2-1《物体的尺度及其测量》(定稿

1、第一节第一节 物体的尺度及其测量物体的尺度及其测量第二章第二章 物质性质的初步认识物质性质的初步认识地球的半径为地球的半径为6 400 km仙女座的直径为仙女座的直径为16万光年万光年一一. .物质世界的几何尺度：物质世界的几何尺度：珠穆朗玛峰的海拔高度珠穆朗玛峰的海拔高度约为约为8 844 m我国的长江大约长我国的长江大约长 6 400 km苯分子的直径大约为苯分子的直径大约为 10_10 m 人眼能分辨出的微小物体人眼能分辨出的微小物体 的直径大约为的直径大约为 10_4 m二二. .长度（长度（L L）的测量：）的测量：（1）长度的单位）长度的单位国际单位：国际单位：米米 （m）常用单位

2、：千米常用单位：千米 (km) 分米分米 ( dm) 厘米厘米 ( cm) 毫米毫米 ( mm) 微米微米 ( m) 纳米纳米 ( nm) 1dm1dm m m1km1km m m1cm1cm m m1mm1mm m m1m=1m= m m1nm= 1nm= m m单单 位位 换换 算：算：10310-9 10-60.0010.010.1mmmmnm每下一级每下一级扩大扩大10103 3倍倍mdmcmmm每下一级每下一级扩大扩大1010倍倍 大 小乘倍数除倍数 km 例例1：500m=_m500m=500106m=5108m 例例2：500m=_m500m=500106m=5104m学生活动学

3、生活动: 体验体验 1m、1dm、 1cm、 1mm(2) 测量长度的工具测量长度的工具刻度尺刻度尺常用工具：直尺、卷尺、游标卡尺和螺旋测微器等。常用工具：直尺、卷尺、游标卡尺和螺旋测微器等。注意观察刻度尺的注意观察刻度尺的量程量程、分度值分度值。第一步第一步会认会认: :正确使用刻度尺：正确使用刻度尺：单位单位零刻度线零刻度线量程量程分度值分度值0 01 12 23 34 45 56 6cm 1 12 23 34 45 56 6cm 刻度尺的刻度尺的“0”刻线（或整刻线）对准刻线（或整刻线）对准被测物体的一端，刻度尺的刻线紧贴被测物体的一端，刻度尺的刻线紧贴被测物体，尺要放正，不能歪斜。被测

4、物体，尺要放正，不能歪斜。第二步第二步会放会放: :“0”刻线对准刻线对准整刻线对准整刻线对准刻线紧贴刻线紧贴尺要放正尺要放正视线与刻度尺尺面视线与刻度尺尺面 。第三步第三步会看会看: :垂直垂直3.40.06cm物体的长度记为：物体的长度记为：3.46 cm第四步第四步会记会记: : 记录的测量结果应由记录的测量结果应由准确值准确值、 估计值估计值和和单位单位组成。组成。0 01 12 23 34 45 56 6cm准确值准确值估计值估计值单位单位0 01 12 23 34 45 56 6cm0 01 12 23 34 45 56 6cm物体的长度记为：物体的长度记为：4.14 cm或或4.

5、15 cm物体的长度记为：物体的长度记为：4.20 cm 练练 习习 使使 用用 刻刻 度度 尺尺0 01 12 23 34 45 56 6cm 1 12 23 34 45 56 6cm 练练 习习 使使 用用 刻刻 度度 尺尺物体的长度记为：物体的长度记为：4.00 cm物体的长度记为：物体的长度记为：3.38 cm或或3.39 cm. 学学 生生 活活 动：测量物理课本的宽、厚等。动：测量物理课本的宽、厚等。 第一节第一节 物体的尺度及其测量物体的尺度及其测量二、二、一、物质世界的几何尺度：一、物质世界的几何尺度：2、测量长度的常用工具、测量长度的常用工具刻度尺刻度尺（一认（一认 二放二放

6、 三看三看 四记）四记） 误差误差： 是是测量值测量值和和真实值真实值之间之间的差异。的差异。误差产生的原因：误差产生的原因：减小误差的方法：减小误差的方法：误差与错误的区别：误差与错误的区别： 误误 差差测量人测量人、测量工具测量工具和和测量方法测量方法多次测量取多次测量取平均值、平均值、使用使用精密精密的测的测量工具、改进测量量工具、改进测量方法。方法。误差误差只能减小只能减小, , 不可避免不可避免 。 错误错误是由于不遵守测量仪器的使用是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读数、记录时粗心等原因规则，或读数、记录时粗心等原因造成的。错误是可以避免的。造成的。错误是可以避免的。三三. .体积

