2022年中学安全教育课程化实施方案

1、2022年中学安全教育课程化实施方案“牵手安全，珍爱生命”一、实施背景_年_月，_9_文件_教育部中小学公共安全教育指导纲要_，要求各省、市、自治区务必认真贯彻执行。中小学公共安全教育指导纲要指出，通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对中小学生造成的伤害，保障中小学生健康成长。另外，国家中长期教育改革和发展纲要也指出：“坚持全面发展。重视安全教育、生命教育、心理健康教育、可持续发展教育”。纲要中强调：要加强师生安全教育

2、和学校安全管理，提高预防灾害、应急避险和防范违法犯罪活动的能力。“珍爱生命，安全第一”，安全教育工作应该始终摆在学校各项教育教学工作的首位。我校立足“以人为本，全面发展”的基点，十分重视学生安全教育工作，开展了一系列卓有成效的安全教育工作。为了更好地提升学校安全教育工作的系统性和实效性，切实增强学生的安全防范意识，从而为学生的健康安全成长保驾护航，特制订安全教育课程化实施方案。二、课程目标1、总体目标通过实施安全教育课程，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，培养学生的社会安全责任感，以保障学生安全健康的成

3、长。2、具体目标（1）感悟生命的意义和价值，体验生命的可贵，养成珍爱生命、积极向上的人生态度；（2）掌握预防及应对各类安全事件、意外事故的知识和方法；（3）了解基本公共卫生和饮食卫生常识，掌握常见病和传染病的防治措施；（4）了解生活中的各项法律常识，不触犯法律底线，做社会合格公民；（5）树立拒绝诱惑、远离危险、防范侵害的自我保护意识。三、课程内容及实施方案1、设计思路中小学公共安全教育指导纲要指出高中年级的教育内容重点为：模块一：预防和应对社会安全类事故或事件。（1）自觉遵守与生活紧密相关的各种行为规范。（范本）（范本）（2）了解考试_、违规的相关法律常识。养成维护考试纪律和规范的良好行为习惯

4、。（3）自觉抵制影响和危害社会公共安全的活动，提高社会责任感和国家意识。（4）基本理解国际政治、经济、_冲突现象，努力维护国家和社会的稳定与团结。（5）继承和发扬中华民族传统优秀文化，汲取其他国家文化的精华，抵制不良文化习俗的影响。模块二：预防和应对公共卫生事故。（1）基本掌握和简单运用突发公共卫生事件卫生应急的相关技能，进行自救、自护。有报告事件的意识和了解报告的途径和方法。（2）掌握亚健康的基本知识和预防措施，了解应对心理危机的方法和救助渠道，促进个体身心健康发展。（3）掌握预防艾滋病的基本知识和措施，正确对待艾滋病病毒感染者和患者。（4）自觉抵制不良生活习惯和行为，具备洁身自好的意识和良

5、好的卫生公德。（5）了解有关禁毒的法律常识，拒绝_诱惑。（6）学习健康的异_往方式，学会用恰当的方法保护自己，预防性侵害。当遭到性骚扰时，要用法律保护自己。模块三：预防和应对网络、信息安全事故。（1）树立网络交流中的安全意识，养成良好的利用网络习惯，提高网络道德素养。（2）树立不利用网络发送有害信息或进行反动、_、迷信等宣传活动以及窃取国家、教育行政部门和学校保密信息的牢固意识。模块四：预防和应对自然灾害。（1）基本掌握在自然灾害中自救的各种技能，学习紧急救护他人的基本技能。（2）了解有关环境保护的法律法规；能结合当地实际情况，为保护和改善自然环境作贡献。模块五：预防和应对影响学生安全的其他事

