确理解课文。 （2）能力目标：有感情地朗读课文，了解科技给农业带来的变化。了解四种农业新技术特点。（3）情感目标：通过了解一些农业知识，进一步增强热爱科学的情感。教学重难点:了解农业的巨大变化。教学过程：一、导入新课 检查旧知同学们，今天我们继续学习农业的变化真大，齐读课题，学生质疑：农业有哪些变化呢？是谁让农业有这样大的变化呢？1、 带着问题我们进入今天的学习吧！首先检查同学们的识字情况。（出示生字卡片，生读、组词、识记方法等）2、 生字认得这么好，课文读得怎么样呢？检查分段读文，其他同学边听边想，农业的变化

2、有哪些？在书上画一画。3、 学生汇报，板书（杂交水稻、温室大棚、彩色棉花、无土栽培）4、 现在让我们走进课文，去了解一下这神奇的变化吧！二、研读课文、理解课文1、 图文结合、学习第一段引导学生观察课文第一幅插图思考以下问题：图上画了什么？用一句话说一说？“兴致勃勃”是什么意思？（借助图画、语境指导）谁能用“兴致勃勃”说一句话？谁能把我当时的心情读出来？2、 出示袁隆平培育水稻良种的照片同学们，这位爷爷你们认识吗？他就是著名的水稻专家袁隆平爷爷，快给他打个招呼吧！同学们，袁隆平爷爷培育出来的水稻良种，大大提高了水稻产量。请同学们默读第二自然段，想一想“引人注目”是什么意思？从那句话可以看出袁隆平

3、爷爷的贡献是“引人注目”的？学生读画、交流、出示：我们用世界上百分之七的耕地，养活了全世界百分之二十二以上的人口，袁爷爷立了大功。通过图形对比，指导学生自豪地读的确，袁隆平爷爷是个了不起的科学家，他用自己研制的杂交水稻栽培技术养活了大半个中国人乃至世界人。多不简单呀，难怪会引人注目呀，假如你是讲解员，你会用怎样的语气给前来参观的人介绍袁爷爷的科技成果？学生做小小讲解员介绍3、学生小组合作学习第35自然段请你们小组合作，边看图边读35段，想一想，假如你是讲解员，会怎样向参观的人介绍温室大棚、彩色棉花、无土栽培的技术。选一项你最喜欢的在小组内向你的同伴交流，小组内选出最佳讲解员，代表你们组在班内展

4、示学生交流、教师巡视班内交流展示，教师适当插入 ，评出最佳讲解员。同学们真是一名名优秀的讲解员，把这些农业的变化讲得清清楚楚，头头是到，那你知道吗？是谁有那么大的力量，让农业有这么大的变化？板书“；先进的科学技术（生齐读6自然段。）三、拓展课文，开阔视野师：今天我对大家真是刮目相看。农业只是在这几方面产生了巨大的变化吗？请大家说说农业还有哪些变化呢？（学生谈了解，然后出示农业变化的相应课外图片。）我们该怎么做呢？四、读写结合升华情感科学技术让农业有了这么大的变化，那你们想用科学技术来干什么？实现你的梦想。请你们写下来。 （学生写句子）五、总结课文激发情感： 通过学习课文，我们知道农业的变化真大！（对照板书总结

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论