2018春部编人教版语文二年级下册《传统节日》精品教案

1、传统节日?精品教案【教材分析】本课是一篇识字课文， 主要介绍中国的传统节日和习俗。 在了解中华文化的同时， 又能 学习很多有趣的生字。 通过学习， 进一步了解中国传统文化的博大精深， 激发学生的爱国情 感。【学情分析】本课所学的知识根本上都已经演化成一种常识出现在人们的生活里。教学时可让学生联 系自己的生活实际， 说说自己是怎样过节的， 交流自己知道的某个节日的故事， 加深对中华 文化的认识。教师可通过图片、 视频、歌曲等教学形式来激发学生的学习兴趣，吸引学生的 注意力，感受中华文化的博大精深。【教学目标】1会认“传、统、贴、宵等生字，会写“贴、街等生字。2正确、流利地朗读课文，背诵课文。3了

2、解中国传统节日及其习俗，弘扬中国传统文化。【教学重点】能正确地书写生字，并能给生字组词。【教学难点】识记生字；背诵课文。【课时安排】两课时【教学准备】生字卡片、多媒体课件【教学过程】第一课时一、欣赏儿歌，激趣导入1中华文明源远流长，我国的传统节日形式多样，内容丰富。同学们，你都知道哪些传统节日？元宵节、清明节2播放 儿歌?传统节日歌? ，学生欣赏。3今天，我们就学习一首有关我国传统节日的歌谣。板书课题，齐读课题。 二、初读儿歌，认读生字1播放 动画课文?传统节日? ，请同学们边听边看，注意生字读音。2课件出示认读生字：传统贴宵巷祭舟艾堂乞巧郎饼赏菊 1学生自读，注意读准字音。2开火车读，指导读

3、准字音。3全班齐读，再次正音。 3小组合作，组内自由朗读课文。三、再读课文，整体感知1生读课文，思考：1课文向我们介绍了哪些传统节日？圈出节日的名字。2这些传统节日又有哪些习俗呢？在课文中画出来。2识记生字词。1图文结合识字：贴窗花元宵 龙舟 小巷艾草 月饼 菊花2加一加：亻 +专 =传纟+充 =统贝+占=贴+肖=宵饣+并=饼3联系生活识记：团圆 热闹 大街小巷>/ .赏菊3词卡认读。传统 元宵 大街小巷龙舟 艾香 乞巧 牛郎月饼 赏菊4小游戏：根据图片猜节日。教师展示关于描绘传统节日习俗的图片。指 3 人上台参与游戏。规那么： 教师出示相关的传统节日图片， 三个学生进行抢答。 按照举手

4、快慢来决定谁先回 答，最先举手的如果答复错误，那么根据举手快慢顺序依次往下答复，直至答对为止。四、品读短文，欣赏激趣1配乐朗读课文的前四句。 2【师相机课件出示春节、元宵节、清明节、端午节的相关图片】，使生直观感知。3你还知道哪些关于这几个传统节日的习俗或故事？先小组交流，后小组汇报。师相机播放【端午节的由来】 。4理解“人如潮 【出示图片】形容人很多。“满堂飘【出示图片】 生自由说说自己的理解。 粽子的香味和艾叶的香气飘满整个屋 子5图文对照，读出节奏。 1师生合作读：老师读传统节日的名称，学生读节日习俗。 2男女生合作读：男生读节日名称，女生读节日习俗。3全班齐读。6尝试背诵。课件出示相关

5、图片：春节到，人欢笑。窗花， 鞭炮。贴、放元宵节，看花灯。人如潮。大街小巷清明节，雨纷纷，先人墓前去 。祭扫过端午，赛 ，龙舟粽子 满堂飘。艾香五、布置作业。1课下搜集一、两个传统节日的由来，或是与节日相关的有趣的故事。 2稳固生字词。第二课时一、游戏导入，稳固内容九宫格游戏。 引导生复习传统节日与节日习俗二、情景学文，直观感受一图文学习。1朗读课文的后四句。2【师相机课件出示七夕、中秋、重阳的图片】，使生直观感知。3谁来说一下七夕、中秋节和重阳节的具体日期？指生答复4 1播放 视频?牛郎和织女的传说? ，引生说乞巧习俗。了解乞巧节的由来和传说故 事。出示?乞巧?的诗歌。2师简要讲述乞巧节的由

6、来。 5【课件出示月饼及中秋月亮图片】 ，体会中秋节又名为“团圆节的含义。6中秋节我们一般有什么庆祝活动？吃月饼，赏月7大家知道重阳节是哪一类人群的节日吗？老人，重阳节又称“老人节8【课件出示重阳赏菊、登高图片】 ，学生体会节日气氛。二根据课文内容填空。课件出示：七月七，来 ，乞巧牛郎织女会鹊桥。过中秋，吃 ，月饼十五圆月当空照。重阳节，要敬老，踏秋 去登高。赏菊转眼又是新春到，全家 。团圆真热闹三、再次朗读，感受传统文化1男女生合作读，读出节奏。2齐读，尝试背诵。四、拓展积累，深化情感 1分享上节课的课下作业，小组内互相交流，推选出一个代表进行班内分享。 2课件出示课文中所出现的节日，打乱顺序，指名学生按正确的时间顺序来说一说。端午节 清明节 元宵节 春节 重阳节 中秋节 七夕节 3课件出示有关于传统节日的诗句，让学生猜与诗句相对应的节日。 1遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ?九月九日忆山东兄弟? 2爆竹声中一岁