初中生如何处理同学之间的关系ppt课件

1、歌曲：相逢是首歌歌曲：相逢是首歌歌手：俞静歌手：俞静 你曾对我说相逢是首歌，眼睛是春天的海青春是绿色的河，你曾对我说相逢是首你曾对我说相逢是首歌，眼睛是春天的海青春是绿色的河，你曾对我说相逢是首歌，眼睛是春天的海青春是绿色的河，相逢是首歌同行是你和我，心儿是年轻的歌，眼睛是春天的海青春是绿色的河，相逢是首歌同行是你和我，心儿是年轻的太阳真诚也活泼，你曾对我说相逢是首歌，眼睛是春天的海青春是绿色的河，你太阳真诚也活泼，你曾对我说相逢是首歌，眼睛是春天的海青春是绿色的河，你曾对我说相逢是首歌，分别是明天的路思念是生命的火，相逢是首歌歌手是你和曾对我说相逢是首歌，分别是明天的路思念是生命的火，相逢是

2、首歌歌手是你和我，心儿是永远的琴弦坚定也执着。我，心儿是永远的琴弦坚定也执着。 如何处理同学之间的关系,如何处理与老师的关系理解至上善待他人 自自1931年起，鲁迅（年起，鲁迅（1881.9.251936.10.19）和瞿秋白（）和瞿秋白（1899.1-1935）为推动）为推动革命文艺事业，并肩战斗，结下了深厚的友谊。革命文艺事业，并肩战斗，结下了深厚的友谊。1933年年2月，瞿秋白夫妇的住处受到月，瞿秋白夫妇的住处受到特务的监视，他们被迫转移，避难在鲁迅家中。在沉静的深夜里，两位患难中的战友特务的监视，他们被迫转移，避难在鲁迅家中。在沉静的深夜里，两位患难中的战友相互鼓舞，相互切磋。后来，鲁

3、迅四处奔忙，帮助瞿秋白夫妇安顿了住处。鲁迅和瞿相互鼓舞，相互切磋。后来，鲁迅四处奔忙，帮助瞿秋白夫妇安顿了住处。鲁迅和瞿秋白都把对方视为知己，瞿秋白曾拟有秋白都把对方视为知己，瞿秋白曾拟有“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”两两句话，鲁迅即亲笔写成一副对联，赠给瞿秋白。句话，鲁迅即亲笔写成一副对联，赠给瞿秋白。 互相关心，互相帮助，人的一生会碰到许多问题，这时最需要同学的相互关心和互相关心，互相帮助，人的一生会碰到许多问题，这时最需要同学的相互关心和帮助，在这种情况下，能得到同学的真诚的关心和帮助，很可能就是好同学好朋帮助，在这种情况下，能得到同学的真诚的关

4、心和帮助，很可能就是好同学好朋友关系建立的起点友关系建立的起点。 为人谦虚，诚实守信，谦虚是一种美德，一个人不论有多大能耐也不要妄自尊为人谦虚，诚实守信，谦虚是一种美德，一个人不论有多大能耐也不要妄自尊大，我们来自不同的地方，生活背景不太一样，经历也不同，但每个人都有值大，我们来自不同的地方，生活背景不太一样，经历也不同，但每个人都有值得学习的地方，因此要互相学习，共同提高，相互交往要诚实，恪守承诺，讲得学习的地方，因此要互相学习，共同提高，相互交往要诚实，恪守承诺，讲信用，不说大话，这样才能赢得真正的友谊。信用，不说大话，这样才能赢得真正的友谊。 宽容大度，学会体谅，我们来自不同的地方，在兴

5、趣、爱好、性格、气质、生活习宽容大度，学会体谅，我们来自不同的地方，在兴趣、爱好、性格、气质、生活习惯、文化修养等方面都存在差异，与同学朝夕相处，有时看问题的角度不一样，思惯、文化修养等方面都存在差异，与同学朝夕相处，有时看问题的角度不一样，思想水平不一样，会有些行为摩擦和心理冲突，这是就需要我们互相谦让，严于律己，想水平不一样，会有些行为摩擦和心理冲突，这是就需要我们互相谦让，严于律己，宽以待人，处理问题上，求同存异，这样友好相处就有了根本的保证。宽以待人，处理问题上，求同存异，这样友好相处就有了根本的保证。 小活动优点大轰炸 随机在同学中选几名同学，然后被选出来的同学把自己的同桌或其他同学

