日语词汇分类与意义

1、WORD格式日语词汇分类及意义日语中的词类，叫做品词。通常把日语品词按不同的意义、形态和句中的作用分为十二种，归纳如下：在日语中，能够活用的词称为用言，包括了动词、形容词、形容动词及助动词。活用是指在日语中，动词、形容词等述语谓语的词形变化。在进展变化时，这些词语的语尾，甚至是整个词语都会发生变化。在将“用言接续某些词语来表示时态变化、词类变化、语态等文法上的功能时，必须要将用言活用变化。在连接不同的助词时，有时也需要将词语活用变化。几乎所有用言的活用都是规律的。名词：表示事物的名称。如：日本日本代名词：代替名词来直接指代人和事物以及方向、场所等的代替用词。如：私我、彼他等。专业资料整理WOR

2、D格式形容词：描述事物的性质、状态。如：広宽阔的、好的等。专业资料整理WORD格式专业资料整理WORD格式词尾均为“例：高安嬉词尾有活用形容动词：描述事物的性质、状态。形容动词的词尾均为“但通常词典上只标注词干。专业资料整理WORD格式专业资料整理WORD格式例：静賑有名词尾有活用。专业资料整理WORD格式动词：表示事物的存在、动作及变化。如：洗洗、存在、有等。词尾有活用。助动词：接在独立词或某些附属词后，并增添某种意义的具有活用能力的附属词。通常接于用言。词尾有活用。例：等接续词：连接两个子句起承先启后的作用。例：然后、所以而且副词：修饰用言形容词、形容动词、动词的状态、程度、形容词与形容动

3、词经由语尾变化可以变成副词、例：少稍微、很、非常等。连体词：连接在名词之前作修饰，有指示作用。例： N N感慨词：单独用来表达感慨，应答等。助词：没有活用 , 不能独立使用，添加意义于所接续的词汇，通常接于体言。助词可分为以下六类1. 格助词 . 主要接在“体言后面 , 表示该“体言在句中的“格关系专业资料整理WORD格式与谓语的关系, 按其表示的“ 格关系的不同 , 又可分为四种 : 主格助词，与所附“体言一起构成主语。表示动作作用的主体。例：空青犬 宾格助词，与所附“体言一起构成宾语。表示动作作用的对象。例：本読人教 领格助词，与所附“体言一起构成定语。表示所属、属性、同位、数量。例：日本

4、企業私本表所属所有理想家庭科学本表属性友達小野表同位3 人娘表数量 补格助词、等，接在体言之后与所附体言一起构成补语，修饰用言。表示时间、地点、方式等。提示助词顶替格助词或与某些格助词重叠居后位，起提示作用。例：提示助词可顶替主格助词提示主语，但主语中有疑问词时，不能用“ ，答句中的主语也不能用“ 。3 接续助词接在“用言之后，起承上启下的作用。4 并列助词接在“体言或“用言之后，起并列作用。5 副助词接在“体言、“用言副词等后面，起增添某种语法意义的作用。6 终助词也叫语气助词 , 用于句末。表示疑问、强调、咏叹、制止等语气。专业资料整理WORD格式指示語表事物場所方向人称連体詞副詞形容動詞

5、系列系列系列系列句子的构造可用以下公式表达：句子 ? 修飾語補語述語述语即谓语是句子不可或缺的重要成分，位于句末。修饰语和补语位于述语之前，在句中可有可无，因而用括号括起来。述语用来说明事物 1是什么 2怎么样 3作什么表达“什么是什么可用名词充当述语名词判断句N1N2主题部述语部“主题部由名词 1提示助詞充当“述语部由名词 2+ 来充当。均为“判断助动词，表示肯定的断定。为敬体，为简体，为文章体提示助詞念作WA提示主题话题例：私学生鎮江国際。比显得态度更为谦恭。专业资料整理WORD格式李。日本首都東京。要表示否认意义时只需将“改为“过去肯定将“改为“过去否认是在否认式的根底上“再加上“即：“

6、表示疑问时在句末加上表示疑问的终助词“ 读升调例：今日月曜日。今日休日。昨日日曜日。昨日雨。 注意：在口语中“常约音为“ 一般疑问句不含疑问词的疑问句。違特殊疑问句 1含有疑问词的疑问句，疑问词在述语部A: 誰。B: 王。专业资料整理WORD格式特殊疑问句含有疑问词的疑问句，疑问词在主題部A：誰王。B：私王。选择性疑问句甲乙。丙。例： A：売場 1階 2階B：2階表达“什么怎么样可用“形容词或“形容动词来充当述语。描写句1形容词作谓语形容词的词尾均为“。描词例：美味高安新古広狭嬉楽難易優欲易難難暑熱?厚寒暖涼冷可愛美忙早遅例：今日寒今日寒寒昨日寒昨日寒寒形容词作定语修饰体言直接修饰名词AN专业