7、（体积（v v）的测量：）的测量：1.体积的单位体积的单位国际单位：国际单位：米米 3（m3 ）常用单位：分米常用单位：分米3 ( dm3） 厘米厘米3 ( cm3) 升升 ( L) 毫升毫升 (mL) 单位换算：单位换算：1L1L dmdm3 3 m m3 3 1mL1mL cmcm3 3 m m3 3 1L1L mLmL 1 11 11010-3-31010-6-610103 32.测量液体的体积测量液体的体积 你知道量筒的使用方法吗?利用量筒利用量筒( (量杯量杯) )(1)看清它的看清它的 和和 。 (2)测量液体体积时测量液体体积时,量筒应量筒应放在放在 上。上。(3)读数时读数时,

8、视线要与视线要与凹凹形形液面的液面的底底相平；与相平；与凸凸形液形液面的面的顶顶相平。相平。 量程量程分度值分度值水平桌面水平桌面 形状不规则的固体,怎么测量它的体积呢?将被测量物体浸没在将被测量物体浸没在水中水中, ,两次读数之差就两次读数之差就是该物体的体积。是该物体的体积。排水法：排水法：能力提升能力提升见课本P42后作业题1.2.3. 第一节第一节 物体的尺度及其测量物体的尺度及其测量二、长度的测量：二、长度的测量：一、物质世界的几何尺度：一、物质世界的几何尺度：2、测量长度的常用工具、测量长度的常用工具刻度尺（一认刻度尺（一认 二放二放 三看三看 四记）四记）三、误差：三、误差：四、

9、体积的测量：四、体积的测量：2、体积的测量、体积的测量 1如图如图1所示，用所示，用A.B两把尺测同一物体长两把尺测同一物体长,则则A尺测尺测得物体的长为得物体的长为 cm， B尺测得物体长为尺测得物体长为 cm。2.初中八年级物理课本的长约为初中八年级物理课本的长约为2.6 ，其中每张纸，其中每张纸的厚度大约为的厚度大约为0.07 。图12.702.7dmmm课堂检测课堂检测v3对某物体的长度进行测量，甲、乙、丙三人对某物体的长度进行测量，甲、乙、丙三人的结果分别为的结果分别为11.85 cm，11.82 cm，11.8 cm，三个人在操作上却没有错误，则甲、乙结果不同三个人在操作上却没有错

10、误，则甲、乙结果不同的原因是的原因是 ，乙、丙结果不同的原因，乙、丙结果不同的原因是是 。 v4某同学三次测量一物体的长分别是某同学三次测量一物体的长分别是9.2 cm，9.3 cm，9.3 cm，则物体的长度应该为，则物体的长度应该为（ ）。）。A. 9.3 cm B. 9.4 cm C. 9.2 cm D. 9.23 cm由于误差由于误差所用刻度尺的分度值不同所用刻度尺的分度值不同A5.单位换算练习：单位换算练习：0.87km= m。49cm= m。3.82km= m。906mm= m。 8700.4938200.906 成人腰部以下约为成人腰部以下约为 1 1 ； 手掌宽约为手掌宽约为

11、1 1 ； 一个手指一个手指宽约为宽约为 1 1 。6.记住自己身上的记住自己身上的“尺尺”米分米厘米乒乓球直径为乒乓球直径为 3.53.5（ ） 一支新粉笔长一支新粉笔长 1010（ ）一支铅笔长一支铅笔长 1818（ ） 一根头发丝直径约一根头发丝直径约 100100（ ）一层楼高一层楼高 3.03.0（ ） 一枚硬币厚度约一枚硬币厚度约 2.52.5（ ）7.单位练习单位练习厘米厘米厘米微米米毫米二、长度的测量二、长度的测量测量长度的基本工具是测量长度的基本工具是 。刻度尺拓展思维：拓展思维：两个人拉同一个弹簧测力计，弹簧测力计的示数是100牛，弹簧测力计静止（指针不动）问：此时弹簧测力计受到的合力是多少？用塑料卷尺测量物体用塑料卷尺测量物体的长度时，若用力拉的长度时，若用力拉伸尺子进行测量，测伸尺子进行测量，测量结果会有影响吗量结果会有影响吗？长度测量的特殊方法v1.化曲为直法化曲为直法v适用于测量较短曲线的长度，如适用于测量较短曲线的长度，如地图上铁路线长度地图上铁路线长度思考：如何测量地图上一段铁路思考：如何测量地图上一段铁路线的长度？线的长度？长度测量的特殊方法思考：如何测量圆锥体的高？思考：如何测量圆锥体的高？长度测量的特殊方法v3.积累平均法积累平均法v适用于测量一张纸的厚度