2018小升初苏教版小学六年级科学下册实验题汇总

1、六年级科学下册实验题汇总研究鱼颜色的保护作用的实验。实验名称鱼颜色的保护作用的实验实验材料黄色水彩笔、白纸、橘黄色的透明纸实验方法1.用黄色笔在白纸上画条鱼；2.在白纸上覆盖上一张橘黄色的透明纸。实验现象透过橘黄色的透明纸不易发现白纸上的黄色鱼。实验结论鱼身上的黄色与透明纸的颜色很相似，所以会起到保护作用。二科学探究：通过实验寻找仙人掌耐旱的原因。实验名称仙人掌耐旱的原因实验材料三张纸巾、一张蜡纸、一杯水、一块塑料布等。实验过程1、把三张纸巾充分浸湿，一张平铺，一张卷起来，一张用蜡纸卷起来， 都放在塑料布上，放置在窗台前。2、一小时后检查二张纸巾的干湿程度。实验现象平铺的纸巾最干，卷起来的纸巾

2、居中，用蜡纸卷起来最湿。实验结论这说明仙人掌这种独特的外形特征既减少了水分的蒸发，又能很好的储存水分。三完成点燃花生米的实验，研究能量是如何转换的。研究内容:点燃花生米，研究能量是如何转换的。实验材料:火柴打火机、细铁丝、花生、小烧杯、软木塞、水等。实验方法:1用细铁丝或针将一粒花生米固定在软木塞或橡皮泥上；2点燃花生米，加热适量水；3花生米燃烧完后，测一测水温。实验结论:燃烧一粒花生米，加热了水，花生米中的化学能就转换成光能和热能。四比拟能量大小与物体运动的关系实验名称比拟能量大小与物体运动的关系实验材料吸管、剪刀、胶带、纸筒、橡皮筋、米尺、记号笔等。假设冃匕量越大，吸官火刖飞得越咼实验方法

3、1.制作吸管火箭，注意平安，不要乱扔剩余的吸管；2.将吸管模型放到发射器上，在吸管下端标记0刻度，然后往下拉吸管火箭，用记号笔在吸管上以厘 米为单位依次标上刻度；3.在发射器边放置米尺，调整米尺的零刻度；4.把吸管火箭放到发射器上，将吸管火箭模型拉到1厘米处，发射，借助米尺，观察火箭上升后的高度，并记录。注意火箭吸管不要对着其他冋学。5.重复以上过程，认真做好记录。实验记录橡皮筋拉伸长度厘米火箭发射高度厘米高度1高度2高度3平均高度1363534352828579823137143140140实验现象通过对以上数据的分析，我发现：橡皮筋拉得越长，火箭飞得越高，橡皮筋拉 得越短，火箭飞得越低。实

4、验结论橡皮筋拉得越长，能量就越大，物体运动就越远；橡皮筋拉得越短，能量就越 小，物体运动就越近。五实验内容：用尺子挑报纸的实验。实验材料：报纸，尺子等。实验方法：1在向下压尺时，尺成为一根杠杆。2轻而慢的向下压尺子时，观察有什么现象。3快而重地向下压尺子时，观察有什么现象。实验现象：1慢压时，能翘起报纸；2快压时，报纸哪怕是破裂，也不会轻易被抬起。我的解释：向下压尺时，尺成为一根杠杆。在慢压时，空气能进入纸下，是上下大气压相等，从而能翘起报纸；而在快压时，空气来不及大量进入纸下， 作用在纸上的向下气压远大于纸下向上 的气压，所以报纸哪怕破裂，也不会轻易抬起。六研究问题：把一条小金鱼放进一个装了

5、三分之二冷水的试管里，用试管夹夹住试管的底部，把试管的上半局部放在蜡烛上烧，金鱼会有生命危险吗？为什么？我的假设：小金鱼不会死。实验设计：1实验器材：小金鱼、试管、试管夹、蜡烛、水等。2操作步骤：把一条小金鱼放进一个装了三分之二的试管里，用试管夹夹住试管的底部，把试管的上半局部放在蜡烛上烧，观察小金鱼会不会有生命危险。3我的结论：小金鱼没有死。4为什么会这样？请解释。答：金鱼不会有生命危险。试管内的小金鱼之所以能够存活。一是由于水是热的不良导体；二是加热的位置在试管的上端；三是热的传递方向主要是向上。小金鱼虽然能存活， 但能持续的时间不长。如果改变加热的位置，或者将试管尽可能平置，金鱼就会处于

6、危险境地了。七研究问题：剪下纸杯的杯底，按同样的大小，在餐盒上剪下一个圆圈，把纸杯插进餐盒的圆孔内，做一个“气垫汽车。用力往纸杯里吹气，“气垫汽车能开动吗？为什么？1我的假设：气垫汽车能开动。2实验设计： 实验器材：剪刀、纸杯、餐盒等。 操作步骤：剪下纸杯的杯底，按同样的大小，在餐盒上剪下一个圆圈，把纸杯插进餐盒的圆孔内，做一个“气垫汽车。用力往纸杯里吹气，观察“气垫汽车能否开动。 我的结论： 气垫汽车能开动。3“气垫汽车能行驶的秘密是什么？请解释。3分答：气流进入杯中后受纸杯壁的阻挡向后下方吹出，向下方的力托起气垫汽车，向前方的 力推动气垫汽车前进。3分八在同样生长的小草上盖着一个瓶子，为什

7、么结果就是不一样了呢？1瓶子改变了小草周围的温度和湿度。2你怎样解释这种现象？答：因为盖上瓶子后小草周围的温度和湿度将会上升，有利于小草的生长但时间不宜过长否那么小草一旦得不到充足的二氧化碳 ，无法进行光合作用，反而会枯萎。九填写以下实验发生的现象，并解释。4分1轻而慢地向下压尺，看到的现象是报纸能很快的翘起。2产生这种现象的原因是 在慢压时，空气能进入纸下，使上下大气 压相等，从而能翘起报纸。3重而快地向下打击尺，看到的现象是报纸不会被轻易的抬起。4产生这种现象的原因是在快压时，空气来不及大量进入纸下，作用在纸上的向下气压远大于纸下向上的气压，所以报纸哪怕破裂， 也不会轻易抬起。十填写以下实

8、验发生的现象，并解释。4分1向瓶壁浇热水，看到的现象是：有气泡从吸管中排出。2产生这种现象的原因是向瓶壁浇热水，空气受热体积膨胀，从吸管中排出气泡。3再向瓶壁浇冷水，看到的现象是：水经过吸管压入瓶中。4产生这种现象的原因是向瓶壁浇冷水，空气受冷体积收缩，压力减小，瓶外空气的压力大于瓶内空气的压力，从而将水经过吸管压入瓶中。十一、实验目的：了解化石是怎样形成的 实验器材：有关工具、黏土、贝壳、骨头 或树叶。实验步骤：1、将黏土擀平。2、将贝壳、骨头或树叶放在黏土上，用手 把它压进去，留下印迹后取岀。3、把印有印迹的黏土模型晾干。实验结论：化石是地层岩石中保存的几百 万年以前生物的残骸或遗迹。十二、画身高、体重的变化曲线图实验目的：了解自己的身高、体重在小学阶段的变化实验器材健康卡，铅笔，尺子等。1. 收集自己在小学