任务一认识制图的基本规定

1、.任务一 认识制图的基本规定、标准及CAD的基本操作1-1 任务单适用专业模具制造适用年级一年级任务名称认识制图的基本规定、标准及CAD的基本操作任务编号ZT1-1姓名班级学习小组日期学习地点一、任务描述图1-1所示为常见的锚钩，通过本任务的学习，学生能够利用绘图工具及CAD抄画该图。图1-1 锚钩二、知识目标1、掌握图纸幅面、格式、比例、字体、线型、和尺寸标注的基本规定2、能正确使用绘图工具绘制常见的几何体3、掌握CAD的常用绘图指令。并能抄画平面图三、能力目标1、能利用绘图工具抄画简单的平面图2、能利用CAD抄画平面图3、能通过查阅资料或讨论交流的方式获取所需信息4、能具体严谨的工作作风和

2、良好的职业道德四、相关资源1、教材（机械制图、AutoCAD）2、挂图3、绘图工具4、教学课件五、任务实施过程1、学生分组，每小组5-8人。2、现场教学3、资料查阅4、小组讨论5、小组合作6、教师点评7、考核8、总结六、知识拓展1、通过查阅资料等方式系统掌握制图的基本规定、标准2、通过教材及参考资料，系统掌握CAD的基本操作1-2 工作页适用专业模具制造适用年级一年级任务名称认识制图的基本规定、标准及CAD的基本操作任务编号ZT1-1姓名班级学习小组日期学习地点建议课时30本任务共分以下6个子任务子任务1 制图的基本规定任务2 尺规绘图子任务3几何作图子任务4平面图的画法子任务5徒手绘图及草图

3、画法子任务6 CAD的基本操作及抄画平面图子任务1制图的基本规定一、学习目标1、知识目标1.1掌握图纸幅面和格式组成1.2 掌握比例的含义和规定1.3 掌握图面字体的规格1.4掌握图线的线型及用途1.5掌握尺寸标注的基本规则2、能力目标2.1能按国家标准要求绘制图框2.2会利用比例的表达方式2.3能按国家标准要求书写图面的文字2.4能利用常用图线绘图2.5会进行基本的尺寸标准二、建议课时：6h三、学习地点：绘图室四、学习过程1、学习准备1.1典型工作任务在A4图纸中绘制图1-2所示圆孔板图纸，比例自定。1-2 圆孔板1.2 引导问题1.2.1什么叫图纸幅面？国家标准规定的图纸幅面有哪几种？1.

4、2.2 A1幅面尺寸是A0幅面的（ ）。1.2.3 图框有（ ）和（ ）两种。在图纸上图框必须用（ ）线画出。1.2.4 标题栏一般位于图纸（ ），底边与下图框线（ ），右边与右图框线（ ）。1.2.5 什么叫比例？比例有哪几种？5:1是放大比例还是缩小比例？1.2.6 比例在图纸中是如何表示的？1.2.7 图纸中的字体有哪些规定？1.2.8 国家标准用于绘制机械制图图样的线型有（ ）中。1.2.9 粗实线一般用于（ ），细实线一般用于（ ），细虚线一般用于（ ），细点划线一般用于（ ）。1.2.10 图纸中的图线画法有哪些要求？1.2.11 对图1-3所示的带孔平板图形进行尺寸标注。（尺寸数

5、值从图中量出）1-3 带孔平板2、任务实施2.1 根据典型工作任务各小组查阅资料，分析讨论，制定任务完成方案2.2 小组各成员分别完成典型工作任务2.3 小组内部讨论并相互评分3、考核与评价3.1 图1-2 圆孔板评分标准见表1-1表1-1 图1-2 圆孔板评分标准班级姓名学号得分序号内容配分评分标准小组评分交检评分得分1图纸幅面和格式20图纸幅面不符的扣5分，格式不符的扣10分，标题栏不符的扣5分2比例15比例不符的扣15分3字体15文字不符规范的扣5分、数字不符规范的扣5分，字母不符规范的扣5分4图线20粗实线不符的扣5分、细实线不符的扣5分、点划线不符的扣5分、线条不均匀的扣5分5标注3

