课程整体设计-Android基础

1、Android基础整体设计课程代码暂缺课程性质专业课建议学时96适用对象计算机及软件技术相关专业学生建议教学方式“教、学、做”一体化教学制定单位学校制定日期2015.11.18审核部门技术支持移动组企业达内时代科技集团一、课程设计思路本课程是计算机专业基于Java方向的Android应用层程序开发的一门专业核心课程。作为Java程序设计、数据库原理与应用等课程的后续课程，主要在于培养学生应用Android技术进行Android应用程序开发的能力，并培养其良好的编程规范和职业习惯。二、课程目标设计通过案例驱动的学习和综合训练，熟练掌握Android应用程序开发的基本知识和技能，并能结合Andro

2、id中的常用控件和四大系统组件进行Android应用程序的开发，并为后续Android高级知识的学习做下铺垫。在课程的学习中，培养诚实、守信、坚韧不拔的性格，培养善于沟通表达、善于自我学习、具备团队协作的能力。并养成规范的编码、按时交付软件等良好的工作态度。（一）能力目标1. 能搭建典型的Android开发环境；2. 能应用Android控件及布局搭建基本的程序界面；3. 能应用Activity完成程序的界面交互；4. 能应用Intent完成各大组件之间的启动与数据传递；5. 能应用Service完成Android程序中的后台操作；6. 能应用BroadCast Receiver实现Andro

3、id组件中的消息传递；7. 能应用SharedPreference完成轻量级的数据存储；8. 能应用SQLite完成Android中数据库的数据存储；9. 能应用ContentResolver完成对系统中常用Provider数据库进行解析；10. 能应用Handler、ASyncTask完成异步任务。（二）知识目标1. 掌握Android开发环境的搭建；熟悉Android应用的基本框架，了解Activity、layout的关系；2. 指导学生进行需求分析报告的拟定以及实训报告的编写；3. 熟练掌握Android常用的UI组件的用法，熟练使用Android的UI组件来搭建用户界面；掌握Andro

4、id中用户事件处理的基本方法；4. 掌握APP系统分层架构的搭建；5. 熟练掌握AdapterView相关UI组件以及Adapter模式、常见Adapter的定义；6. 熟悉Activity、Service和BroadcastReceiver的生命周期方法，熟练掌握它们的用法7. 熟悉Intent的用法，熟练使用Intent的诸多属性用途及用法；8. 熟练掌握Service与广播机制的使用和工作原理，为应用开发打下基础；9. 掌握SQLite的语法，熟练掌握Android SQLite 数据库的使用。能够用多种方式实现数据存储和数据共享；10. 掌握Android的异步加载机制；11. 了解自

5、定义控件的实现原理并掌握自定义技巧。12. 了解Android应用程序的屏幕适配、国际化方式及APP上架流程和盈利方式。（三）素质目标1. 按时、守时的软件交付观念2. 规范、优化的程序代码3. 诚实、守信、坚韧不拔的性格4. 自主、开放的学习能力5. 良好的自我表现、与人沟通能力6. 良好的团队合作精神（四）其他目标通过课程的学习，可以参加以下职业技能证书考证或为考证打下良好基础。1 考取Android应用开发的相关证书2 程序员3 软件设计师三、课程内容设计Android基础课程教学采用“案例驱动”教学模式，理论教学内容与实践教学内容融为一体，根据每一个案例所需要的知识点，从基础知识循循渐

6、进的重构了课程结构，主要内容包括如下9个章节的内容：。表1 Android基础内容及要求序号章节章节标题主要教学知识点学时1第一章揭开Android神秘面纱移动操作系统的世界移动App的世界移动App的未来Android系统发展简介Android系统特性Android系统架构搭建开发环境应用程序框架2第二章Activity详解Android四大组件简介Activity简介及生命周期Activity的管理Activity的其他操作Activity中的控件和布局3第三章Intent深入Intent介绍显示与隐式Intent使用Intent激活组件Intent对象的属性IntentFilterAct

7、ivity的启动方式与关闭Activity四种启动模式4第四章Android UI开发基础Android UI框架介绍常用的基本控件五大布局5第五章Android UI开发进阶Dialog对话框MenuToastNotificationTabHost6第六章AdapterViewAdapter简介AdapterView简介常用的AdapterView-ListViewArrayAdapterSimpleAdapterSimpleCursorAdapterBaseAdapterListView的缓存与优化其他的AdapterView7第七章数据存储数据存储分类SharedPreference内部

