于细微处见精神

1、于细微处见精神于细微处见精神 细节描写细节描写可见，可见，细节细节是是作文成功的催生素作文成功的催生素 。 我们还记得：吴敬梓我们还记得：吴敬梓描写的胡描写的胡屠户屠户“见女婿见女婿（范进）衣裳后襟皱了许多，一路上低着头替他扯（范进）衣裳后襟皱了许多，一路上低着头替他扯了几十回了几十回”的谄媚动作；的谄媚动作；朱自清朱自清饱蘸着深情细致地饱蘸着深情细致地描写了肥胖的父亲艰难地翻越月台买橘子的背影描写了肥胖的父亲艰难地翻越月台买橘子的背影；契诃夫契诃夫以讽刺的手笔表现以讽刺的手笔表现巡官奥楚蔑洛夫巡官奥楚蔑洛夫“脱脱”“”“穿穿”大衣掩饰心虚胆怯的尴尬大衣掩饰心虚胆怯的尴尬 情状和媚情状和媚上欺

2、下的丑态上欺下的丑态；巴尔扎克巴尔扎克以夸张的手法表现守财奴以夸张的手法表现守财奴葛朗台老头葛朗台老头“身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿虎扑上一个睡着的婴儿”的举动的举动这些生动的细这些生动的细节都给读者留下了永远的记忆。节都给读者留下了永远的记忆。 概念概念 细节描写就是指文学作品中对细节描写就是指文学作品中对人物动作、语言、神态、人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观，场面气氛等细微而又具体的典心理、外貌以及自然景观，场面气氛等细微而又具体的典型情节型情节加以加以细致生动细致生动的描写。的描写。作作 用用 当一切的结局都已准备就绪，

3、一切情节都已经过加工，这时，当一切的结局都已准备就绪，一切情节都已经过加工，这时，再前进一步，唯有细节组成作品的价值。再前进一步，唯有细节组成作品的价值。 巴尔扎克巴尔扎克 一个细节在揭示人物的性格特征的作用上，有时和一个情节、一个细节在揭示人物的性格特征的作用上，有时和一个情节、一场戏肩着同样的作用。一场戏肩着同样的作用。 李准（著名作家）李准（著名作家） 美文共赏美文共赏”黑塔黑塔”老师老师 找出文章中给你留下深刻印象的找出文章中给你留下深刻印象的描写描写. . “黑塔黑塔”与语文似乎从开学第一天起就注定有不与语文似乎从开学第一天起就注定有不解之缘。他极擅长拟人手法，总将自己比作某个力。解

4、之缘。他极擅长拟人手法，总将自己比作某个力。其最经典的语句是在讲力的分解时将自己比作重力，其最经典的语句是在讲力的分解时将自己比作重力，用诙谐的语气说：用诙谐的语气说：“小球，去！往下滑；去！压斜小球，去！往下滑；去！压斜面。面。”这句名言被我们津津乐道地模仿，也让我们记这句名言被我们津津乐道地模仿，也让我们记住了重力的分解。住了重力的分解。 “黑塔黑塔”，一看便知他力气极大。也许正是凭，一看便知他力气极大。也许正是凭借这一点，在课上他总喜欢以自己为实验物演示。借这一点，在课上他总喜欢以自己为实验物演示。在在讲摩擦力时，他用力推桌子，涨得满脸通红，好像使讲摩擦力时，他用力推桌子，涨得满脸通红，

5、好像使尽全力的样子问我们为什么桌子没动。这个细节我仍尽全力的样子问我们为什么桌子没动。这个细节我仍记得很清楚。他这样轻而易举让我们记住了静摩擦的记得很清楚。他这样轻而易举让我们记住了静摩擦的威力。威力。 细节描写：语言动作描写法细节描写：语言动作描写法美文共赏美文共赏 我想让自己更勇敢我想让自己更勇敢 找出文章中给你留下深刻印象的找出文章中给你留下深刻印象的描写描写. . 在这一次次摆动中，在这一次次摆动中，“船船”终于达到了它所能到终于达到了它所能到达的最高点。它开始在这里和地面之间重复着这一个达的最高点。它开始在这里和地面之间重复着这一个个曾经重复了千百遍的动作。个曾经重复了千百遍的动作。

