三年级语文《奇怪的大石头》教案_第1页
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文档简介

1、三年级语文?奇怪的大石头?教案【学习目的】1、会认6个生字，会写14个生字。2、正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊等词语。3、有感情的朗读课文。4、读懂课文内容;感受李四光勤于考虑、擅长动脑，执着求索的可贵品质。【教学重点】引导学生理解李四光探究巨石有来的过程，领会李四光是如何考虑问题、提出问题的。【教学难点】体会作者是怎样把详细内容写详细。【教学时间】两课时。【教学准备】课件。【教学流程】第一课时一、简介李四光，导入课题1、今天教师给你们带来一位大朋友课件出示李四光头像，简介他的生平。2、今天我们

2、就来学习他小时候的故事，看看他是怎样的一个人?3、板书课题。齐读课题。二、初读课文1、请各自轻声读课文，注意读准生字，把课文读通顺。2、分节指名读课文，相机检查稳固生字、新词的读音。三、交流材料，质疑解难针对课文内容，学生质疑。1、字词：理解陨石、地质学家、第四纪、冰川、秦岭等词的意思。2、内容：交流搜集的李四光生平材料，图片或童年故事。3、自由读文，谈谈你对小李四光有什么印象?四、指导写字1、学生自主合作学习，讨论怎么记住这些生字，介绍自己的识字方法。2、指导写字：重点指导“藏、卧、旅、考。第二课时一、认读词语二、全班交流教师随学生的答复相机引导研读有关句子。如：1、时间长了，他对这块石头发

3、生了兴趣：这么大的一块石头，是从哪儿来的呢?为什么李四光会对这块石头感兴趣呢?这块石头有奇怪的地方吗?可用因为_所以_让学生说说原因。让学生感受巨石的形象及李四光的好奇心。2、李四光跑去问教师_想像情景，进展说话练习。李四光会跑去怎样问教师?同桌演一演对话。指名演一演。3、这么重的大石头从天上掉下来_。教师的答复令李四光满意吗?说话练习：这么重的石头从天上掉下来，力量_，应该会把草地_，可它没有卧进土里，所以一定_。从而让学生感受李四光好问好质疑的品质。4、李四光又跑去问爸爸，他爸爸也说不清。师生演演这次对话。李四光在请教多人失败后，你觉得他会怎么想?5、这个问题李四光一直想了很多年，直到_才_，可用直到_才_说话，感受李四光的执着，认真的态度。6、后来，李四光回到家乡，专门考察了这块大石头_。三、感受李四光的执着探究的可贵品质1、总结升华：李四光从一块巨石质疑，通过自己的探究，研究出的成果震惊了全世界，你从中得到什么启示?有什么感想?学生畅所欲言。你想对李

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