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文档简介

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2、从整首诗的角度和整体内容和主题，从整首诗的角度和句子内在的特点去理解诗歌中某些句句子内在的特点去理解诗歌中某些句子的特殊含义。子的特殊含义。精读精读：在把握诗歌主题的基础上：在把握诗歌主题的基础上, ,根据诗歌意境，确定轻读重读及音根据诗歌意境，确定轻读重读及音长音短。根据语境的关系，确定诗长音短。根据语境的关系，确定诗句的停顿。细细体会句的停顿。细细体会, ,慢慢品读慢慢品读, ,咀咀嚼诗歌的语言读出诗歌的情感。带嚼诗歌的语言读出诗歌的情感。带着感情全身心的朗读诗歌，好象你着感情全身心的朗读诗歌，好象你不是在朗读，你是在倾诉你内心的不是在朗读，你是在倾诉你内心的真诚。真诚。 一朵红红的玫瑰一朵红红的玫瑰 啊！我爱人象红红的玫瑰，啊！我爱人象红红的玫瑰，在六月里苞放；在六月里苞放； 啊，我爱人象一支乐曲，啊，我爱人象一支乐曲， 乐声美妙、悠扬。乐声美妙、悠扬。 你那么美，漂亮的姑娘，你那么美，漂亮的姑娘， 我爱你那么深切；我爱你那么深切；我会永远爱你，亲爱的，我会永远爱你，亲爱的， 一直到四海涸竭。一直到四海涸竭。 直到四海涸竭，亲爱的，直到四海涸竭，亲爱的， 直到太阳把岩石消熔！直到太阳把岩石消熔！ 我会永远爱你，亲爱的，我会永远爱你，亲爱的， 只要生命无穷。只要生命无穷。 再见吧，我唯一的爱人，再见吧，我唯一的爱人， 再见以，小别片刻！再见

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