《从百草园到三味书屋》第二课时(2)_第1页
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文档简介

1、从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋北京市昌平区实验中学路淑英北京市昌平区天通苑学校冯鹏谈话导入谈话导入小时候的鲁迅玩些什么，学些什么，想些什么？他和你有相似的地方吗？童年默读感知默读感知把握课文内容和关键语句；保证阅读感知的完整性；一定的阅读速度，每分钟五百字；本文共两千五百多字，大约需要五六分钟。不出声不动唇不指读不回看一气呵成默读感知默读感知从百草园到三味书屋 你从题目中得到了哪些信息？ 文章是怎么把这两个部分连接起来的？ 内容探究内容探究 百草园百草园三味书屋三味书屋人事人事 景物景物情感情感1长妈妈讲美女蛇的故事2“我”跟闰土的父亲学捕鸟的故事。课文第2段：“不必说碧绿的菜畦，光滑”

2、欣喜、快乐、遗憾1学生行拜师礼。2“我”问“怪哉”虫是怎么回事，先生不回答，催“我”读书。3先生大声读书。“三味书屋后面也有一个园”怀念、快乐、失落内容探究内容探究哪里的生活有乐趣？“乐园”之“乐”表现在哪些方面？比一比找一找内容探究内容探究哪些内容是长妈妈在讲？哪些是小鲁迅在听？长妈妈为什么讲这个故事呢？读一读美女蛇的神秘奇异内容探究内容探究读一读你能体会雪地捕鸟时的心情变化吗？读出轻重缓急。雪地捕鸟的惊心动魄内容探究内容探究试用一两个词语概括百草园的生活，并结合课文说说你的依据。议一议情感探究情感探究三味书屋枯燥无味？你怎么看？情感探究情感探究学业的进步才是真正的快乐！我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。情感探究情感探究（1）假如你是小鲁迅，你觉得百草园的生活有趣味还是三味书屋的生活有趣味呢？（2）假如你是大鲁迅呢？课堂小结课堂小结每个长大了的人，都对童年的生活有着特殊的感情，温暖而又快乐。愿我们每个人都把自己的童年放在记忆中好好珍藏。布置作业布置作业1积累本课的生字词语：按照田字格规范抄写，注意笔顺。2

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