7、资料整理WORD格式新本形容词的连用形活用规那么：将词尾变为形容词的连用形可以作状语修饰用言AV早帰形容词的连用形后续接续助词可表示并列、中顿、因果等关系活用规那么：将词尾变为十专业资料整理WORD格式AA专业资料整理WORD格式专业资料整理WORD格式例：私家古小。并列专业资料整理WORD格式专业资料整理WORD格式安、買。原因专业资料整理WORD格式专业资料整理WORD格式夏暑、冬寒。中顿专业资料整理WORD格式形容词的假定形活用规那么：将词尾变为十专业资料整理WORD格式AA安、買。安、買。日语形容词表示静止的状态，通常不表示变化。如要表示性质或状态的变化。可使用以下句型。1形容词的连用

8、形 A后续表示变化的动词构成复合自动词。A表示客观状态、特征的自然变化。相当于汉语的“变得起来髪長。2形容词的连用形A后续动词构成复合他动词。A专业资料整理WORD格式表示人为地使某种状态、特征发生转变。相当于汉语的“使将、把变成髪短。形容动词作谓语与名词判断句一样形容动词的词尾为“? ? 词典上通常不标注。词例：静賑暇便利不便好上手下手得意苦手例明日暇明日暇昨日暇昨日暇专业资料整理WORD格式形容动词作定语修饰体言N静公園賑町专业资料整理WORD格式賑町专业资料整理WORD格式形容动词作状语修饰用言 V洗专业资料整理WORD格式日语形容动词同样表示静止的状态，通常不表示变化。如要表示性专业资

9、料整理WORD格式质或状态的变化。可使用以下句型。1形容动词的连用形后续表示变化的动词构成复合自动词。表示客观状态、特征的自然变化。相当于汉语的“变得起来空気。专业资料整理WORD格式2形容动词的连用形后续动词构成复合他动词。表示人为地使某种状态、特征发生转变。相当于汉语的“使将、把部屋。表达“什么作什么可用“ 动词来充当述语。动词陈述句日语动词都是以五十音图的“段音结尾 . 共有九个、日语动词分词干和词尾两局部 . 词形无变化的局部称为词干 , 有变化的局部称为词尾 .活用 :词尾有变化.我们称这种变化为活用.动词的活用是根据它在句子中的用法和后续词来决定的 . 动词的这种变化形态称为“活用

10、形 .动词共有六个“活用形: 未然形 ; 连用形 ; 终止形 ; 连体形 ; 假定形 ; 命令形 .专业资料整理WORD格式动词分类按动词的形态及活用 ( 变化) 规律可分为 :五段活用动词 ( 动 1) : 动词的词尾假名在五十音图中的、五段中变化。上一段活用 : 动词词尾的头一个假名在“段上 .一段活用动词( 动 2) :下一段活用:动词词尾的头一个假名在“段上.注:动2的词尾假名由两个假名组成.行变格活用动词 ( 来 )动 3:行变格活用动词 ( )变格活用：所谓变格活用是不规那么变化的意思.三动词分类规那么：根据动词词尾假名来判断 .一以下四种情况属于五段活用动词(动1):1. 动词词

11、尾假名不是“ . 均为动 1.专业资料整理WORD格式例: 書()泳()立()洗()死() 遊()話() 読( ) 专业资料整理WORD格式2. 动词词尾假名为 “但其前面一个假名在五十音图的、段上的均为动 1.例:終()送()乗()专业资料整理WORD格式3. 动词词尾假名为“其前面一个假名在五十音图的、段上 , 但这个假名大多在词干汉字内 . 这样的动词不多。有：走、入、帰、滑焦交等等。其中、交又可写为交、混等 . 要引起注意 . 此外 , 像出来、見等形式上应属于五段活用动词的第三种情况 , 但实际上是一段活用动词 ( 动 2)的上一段活用4. 以下动词具有特殊性 , 虽然其假名一样 ,