6、忽然，坐在我面前的女忽然，坐在我面前的女青年忍受不了这种恐惧，放声大哭起来，嘴里还叫喊青年忍受不了这种恐惧，放声大哭起来，嘴里还叫喊“停下，让我下去，求求你了！停下，让我下去，求求你了！”她的哭声对她的哭声对“船船”中各游客的情绪造成了很大影响，很快在几个角落已中各游客的情绪造成了很大影响，很快在几个角落已有人在高声呼应。有人在高声呼应。 我也想哭，也许那真是发泄痛苦最好的方式。但我也想哭，也许那真是发泄痛苦最好的方式。但我没有，我对自己说：我没有，我对自己说：“男儿有泪不轻弹！在男子汉男儿有泪不轻弹！在男子汉的词典中，向来没有的词典中，向来没有“哭哭”这个字眼；在男子汉的社这个字眼；在男子汉

7、的社会里，会里，“哭哭”就意味着将失去尊严。就意味着将失去尊严。”我强忍住，忍我强忍住，忍住了这难挨的痛苦。住了这难挨的痛苦。“船船”一次又一次上蹿下跳，仿一次又一次上蹿下跳，仿佛将我一回又一回地带过佛将我一回又一回地带过“鬼门关鬼门关”。但我都经受住。但我都经受住了，说是痛苦，倒不如说是对意志的挑战。了，说是痛苦，倒不如说是对意志的挑战。 细节描写：环境烘托、内心独白法细节描写：环境烘托、内心独白法美文共赏美文共赏 项链项链找出文章中给你留下深刻印象的找出文章中给你留下深刻印象的描写。描写。 她她梦想梦想那些幽静的厅堂，那里装饰着东方的帷幕，那些幽静的厅堂，那里装饰着东方的帷幕，点着高脚的青

8、铜灯，还有两个穿短裤的仆人点着高脚的青铜灯，还有两个穿短裤的仆人她她梦想梦想那些宽敞的客厅，那里张挂着古式的壁挂，陈设着精巧那些宽敞的客厅，那里张挂着古式的壁挂，陈设着精巧的木器，珍奇的古玩。她的木器，珍奇的古玩。她梦想梦想那些华美的香气扑鼻的小那些华美的香气扑鼻的小客室，在那里，下午五点钟的时候，她跟最亲密的男朋客室，在那里，下午五点钟的时候，她跟最亲密的男朋友闲谈，或者跟那些一般女人所最仰慕最乐于结识的男友闲谈，或者跟那些一般女人所最仰慕最乐于结识的男子闲谈。子闲谈。 她的丈夫揭开汤锅的盖子，带着惊喜地神气说：她的丈夫揭开汤锅的盖子，带着惊喜地神气说：“啊！好香的肉汤！在没有比这更好的了！

9、啊！好香的肉汤！在没有比这更好的了！”这时候，这时候，她就她就梦想梦想到那些精美的晚餐，亮晶晶的银器，到那些精美的晚餐，亮晶晶的银器，梦想梦想到那到那些挂在墙上的壁挂，上面绣着古装人物、仙境般的园林、些挂在墙上的壁挂，上面绣着古装人物、仙境般的园林、奇异的禽鸟；奇异的禽鸟；梦想梦想到盛在名贵的盘碟里的佳肴；到盛在名贵的盘碟里的佳肴；梦想梦想到到一边吃着粉红色的鲈鱼或者松鸡翅膀，一边带着迷人的一边吃着粉红色的鲈鱼或者松鸡翅膀，一边带着迷人的微笑听客人密谈。微笑听客人密谈。 细节描写：幻觉想象描写法细节描写：幻觉想象描写法看下面一篇学生习作，请加入细节描请加入细节描写，文字生动形象写，文字生动形象

