独立学院大学生消费状况调查及分析_高晶

1、 市场调研独立学院大学生消费状况调查及分析高晶河北农业大学摘要自改革开放以来，中国进行着翻天覆地的变化，而且以经济的发展最为显著，随着人民的生活水平不断提高，消费质量也在不断提高，而当今的大学生消费状况也在发生着不断的变化。本文通过对独立学院大学生的消费现状调查分析，提出促进大学生合理消费、全面发展的可行性建议。关键词独立学院大学生科学消费大学生的在校消费一直以来备受关注，由于其主体的特殊性，大学生消费的方方面面也就变得与其他普通消费者有所不同。独立学院学生录取时分数较低，大多来自经济状况较好的家庭中，从小在顺境中长大，思维活跃，个性张扬，自律性差，具有一定特长。他们的消费现状在大学生中又存在

2、自身的特点，本文针对独立学院大学生（不同年级，不同专业）日常消费情况进行了调查分析，针对在校生发放调查问卷份，回收问卷份，有效问卷为份，回收率达，有效率达。一、独立学院在校大学生的消费现状独立学院学生大多来自城市家庭，家庭条件比较优越在调查的人中，人父母有固定收入，人来自城市，人家庭无收入，人家庭收入不稳定，变动很大。其中的家庭月收入能达到元以上，的家庭月收入为元到元，的家庭月收入为元到元，的家庭月收为元以下。经济来源主要靠父母通过调查，我们发现在日常消费经济来源方面，的学生日常消费由父母供给，的学生由亲友供给，的学生由父母供给为主，自己通过打工、勤工俭学、奖学金等方式补贴。独立学院学生独生子

3、女比较多，从小娇生惯养，缺乏吃苦耐劳的精神，不会自力更生去寻求经济来源，更多的是靠父母。消费水平总体偏高，消费差距大根据调查，独立学院大学生每月消费在元以下的占，元元的占，元元的占，元元的占，元以上的占。可以发现独立学院大学生每月消费主要集中在元元间，月消费低于元或高于元的均是少部分学生，消费水平总体偏高。独立学院大学生虽然生活在同样的环境中，但消费水平相差悬殊，主要有以下几个特点：（）低年级同学消费水平明显高于高年级同学。低年级学生刚刚离开父母来到了大学校园中，理财方面经验和能力有限，导致了一些盲目消费。（）独生子女的消费水平要明显高于非独生子女。（）女生消费水平要明显高于男生。（）经商家庭

4、的子女、高薪家庭的子女等家庭月收入偏高的子女消费水平明显高于农民的子女、普通工人的子女，学生消费的两极分化。消费结构不合理独立学院大学生消费一般可以分为两部分：一部分是基本消费，包括学习消费、伙食费、日常用品、服装费等，占总消费的。学费、住宿费占基本消费的，书籍费、考试与辅导班费所占比例仅为，如果去掉学费与住宿费用，基本消费大概占总消费的。另一部分是额外消费，包括旅游费、“人情”费、零食费、上网费、恋爱消费、手机消费、形象设计消费等，占总消费的。通过以上分析可以看出，独立学院大学生的消费现状涉及面广，消费支出数额大，消费结构不合理，吃喝玩乐消费比例过大。二、独立学院大学生形成健康消费的对策及其

5、建议树立正确科学的消费观念大学生要在消费行为中能够有目的、有计划，学会科学消费、理性消费，提高自身消费的合理性，形成自己的理财观念，用理智支配消费。一方面要注重消费支出的总量，大学生消费来源主要是家庭，所以要根据家庭情况适度消费；另一方面要注重消费的合理支出，在总量不变的情况下达到消费效应的最大化，合理安排消费结构。大学生个人应努力养成正确科学的消费观念，也为身边的同学树立好的榜样。减少奢侈消费，将自己的精力主要集中在学习上，用最合理的最经济的方式来完成自身的学业。家庭教育是重要环节家长的过分溺爱促使大学生形成了错误的消费观念，因此，家长要从小培养孩子的自理能力和自立能力，教育孩子养成勤俭节约

6、的好习惯，教会孩子理财之道。家长应该合理根据家庭条件分配给子女生活费，帮助子女设计合理的消费计划，引导他们合理开支，及时过问子女对钱的使用情况，做到心里有数，不要任凭子女花钱，把好防止奢侈消费的第一道关。家长自身也要合理的消费，帮助学生树立健康合理的消费理念。学校教育必不可少学校不仅是教书育人的地方，而且要培养学生的各种能力，包括合理消费的能力。高校教育者应重视大学生成长中每个环节的教育，重视和培养大学生建康的消费心理和行为。（）加强校风、学风建设，营造良好的校园氛围。在校园文化建设中涉及有关大学生健康消费理念的活动专题，学校可以利用展板、校报、竞赛等做一些关于大学生消费的宣传，使大学生对自己

7、的消费水平和其他同龄人的消费有一定的了解，自己督促自己做到不乱花钱，树立良好的消费观，制定合理的消费计划，使整个校园都能有一个良好的消费风气。（）加强学生教育管理，优化校园周边环境，营造良好的消费氛围。高校教育者要做好学生的思想政治工作，教育学生发扬艰苦奋斗的精神，树立正确的人生观，自觉抵制拜金主义、享乐主义、利己主义思想的侵蚀。抓好学生行为培养，作为世纪的大学生无论是现在还是将来，都应致力于对知识的追求，在事业上高标准，在生活消费上低要求，克服消费上的不良倾向，树立远大理想，努力攀登科学高峰。引导学生把时间、精力投入到学习中去，鼓励他们要自觉追求有利于增加知识、陶冶情操、提高涵养，能够实现人的全面发展的高层次的消费活动