12、 但用不同的汉字表述时分别属于五段活用动词 ( 动 1) 和一段活用动词 ( 动 2). 必须死记 .读音一段活用动词五段活用动词居射入要煎炒鋳着切寝練煉経減二一段活用动词 ( 动 2)动词词尾假名为“其前面一个假名在五十音图的、段上, 但这个假名大多在词干汉字外.上一段活用例：起借浴等等下一段活用例：食教見迎等等专业资料整理WORD格式三属于动 3 的词汇只有两个：来和专业资料整理WORD格式动词连用形：动词在表示主体的行为、动作或状态时，经常是只用一个词就说不清楚，必须连接其他用言和助词、助动词等来到达充分说明主体的目的。连用形主要用于这种情况。动词连用形后续敬体助动词“构成敬体。表示X重

13、其事的说法。动词连用形 +敬体助动词“ 的形式称为“形。词典形变为形的方法动 1五段动词将词尾假名由段音改为词尾所在行的段音再加上敬体助动词 “例：行行 行会買洗書置話貸立遊死読飲終送乗动一段动词将词尾假名 “除去，再加上敬体助动词“ 例起 起 起食食食动来来来专业资料整理WORD格式勉強勉強专业资料整理WORD格式今日働。今日働。昨日働。昨日働。現在将来肯定現在将来否认過去肯定過去否认专业资料整理WORD格式连用形 +从文体角度讲，构成X重体，表示对对方的恭敬。从意义方面讲，构成动词的一般现在时，可表示如下含义：经常性、习惯性的动作行为例：私毎日 ( ) 働。我每天工作。将来的动作行为例：明

14、日休。明天休息。主语的意志愿望例：私日本料理食。我也吃日本料理。与“形相关的句型有许多动词连用形 +接续助词“ 的形式称为动词的“ 形。词典形变为形的方法专业资料整理WORD格式动五段动词以结尾的五段动词，書書音便急急变为再接将词尾例外：行浊化为会会以、结尾的五段动词，将其待待促音便売売词尾变为促音后加特例：行 行以、结尾的五段动词，将其死死飛飛拨音便词尾变为拨音后加浊化为読読以结尾的五段动词，与接一样，話話无音便将词尾变为同行段假名后加动一段动词将词尾假名 “除去，再加上接续助词“ 。例：起起起食食食动来来来勉強勉強把 “形的 “置换成表示过去意义的助动词 “即为动词的 “形。 “形是 “形

15、的过去形“的简体。专业资料整理WORD格式与“形“形相关的句型也有许多专业资料整理WORD格式动词未然形包含否认与意向。二者都还未进展，因此叫“未然。动词要添加否认的意思，需接否认助动词“。形要添加意向的意思，需接意向助动词“、“。意向形词典形变为形的方法动 1五段词尾假名由段音改为词尾假名所在行的段音再加否认助动词词尾假名段段例 行行 行动 一段将词尾假名“除去，再加否认助动词 “。例：起起 起食食 食动来来 来 勉強勉強动词形与动词形的否认形式意思一样。只是形是简体而是敬体。与“ 形相关的句型也有许多专业资料整理WORD格式词典形变为意向形又称推量形的方法专业资料整理WORD格式动 1五段

16、词尾假名由段音改为词尾假名所在行的段音再加表示意向的助动词词尾假名段 段例行行 行动 一段将词尾假名“除去，再加表示意向的助动词例：起起 起食食 食动来来来勉強 勉強动词终止形以动词做谓语，直接用来完毕句子。构成简体。也就是“词典形根本形。例：明日XX行。动词连体形连接修饰“体言的形式。也就是“词典形根本形例：吸人动词假定形条件形动词要添加条件之意，得与接续助词 “连接，故又称动词的“形。词典形变为形的方法动 1五段词尾假名由段音改为词尾假名所在行的段音再加接续助词专业资料整理WORD格式词尾假名段段例行行行动一段将词尾假名“置换为“，再加接续助词。例：起起起食食食动来 来来勉強 勉強动词命令形表示命令的语气时使用词典形变命令形的方法动 1五段词尾假名由段音改为词尾假名所在行的段音词尾假名段 段例 行行动 一段将词尾假名“置换为“。例：起起食食动来 来 专业资料整理WORD格式勉強勉強专业资料整理WORD格式现代日文中形容词的活用形只有五种，欠缺命令形。其活用规那么如下：未然形连用形终止形连体形假定形语尾改变 - - 、- - - 寒寒 ? 寒寒寒寒举例samuisamukeresamukaro samuku.sa