10、（分组分别运用不同细节描写法修改） 语文课开始了，老师把批好的试卷发了语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我下来。在拿到试卷之前，我紧张紧张得要命，得要命，就怕自己考砸了。就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我试卷拿到手以后，我紧张得想看又不敢看。紧张得想看又不敢看。 请加入细节描写，使下列文字生动形象。请加入细节描写，使下列文字生动形象。 语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我到试卷之前，我紧张紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我紧张得想看又不敢看。拿到手以后，我紧张得想看又

11、不敢看。 我不停地在我不停地在心里念叨心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，游戏机了。唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！一定好好听讲，千万别让我不及格啊！” （内心内心独白独白 ） 天阴沉沉的天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上到我

12、身上，我就不由自主地打颤。，我就不由自主地打颤。教室教室里静悄悄的里静悄悄的，只听见只听见“沙沙沙沙”的发试卷的发试卷的声音的声音，“哗啦！哗啦！”我的心随之猛跳了我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，同桌的试卷已发下来了，72分，分，看着同看着同桌哭丧的脸桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。，我不由得心里直打鼓。（环境烘托环境烘托 ） 我我好象看见好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了仿佛看到了老师满老师满面的

13、怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。（声。（幻觉想像描写幻觉想像描写 ） 试卷静静地反躺在桌上。我试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀用有点颤抖的手去掀试卷，试卷，一个鲜红的一个鲜红的“6”字映入我的眼帘，我的字映入我的眼帘，我的手一抖手一抖，试卷，试卷又合上了。我一又合上了。我一咬牙咬牙，把手，把手伸到伸到试卷底下，试卷底下，用力一翻用力一翻，随着随着“啪啪”的一声的一声，我看到了我的分数，我看到了我的分数68，可怜的，可怜的“68”，我，我“唉唉”的一声的一声便便瘫瘫在了桌上。（在了桌上。（动作语言描动作语言描写写 ） 写好

14、细节要注意的几个问题：写好细节要注意的几个问题：（1）细节描写在文章中不是越多越好，细节描写在文章中不是越多越好，而应选择具有而应选择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的事。比如，鲁迅代表性、概括性、能反映深刻主题的事。比如，鲁迅在在祝福祝福里几次写到鲁四老爷里几次写到鲁四老爷“皱一皱眉皱一皱眉”，这种，这种面部表情的细微变化，便深刻地暴露出封建绅士厌恶面部表情的细微变化，便深刻地暴露出封建绅士厌恶寡妇、维护旧礼教的反动立场和丑恶灵魂。寡妇、维护旧礼教的反动立场和丑恶灵魂。（2）语言要精炼。语言要精炼。有些同学认为细节描写就是描写上有些同学认为细节描写就是描写上的不厌其烦，越详细越好，这种看法

15、是不准确的。的不厌其烦，越详细越好，这种看法是不准确的。细细节描写不等于啰嗦。节描写不等于啰嗦。（3）细节描写要服文章主题的需要）细节描写要服文章主题的需要，当细则细，当简，当细则细，当简则简。则简。 请看下面学生习作，分析请看下面学生习作，分析哪些地方应加哪些地方应加入细节描写入细节描写，给人更深刻的印象，升格，给人更深刻的印象，升格为一类文。为一类文。 病文诊治病文诊治 七颗安定片七颗安定片 刚上高一的第一学期，我们都非常的紧张忙碌。刚上高一的第一学期，我们都非常的紧张忙碌。每天日未出而作，日落而不息，每一根神经都绷得紧每天日未出而作，日落而不息，每一根神经都绷得紧紧的，脑子里一片混沌，一

16、片杂乱。紧的，脑子里一片混沌，一片杂乱。 更可怕的是，在这争分夺秒的紧要关头，我，不更可怕的是，在这争分夺秒的紧要关头，我，不争气的我，竟然失眠了。争气的我，竟然失眠了。 脑袋刚贴到枕头上，眼前就浮现出一排排年号，脑袋刚贴到枕头上，眼前就浮现出一排排年号，一条条开口向上的抛物线，一个个似曾相识的单词，一条条开口向上的抛物线，一个个似曾相识的单词，一支支试管一支支试管不停地翻身，总想着考试成绩，辗转不停地翻身，总想着考试成绩，辗转反侧难以入眠。反侧难以入眠。 哎！街上的灯已经灭了，挂钟也已经敲响了十二哎！街上的灯已经灭了，挂钟也已经敲响了十二下下 几乎每天都是如此，白天黑着眼圈，一脸倦容，几乎每

