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文档简介
1、小数乘法练习课总课时：课型：练习课教学目标 ：1 使学生进一步熟练掌握小数乘法的计算方法，并能正确的计算。2. 使学生能用所学知识解决生活中的实际问题，进一步培养学生的认真计算， 自觉检验的好习惯。教学重点：熟练掌握小数乘法的计算方法。教学难点：正确迅速的计算。教学策略：引导 点拨 练习巩固 合作交流教学过程：一、 引导学生回顾所学知识：1. 想一想说一说小数乘法是怎样计算的？怎样求积得近似值？2. 怎样保证计算的正确行呢？、基本练习：1.口算6.5X10=0.56X 100=3.78X 100=3.215X100=0.8X 10=4.08X 100=2. 填一填两个因数相乘的积是 27.5
2、，如果一个因数扩大 10倍，另一个因数扩大 10 倍，积就扩 ），结果是（ ）。(1) 大( 2)0.9+0.9+0.9+0.9 改用乘法算式表示是（ ）。49 X 0.2积是（）位小数，0.35 X 0.7积是（）位小数，0.45 X 1.02积是（ ）位小数，150 X 7.4积是（）位小数。（4）在0里填上“ >”“ <”或“ =” （5分）6.7 X 0.98 O 6.76.09 X 1.3 O 6.0918 X 0.35 O 0.354.8 X 7.5 O7.5 X 4.86.3 X 2.04 O2.043.9X 1。156 X 0.86 O 5687 X 1.15 O
3、871 X 0.98 0 18.25 X 1.1 O8.25（5）一匹马的时速约为 62千米, 一只猎豹的速度是马的 1.4 倍,猎豹的时速约为 （ ） 千米（6）把 6.73 改写成与它大小相等的三位小数是（ ）。3. 竖式计算（ 10 分）0.38 X 0.25=150 X 0.12 = 0.87 X 1.9 =（保留二位小数）8.5 X 0.39 （ 验算）三、合作交流：（一）判断正误，并说出原因：1、 7.6 乘一个小数，积一定小于7.6 。2、小数点后面添上 0 或去掉 0，小数的大小不变。3、 一个长方形的长和宽同时扩大到原来的1 0倍，这个长方形的面积就扩大到原来的 10倍。二）、根据 44X 21=231 , 直接写出下面几个算式的积。 （4 分）4.4X 2.1=()0.44X 0.21=()0.9 X 24=()X()9 X 2.4=() X ()三）、一个数是三位小数，将它四舍五入到百分位是3.32 ，这个数最大是（），最小是（ ）。，你最感兴 趣的 是四、 全 课小
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