6、的优点、曾经对自己的帮助等等的好说出来，进行优点大轰炸，并表达自己对TA的感谢之情。要看到他人的优点要看到他人的优点要学会换位思考要学会换位思考一、一、 一定把老师当老师一定把老师当老师 就是要给予老师应有的尊重。尊师是与老师建立良好关系的基本前提。就是要给予老师应有的尊重。尊师是与老师建立良好关系的基本前提。 1 1、上课认真听讲，不破坏纪律，按时完成作业。这是对老师的起码尊重，、上课认真听讲，不破坏纪律，按时完成作业。这是对老师的起码尊重，也是对知识、对劳动的尊重。这里有几个小细节请你不妨对照一下：也是对知识、对劳动的尊重。这里有几个小细节请你不妨对照一下：A A、你是否、你是否经常溜号、

7、搞小动作、传纸条等；经常溜号、搞小动作、传纸条等；B B、老师讲课时吃东西；、老师讲课时吃东西；C C、喜欢接话、出风、喜欢接话、出风头，让人觉得你有个性，会引起异性注目；头，让人觉得你有个性，会引起异性注目；D D、发现老师讲课或板书有疏漏之处，、发现老师讲课或板书有疏漏之处，马上跳起来指出，自觉比老师高明；马上跳起来指出，自觉比老师高明；E E、从不主动发言，认为太幼稚，或者因为、从不主动发言，认为太幼稚，或者因为成绩差怕人嘲笑而不敢发言；成绩差怕人嘲笑而不敢发言；F F、内心里看不起所谓的、内心里看不起所谓的“好学生好学生”，认为他们是，认为他们是“马屁精马屁精”，所以总要与他们反着做。

8、，所以总要与他们反着做。 以上以上6 6点如果你占了点如果你占了3 3点或点或3 3点以上，那么你应该反醒一下了。点以上，那么你应该反醒一下了。 2 2、见到老师主动打招呼，与老师说话要有礼貌。、见到老师主动打招呼，与老师说话要有礼貌。 有的同学因为成绩不理想，不是老师喜欢的好学生，见到老师常躲着有的同学因为成绩不理想，不是老师喜欢的好学生，见到老师常躲着走，甚至迎面撞上了不是低头就是扭头。不要以为老师不在意这些，久而走，甚至迎面撞上了不是低头就是扭头。不要以为老师不在意这些，久而久之，换来的可能就是老师的漠视。久之，换来的可能就是老师的漠视。 3 3、正确对待老师的批评。、正确对待老师的批评

9、。 教师是一个很辛苦的工作，他们一般不会专门找哪个人的别扭。刚被教师是一个很辛苦的工作，他们一般不会专门找哪个人的别扭。刚被老师说几句，心里就冒火，时刻准备着与老师一争胜负，老师当然不会感老师说几句，心里就冒火，时刻准备着与老师一争胜负，老师当然不会感到舒服。到舒服。 4 4、正确对待老师的缺点和不足。、正确对待老师的缺点和不足。 老师也是人，是人总会有缺点和过失。要多看好的一面，多看有利于老师也是人，是人总会有缺点和过失。要多看好的一面，多看有利于自己学习的一面。如果因为反感、瞧不起老师的某一方面，或是因为曾受自己学习的一面。如果因为反感、瞧不起老师的某一方面，或是因为曾受到过冤枉而偏和老师

10、拧着来，偏不给到过冤枉而偏和老师拧着来，偏不给“他他”好好学，实在是太不明智了。好好学，实在是太不明智了。这是在因别人的过错而惩罚自己这是在因别人的过错而惩罚自己 二、二、 一定别把老师当老师一定别把老师当老师 别以为老师的地位高高在上，也别把老师和自己的关系看成别以为老师的地位高高在上，也别把老师和自己的关系看成“猫和老鼠猫和老鼠”，他们一样会有烦恼和快乐，所以要多与老师作朋友式的沟通交流。他们一样会有烦恼和快乐，所以要多与老师作朋友式的沟通交流。1 1、有心事请大胆地去找老师。、有心事请大胆地去找老师。 一般来说老师都喜欢跟诚恳的学生交流，像学习成绩等敏感话题更不必逃避，一般来说老师都喜欢跟诚恳的学生交流，像学习成绩等敏感话题更不必逃避，老师也许不能解决你所有的问题，但因为你的信任他会感到高兴，与你的心理距老师也许不能解决你所有的问题，但因为你的信任他会感到高兴，与你的心理距离也会拉近。离也会拉近。 2 2、像关心朋友那样关心老师。、像关心朋友那样关心老师。 你可能会想，老师天生是管我们的，要我们关心什么？此言差矣！如果你把你可能会想