8、存储外部存储SQLite数据库ContentProvider网络存储8第八章屏幕适配与国际化屏幕适配与国际化的概念支持多屏的基本方法支持多屏幕的高级方法使用资源文件实现国际化9第九章应用的盈利与发布广告的嵌入应用的打包签名应用的上架四、能力训练设计表2 能力训练设计表章节标题案例载体主要教学知识点学习目标结果（可展示）揭开Android神秘面纱第一个Android程序移动操作系统的世界移动App的世界移动App的未来Android系统发展简介Android系统特性Android系统架构搭建开发环境应用程序框架掌握Android开发环境的搭建掌握常用的开发工具的使用熟悉Android项目结构配置

9、Android开发环境并学会使用常用的Android开发工具第一个Android程序Activity详解测试Activity生命周期Android四大组件简介Activity简介及生命周期Activity的管理Activity的其他操作Activity中的控件和布局了解Android四大组件掌握Activity的生命周期熟悉Activity的作用测试Activity生命周期Intent深入Intent的使用（一）Intent的使用（二）带返回值的Activity启动方式Intent介绍显示与隐式Intent使用Intent激活组件Intent对象的属性IntentFilterActivity的

10、启动方式与关闭Activity四种启动模式掌握Intent的使用掌握Intent的6大属性掌握Activity的启动与关闭了解Activity的四种启动模式Intent的使用带返回值的Activity启动方式Android UI开发基础BMI计算器简易手电筒用户注册自定义SeekBarAndroid UI框架介绍常用的基本控件五大布局熟悉Android UI框架掌握常用的Android控件掌握五大布局BMI计算器简易手电筒用户注册界面音乐进度条（SeekBar）Android UI开发进阶自定义对话框实现底部菜单模拟音乐下载仿微信页签效果Dialog对话框MenuToastNotificati

11、onTabHost熟练使用Dialog掌握Menu的用法熟练使用Toast掌握Notification的使用自定义对话框Menu菜单模拟音乐下载仿微信页签效果AdapterView自定义适配器优化ListView画廊效果Adapter简介AdapterView简介常用的AdapterView-ListViewArrayAdapterSimpleAdapterSimpleCursorAdapterBaseAdapterListView的缓存与优化其他的AdapterView熟悉Adapter与AdapterView熟练使用ListView掌握系统提供的2个适配器熟练使用BaseAdapter掌握

12、ListView的优化熟悉其他的AdapterView自定义适配器优化ListViewGallery-画廊数据存储仿QQ登陆数据查询并加载音乐列表内容提供(ContentProvider)内容解析(ContentResolver)读取SD卡音乐并加载音乐列表数据存储分类SharedPreference内部存储外部存储SQLite数据库ContentProvider网络存储熟悉Android的数据存储方法熟练掌握SharedPreference熟练掌握SQLite了解ContentProvider原理掌握ContentResolver的使用方式了解网络存储仿QQ登陆读取系统音乐数据并加载列表屏幕

13、适配与国际化屏幕适配与国际化的概念支持多屏的基本方法支持多屏幕的高级方法使用资源文件实现国际化熟悉屏幕适配的方式熟悉国际方的方式屏幕适配国际化应用的盈利与发布广告的嵌入应用的打包签名应用的上架了解广告的使用了解APP的打包签名了解应用的上架流程广告的嵌入App上架五、考试评价设计1改革传统的以目标评价为主教学评价方法，采用过程性评价与目标评价相结合的方法，加大过程性评价比重，目标评价采用期末一次性目标评价和每个工作任务完成后目标评价相结合的方式进行。过程评价和阶段性目标评价以考核职业技能为主，目标评价以考核理论知识为主，过程性评价可占到60%以上的比重。2考试要注重考核学生的职业技能和对知识的运用能力。3本课程是一门技能型课程，对编程规范、程序可读性、程序可维护性等专业技能项目，可采取项目考核的方式进行考核评价。4注重评价的多样性，结合出勤、课堂提问、作业、平时测验、技能训练过程、工作质量及期末考试综合评价学生成绩。课程考核方式如下表。表3 课程考核方式考评项目考评方法比例小计形成性评价学习态度根据作业完成情况、课堂回答问题、课堂实践示范情况，由教师和学生干