部编版五年级语文上册课外阅读专项测试卷(含答案)(3)

1、阅读训练六 （一）母爱是一根穿针线 母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的钮扣松动了。 她决定给儿子钉一下。儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的 今天。母亲因此而骄傲她是作家的母亲。屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声， 为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看 出，他正文思泉涌。 她在抽屉里拢针线时， 不敢弄出一 点声响，唯恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。 她把它们取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿 针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头

2、伸进嘴里濡湿，再次用 左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离 最近，再试一次。还是失败。再试 线仍未穿进针眼里。儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲， 怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的 心却被没完没了的文章堵死了。 母爱的丝线在他这里已找不到进出的 “孔”， 可她还是不甘放弃。儿子的眼睛热了“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母 亲笑纹如花，用心为儿子钉起钮扣来，像在缝合一个美丽的梦。儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮 她穿一根针，实现她为你钉一颗钮扣的愿望，使她付出的爱畅

3、通无阻。如 此简单。1. 请你从文中找出不少于四个成语：2. 第段中的划线句子如果改成“她在抽屉里拢针线时，怕弄出声响打扰 了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出 来，然后推好抽屉。”好不好？请从表达效果上进行分析。3. 第段中划线句子中引号的作用是 ，在这个句子里“孔”的准确含义是。4. 第段中的划线句子“母亲笑纹如花，用心为儿子钉起钮扣来，像在缝 合一个美丽的梦”里的“美丽的梦”指什么？如何理解这句话？（二）拐弯儿处的回头一天，弟弟在郊游玩耍时，被尖利的石块划破了脚，到医院包扎一番 之后，几个同学送他回家。在家附近的巷（ xi àn）口，弟弟碰见了爸爸。他

4、哭丧着脸，跷起扎了 绷带的脚给爸爸看，满以为会得到一点儿同情与怜爱。不料爸爸只是简单 说了几句，便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸一点儿也不关心他。就 在他大发牢骚的时候，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分爸爸都这样， 其实他很爱你，只是不愿表现出来罢了。不信你看，等会儿你爸走到前面 拐弯儿的地方，一定会回头看你的。”弟弟半信半疑，其他同学也很想看 看是不是这样。于是，他们不约而同地停下了脚步，站在那儿注视着爸爸 远去的背影。爸爸依然一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头可是， 当爸爸走到拐弯儿处的刹那间，却不经意似的回过头来，很快地瞟了弟弟 他们一眼，然后才消失在拐弯

5、儿处。虽然这一切只发生在一瞬间，但却打 动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我有一种想哭的冲动。很久以来，我都在 寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯儿处的回头。1. 爸爸的爱和其他人的爱在表达方式上有所不同，认真读，从短文中找出一句话来证明这一点2. 结合第 4 自然段，抓住重点词语联系上下文理解：为什么不经意似的动作“却打动了在场的所有人”？3. 爸爸对待弟弟的态度是正确的还是错误的？为什么？阅读训练六一） 1.行云流水、文思泉涌、朝夕相处、没完没了2. 原句中“不敢”“惟恐”“轻轻地”这些词语从心理和动作上刻 画了母亲怕打搅儿子工作而处处小心

6、谨慎的心态，形象生动地勾 勒出了一个一切为了儿子，对儿子充满无微不至的爱的母亲形象。 改换后的句子语言比较平淡，无法从细节上体现母亲对儿子的关 怀备至。3. 特殊含义母子间情感交流的渠道（如答“母子间情感交流的机会”，“母子间情感交流的空间”等也可。4. 这个“美丽的梦”指母亲希望自己对儿子的爱能畅通无阻； 母亲“笑纹如花”写出了母亲在得到儿子对她的简单的爱的表示 之后发自内心的愉悦心情，而“缝合”一词则生动地表现了母亲 想要让她对儿子的爱畅通无阻的愿望在得到儿子的回应时终于得 到满足。二） 1.可是，当爸爸走到拐弯儿处的刹那间，却不经意似的回过头来， 很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯

7、儿处。2. “依然”“好像”两个词表现出父亲想掩盖对孩子的爱，但“不 经意”的动作无意间更见其真实与深刻。尽管只一个“瞟”字， 却打动了孩子们。3. 爸爸对待弟弟的态度是正确的。虽然爸爸深爱着弟弟，但是爸爸 还是希望弟弟自己能够独立面对困难，面对挑战，而不是一有困 难就想到爸爸。母亲的目光做了母亲之后，十分喜欢看着儿子睡觉。他泥瞅一样光滑的背， 黝黑健康的胳脯，饱满茁壮的腿，眉宇间不可言说的可爱神情看 着看着，我常常觉得，单是为了这么一看，女人就不能错过做母亲的 机会。忽然又想，自己这么小的时候，一定也是这么在母亲目光中熟睡 的吧？然而愉乐的童年又是懵懂的，在这种目光里我一次也没有被看 醒，所

8、以也不曾记得。对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后，那 一年我大约十三四岁，正是女孩子刚刚有心事的时节。一天，我正在里间午睡，还没睡稳，听到母亲走进来，摸摸索索 的，似乎在找什么东西，过了一会儿，忽然静了。可她分明又没有出 去。我们两个的呼吸声交替着，如树叶的微叹，我莫名地觉得紧张起 来，十分不自在。等了一会儿，还没有听到她的声响，便睁开眼。我 看见，母亲站在离床一步远的地方，正默默地看着我。“妈，怎么了？”我很纳闷。“不怎么。”她说。似乎有些慌乱地怔了怔，走开了。后来，这种情形又重复了一次。我就有些不耐烦地说：“妈，你 老是这么看我干吗？”母亲仿佛犯了错似的，一句话也没有说。以后，她再也没有这么看过我，或者说，是她再也没有让我发现 她这么看着我了。而到我终于有些懂得她这种目光的时候，她已经病 逝了。再也不会有人这么看着我了。我知道，这是天空对白云的目光，这是礁石对海浪的目光，这是河床对小鱼的目光。这种目光，只属于 母亲。孩子在我的目光里，笑出声来。我的目光给他带来了美梦了吗？ 我忽然想，如果能够再次拥有母亲的这种目光，我该怎么做？是用笑 的甜美来抚慰她的疲惫和劳累？是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感 怀？还是始终维持着单纯的睡颜，去成全她欣赏孩子和享受孩子的心 情？有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。我知道，这种假设 对我而言，只是