6、件。（1）自觉抵制校园_，维护自己和同学的生命安全。（2）树立正确的安全道德观念，在_自身安全的同时，去_他人的安全，并提供力所能及的援助。“牵手安全，珍爱生命”安全教育课程以以上五个模块为基本内容，结合高中生身心发展的特点，围绕学生在成长的不同阶段中所涉及的主要安全问题，把预防和应对公共安全、公共卫生、意外伤害、网络和信息安全、自然灾害及影响学生安全的其他事故或事件等作为安全课程内容，突出课程的主题性。2、具体安排第一学期时间课程内容对象主要负责人_月学校规章制度学习（新生始业教育）高一新生自然灾害预防与自救高二学生_月运动受伤急救讲座（运动会召开前举行）高一学生黄泽等体育组教师调节情绪有方

7、法（_月_日为世界精神卫生日）高二学生_月消防安全演习全体学生秋冬季节交替传染病预防高一学生医务室_月网络安全高二学生生命的意义与价值高三学生_月校园_的预防与应对高一学生假期安全教育主题班会（以出行安全为主题）全体学生各班主任第二学期时间课程内容对象主要负责人_月安全教育周系列活动（安全主题漫画、征文，安全口号征集、安全知识竞赛等）全体学生安保科、团委法律安全伴我行高一学生法制副校长_月饮食安全主题讲座高二学生相关社会人士挫折是一笔财富抗挫折主题讲座高三学生_月国际红字会急救知识培训（_月_日为世界红十字日）红十字会会员团委防震减灾演习全体学生_月青春期自我保护全体女生_的危害主题讲座（_月

8、_日为国际禁毒日）高一学生相关社会人士_月假期安全教育主题班会全体学生各班主任安全主题社会小调查实践活动全体学生社会实践小组长四、课程实施建议1、教学模式和方法中小学公共安全教育指导纲要指出，学校要在学科教学和综合实践活动课程中渗透公共安全教育内容。对无法在其他学科中渗透的公共安全教育内容，可以利用地方课程的时间，采用多种形式，帮助学生系统掌握公共安全知识和技能。要充分利用班会、团会、校会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报、参观和演练等方式，采取多种途径和方法全方位、多角度地开展公共安全教育。公共安全教育可以针对单一主题或多个主题来设计教学活动；通过游戏、实际体验、影片欣赏、角色扮演等活动，也可

9、以运用广播、电视、计算机、网络等现代教育手段进行教学，探索寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学_形式，增强公共安全教育的效果。公共安全教育的形式在小学以游戏和模拟为主；初中以活动和体验为主；高中以体验和辨析为主。根据纲要的指导精神，我校“牵手安全，珍爱生命”安全教育课程既有知识的传授，也有技能的培养，还有态度观念的转变，是集理论知识课、实务课和经验课为一体的综合性校本课程。其中，态度观念的转变和技能的获得比知识的掌握重要。因此，在课程实施过程中，将以活动式、体验式方法为主，以讲授式方法为辅。教学将采用课堂讲授、典型案例分析、安全技能训练、小组讨论、社会调查等方法。2、适用年级和课时安排“牵手安全

10、，珍爱生命”安全教育课程贯穿学生三年高中生活，围绕学生生活中方方面面的安全问题，共设计了_个主题教育活动，其中小部分课程针对部分学生。因此，每位学生修足其中的_课时，即可获得相应的学分。3、学习评价方法（1）学习态度：根据出勤率、活动参与程度对每位学生的学习态度予以评价；（2）学习成果：每位学生参加安全知识小测试，同时选择其中一个安全教育主题撰写学习心得，或者展开调查、完成调查报告，也可上交宣传安全教育主题作品一份（摄影、绘画、征文等均可），要求不得抄袭！学校将优秀学生的各项作品整理，编辑成册。五、课程开发与实施步骤1、成立课程开发小组，召开筹备会议组长：_副组长：_组员：_2、宣传发动，统一思想通过宣传栏、广播站、学生社团等多种途径宣传安全教育的重要性、必要性，为课程实施营造良好氛围。3、编写校本教材围绕课程内容的_个主题，各成员负责相应主题活动的教学设计。编写要求：（1）取材：选取的材料必须源自学生的日常生活，紧紧围绕高中生经常会遇到面临的安全事故。离学生生活较远，过于生僻的安全知识可以不选取；（2）语言：教材语言应通俗易懂，便于学生读懂、理解。（3）环节：每个主题的设计