17、天都是如此，白天黑着眼圈，一脸倦容，晚上辗转反侧，想千方设百计，恨得把拳头却攥出水晚上辗转反侧，想千方设百计，恨得把拳头却攥出水来，就是不能入睡。终于有一天，已是凌晨来，就是不能入睡。终于有一天，已是凌晨1：30，我还在看夜空中稀疏的星星。再有半个月就考试了，我还在看夜空中稀疏的星星。再有半个月就考试了，这样不去这样不去我实在不敢想那可怕的后果我实在不敢想那可怕的后果 太可怕了！我捂住了眼睛。太可怕了！我捂住了眼睛。 我听见父母卧室里亮了灯，传出了拉抽屉翻东西的声音。只听母亲轻声我听见父母卧室里亮了灯，传出了拉抽屉翻东西的声音。只听母亲轻声说：说：“还是心理作用，嗯还是心理作用，嗯就这样吧就这

18、样吧” “孩子，来，吃一片安定片吧。孩子，来，吃一片安定片吧。”母亲俯在床前，那月光中满是亲切和母亲俯在床前，那月光中满是亲切和怜爱，怜爱，“别想太多了，我的女儿永远是最棒的！别想太多了，我的女儿永远是最棒的！”嘴里淡淡的苦味还没有嘴里淡淡的苦味还没有散尽，我睡着了。散尽，我睡着了。 夜幕又一次拉起，无边的黑暗又一次笼罩了我，我突然对睡眠产生了夜幕又一次拉起，无边的黑暗又一次笼罩了我，我突然对睡眠产生了无名的恐惧。无名的恐惧。 母亲推天房门：母亲推天房门：“再吃粒安定片吧。再吃粒安定片吧。”咽下去，有点酸酸的味道。很咽下去，有点酸酸的味道。很快，我困了，睡着了，而且睡得很香很甜。快，我困了，睡

19、着了，而且睡得很香很甜。 这以后每天晚上母亲都给我吃一片安定片，连续吃了一周，那酸酸的这以后每天晚上母亲都给我吃一片安定片，连续吃了一周，那酸酸的滋味成了我精神的支柱滋味成了我精神的支柱 第八天，我忽然发现自己不用吃安定片了，睡得非常香甜。第八天，我忽然发现自己不用吃安定片了，睡得非常香甜。 期中考试成绩出来了，我是年级第三名。我很高兴，但没有狂喜。期中考试成绩出来了，我是年级第三名。我很高兴，但没有狂喜。 为我庆功的家宴上，母亲笑眯眯地告诉我，那七颗安定片，只有第一为我庆功的家宴上，母亲笑眯眯地告诉我，那七颗安定片，只有第一颗是真的，其余的全都是再普通不过的颗是真的，其余的全都是再普通不过的

20、VC。 我先是诧异，但随即轻轻地笑了。我先是诧异，但随即轻轻地笑了。 真的，心病还需心药治，平和的心态是最好的药物。真的，心病还需心药治，平和的心态是最好的药物。 点评：这篇文章，既有突出的优点，也点评：这篇文章，既有突出的优点，也有明显的不足。优点在于小作者匠心独有明显的不足。优点在于小作者匠心独运，用生活中的事实阐发了一个启人心运，用生活中的事实阐发了一个启人心智的道理，在布局上又能巧设伏笔，至智的道理，在布局上又能巧设伏笔，至结尾方才抖开包袱。结尾方才抖开包袱。不足之处是对心理不足之处是对心理活动的刻画还不够细腻，不能给读者鲜活动的刻画还不够细腻，不能给读者鲜明深刻的印象。明深刻的印象。需要：需要： 一、强化考试带来的巨大压力