6、0尺寸线、尺寸界线、箭头不符的每样扣5分，线性尺寸、角度尺寸、圆或圆弧尺寸不符的每样扣5分6职业素养旷课扣20分，上课迟到扣2分，早退扣2分，穿戴不整齐的扣2分，玩手机扣5分、睡觉扣5分，其它不符职业素养的视情况扣分此项不加分，只扣分3.2 小组互评，教师点评五、知识链接制图国家标准的基本规定1、图纸的幅面及格式（GB/T14689-2008）1.1图纸幅面及尺寸图纸幅面指的是图纸宽度B与长度L组成的图面。绘制技术图样时应优先采用表1-2中规定的A0、A1、A2、A3、A4五种基本幅面。A1幅面尺寸是A0幅面尺寸的一半（以长边对折裁开），其余后一号幅面尺寸是前一号幅面尺寸的一半。表1-2 基本

7、幅面尺寸 （单位：mm）幅面代号A0A1A2A3A4尺寸B L8411189594841420594297420210297边框a25c105e20101.2图框格式在图纸上必须用粗实线画出图框。图框有留装订边和不留装订边两种格式。同一产品的所有图样均采用同一种格式。不留装订边的图纸，其图框格式如图1-4（a）、（b）所示；留装订边的图纸，其图框格式如图1-4（c）、（d）所示。一般A0A3宜横式放置，A4宜竖式放置。(a) (b)(c) (d)图1-4 图框格式在制图作业中可以使用图1-5所示的标题栏。图1-5 制图作业用标题栏2、比例（GB/T14690-1993）2.1 比例是指图形与其

8、实物相应要素的线性尺寸之比。比例分为原值、缩小、放大三种。原值比例：比例值为1的比例，即1:1；缩小比例：比值小于1的比例，如1:5；放大比例：比值大于1的比例，如5:1。不论采用何种比例绘图，尺寸的数值均应按其真实尺寸表示出来，如图1-6所示表示同一物体采用不同比例绘制的图形。1:2 1:1 2:1图1-6 采用不同比例绘制的图形绘图时应尽量采用1:1的原值比例，当需按比例绘制图样时，优先选择表1-3中规定的比例系列。表1-3 优先选择比例系列种类比例原值比例1:1放大比例2:1 5:1 1×10n：1 2×10n：1 5×10n：1缩小比例1:2 1:5 1:

9、10 1:1×10n 1:2×10n 1:5×10n注：n为正整数。必要时也允许从表1-4规定的比例系列中选用。表1-4 允许选择比例系列种类比例放大比例4:1 2.5:1 2.5×10n：1 4×10n：1 缩小比例1:1.5 1:2.5 1:3 1:4 1:6 1:1.5×10n 1:2.5×10n 1:3×10n 1:4×10n 1:6×10n 同一张图纸上，各视图比例相同时，在标题栏中标注比例即可。采用不同的比例时，可在视图名称的下方以分数形式标注出该图形所采用的比例，如：、等。标注示例

10、如图1-7所示。图1-7 比例另行标注的形式3、字体4、图线5、尺寸标注子任务2尺规绘图1-3 锚钩评分标准班级姓名学号得分序号内容配分评分标准小组评分交检评分得分1图纸幅面和格式5图纸幅面不符的扣2分，格式不符的扣2分，标题栏不符的扣1分2几何作图15图面不整洁扣5分，图线连接不光滑扣10分3比例5比例不符的扣5分4字体3文字不符规范的扣1分、数字不符规范的扣1分，字母不符规范的扣1分5图线8粗实线不符的扣2分、细实线不符的扣2分、点划线不符的扣2分、线条不均匀的扣2分6标注14尺寸线、尺寸界线、箭头不符的每样扣2分，线性尺寸、角度尺寸、圆或圆弧尺寸不符的每样扣2分7CAD绘图50图形未在规定时间内画完的扣50分。图形画完的按下列标准扣分：图线连接错误扣20分，标注不符规范的扣10分，线型不符规范的扣10分，图框不符的扣3分，标题栏不符的扣4分，字体不符的扣3分。7职业素养旷课扣20分，上课迟到扣2分，早退扣2分，穿戴不整齐的扣