中考数学第一次模拟试题（备考）

1、.2019中考数学第一次模拟试题备考中考数学复习黄金方案，打好根底进步才能初三复习时间紧、任务重，在短短的时间内，如何进步复习的效率和质量，是每位初三学生所关心的。下文为中考数学第一次模拟试题。A级 根底题1.以下各条件中，不能作出唯一三角形的条件是A.两边和夹角 B.两边和其中一条边所对的角C.两角和夹边 D.两角和其中一角的对边2.2019年四川遂宁如图6，在ABC中，C=90°，B=30°，以A为圆心，任意长为半径画弧分别交AB，AC于点M和N，再分别以M，N为圆心，大于12MN的长为半径画弧，两弧交于点P，连接AP并延长交BC于点D，那么以下说法：AD是BAC的平分

2、线;ADC=60° 点D在AB的中垂线上; SDACSABC=13.其中正确的个数是A.1个 B.2个 C.3个 D.4个3.2019年河北：线段AB，BC，ABC=90°.求作：矩形ABCD.以下是甲、乙两同学的作业：甲：以点C为圆心，AB的长为半径画弧;以点A为圆心，BC的长为半径画弧;两弧在BC上方交于点D，连接AD，CD，四边形ABCD即为所求如图6-3-11.图6-3-12乙：连接AC，作线段AC的垂直平分线，交AC于点M;连接BM并延长，在延长线上取一点D，使MD=MB，连接AD，CD，四边形ABCD即为所求如图6-3-12.对于两人的作业，以下说法正确的选项是

3、A.两人都对 B.两人都不对C.甲对，乙不对 D.甲不对，乙对4.2019年福建三明如图6-1-13，在ABC中，C=90°，CAB=60°.按以下步骤作图：图6-1-13分别以A，B为圆心，以大于12AB的长为半径作弧，两弧相交于点P和Q.作直线PQ交AB于点D，交BC于点E，连接AE.假设CE=4，那么AE=_.5.2019年甘肃白银两个城镇A，B与两条公路l1，l2的位置如图6-3-14.电信部门需在C处修建一座信号发射塔，要求发射塔到两个城镇A，B的间隔 必须相等，到两条公路l1，l2的间隔 也必须相等，那么点C应选在何处?请在以下图中，用尺规作图找出所有符合条件的

4、点C不写、求作、作法，只保存作图痕迹.6.2019年贵州铜仁某市方案在新开工的矩形广场的内部修建一个音乐喷泉，要求音乐喷泉M到广场的两个入口A，B的间隔 相等，且到广场管理处C的间隔 等于A和B之间间隔 的一半，A，B，C的位置如图6-3-15，请在原图上利用尺规作图作出音乐喷泉M的位置要求：不写、求作、作法和结论，保存作图痕迹，必须用铅笔作图.B级 中等题7.如图6-3-16，ABC，且ACB=90°.1请用直尺和圆规按要求作图保存作图痕迹，不写作法和证明.以点A为圆心，BC边的长为半径作A;以点B为顶点，在AB边的下方作ABD=BAC.2请判断直线BD与A的位置关系需证明.8.2

5、019年江苏宿迁如图6-3-17，在平行四边形ABCD中，AD>AB.1作出ABC的平分线尺规作图，保存作图痕迹，不写作法;2假设1中所作的角平分线交AD于点E，AFBE，垂足为点O，交BC于点F，连接EF. w求证：四边形ABFE为菱形.C级 拔尖题9.2019年山东德州1如图6-3-181，ABC，以AB，AC为边向ABC外作等边三角形ABD和等边三角形ACE.连接BE，CD.请你完成图形，并证明：BE=CD尺规作图，不写做法，保存作图痕迹;2如图6-3-182，ABC，以AB，AC为边向外作正方形ABFD和正方形ACGE.连接BE，CD.BE与CD有什么数量关系?简单说明理由;3运

6、用12解答中积累的经历和知识，完成下题：如图6-3-183，要测量池塘两岸相对的两点B，E的间隔 ，已经测得ABC=45°，CAE=90°，AB=BC=100米，AC=AE，求BE的长.1 2 3尺规作图1.B 2.D 3.A 4.85.解：作线段AB的垂直平分线，作两条公路夹角的平分线，两线分别交于点C1，C2.如图48，所以点C1、C2就是符合条件的点.6.解：如图49，点M为所求.7.解：1如图50.2直线BD与A相切.证明如下：ABD=BAC，ACBD.ACB=90°，A的半径等于BC，点A到直线BD的间隔 等于BC.直线BD与A相切.8.解：1如图51.

7、2BE平分ABC，ABO=FBO.AFBE于点O，AOB=FOB=AOE=90°.又BO=BO，AOBFOB.AO=FO，AB=FB.四边形ABCD是平行四边形，ADBC，AEO=FBO.AOEFOB.AE=BF.又AEBF，四边形ABFE是平行四边形.又AB=FB，平行四边形ABFE是菱形.11.1证明：如图52.ABD和ACE都是等边三角形，AD=AB，AC=AE，BAD=CAE=60°.BAD+BAC=CAE+BAC.即CAD=EAB.CADEAB.BE=CD.2解：BE=CD.理由：四边形ABFD和ACGE均为正方形，AD=AB，AC=AE，BAD=CAE=90&#

8、176;.CAD=EAB.CADEAB.BE=CD.3解：如图53，过A作等腰直角三角形ABD，BAD=90°，那么AD=AB=100，ABD=45°.BD=100 2.连接CD，那么由2可知BE=CD.ABC=45°，在RtDBC中，BC=100，BD=100 2.CD=1002+?100 2?2=100 3.语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后

9、,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。BE的长为100 3米.老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。希望为大家提供的中考数学第一次模拟试题的内容，可以对大家有用，更多相关内容，请及时关注!这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且