大班综合课：看大戏doc

1、1大班综合课：看大戏目标： 1、了解皮影戏的特点，知道秭归民间有皮影戏 这个古老的戏种。2、通过观看、体验皮影戏表演，了解屈原小故事，感 受到屈原是一个爱学习、爱祖国、爱人民的人。过程：一、游戏“拉大锯”导入。幼儿两两相对， 手拉手边念儿歌边有节奏前倾后仰： “拉 大锯，扯大锯，屈原故里看大戏。你也去，我也去，手拉手 儿一起去。 ”二、了解皮影戏。1、师:“咦 ?到底看什么戏呢？小朋友们快瞧好！ ”教师播放皮影戏视频。师：“你们刚才看到了什么 ?跟平时看到的节目表演一样 吗?”2、出示老艺人表演皮影戏图片，简单介绍皮影戏操作 方法，并告诉幼儿我们秭归有很多老人会演皮影戏，皮影戏 在秭归演了上千

2、年，非常古老。现在在屈原故里风景区内仍 然可以看见一位老人表演的皮影戏。三、教师示范表演。1、读书洞的故事教师边讲故事边操作：很久以前，屈原老爷爷还很小的 时候，住在我们秭归的一个叫乐平里的小村庄里。屈原每天 帮妈妈放牛，牛儿吃草，他就在山洞里读书，读了很多很多 书，大家都夸屈原是一个爱学习的好孩子。后来，屈原成了 一个很有学问2的人，写出了很多很多的诗。表演完毕，教师提问： 1、刚才的皮影戏讲了谁的故事？2、屈原在山洞里干什么？ 3、屈原是个什么样的孩子？我们要向屈原学习什么？ 2、灵牛耕地的故事 师：“刚才，我们看了屈原读书的故事，现在，老师还 给大家带来一场皮影戏，你们想看吗 ?”教师边

3、讲故事边操作： “屈原的家乡乐平里村，一位农 民伯伯正在牵着黄牛耕地，累得满头大汗。屈原背着一捆书 从农民伯伯身边走过， 突然， 捆书的绳子断了， 书掉了一地 怎么办呢？农明伯伯看见屈原。连忙说： 用我牵牛的绳子 给你捆书吧！ 说完，从牛鼻子上解下绳子帮助屈原把书捆 好。屈原对黄牛说： “牛啊，农民伯伯种地多辛苦呀，你别 让伯伯用绳子牵， 快快帮伯伯耕地吧 ! ”黄牛听懂了屈原的话， 真的自己去耕地了。从此以后，乐平里的牛都不用绳子牵就 会帮农民耕地，连黄牛都知道屈原最爱老百姓，最爱人民 呢！”提问：1、屈原为什么让黄牛帮农名伯伯耕地？ （引导要点：屈原觉得农民伯伯很辛苦，心痛农民伯伯。 爱老

4、百姓）2、我们要学习屈原爱人民的精神，要是你在路上碰见 清洁工阿姨，想对她说什么？3、屈原和橘树的故事师：“刚才的皮影戏好看吗？现在老师给大家演出最后 一场皮影戏：屈原和橘树的故事。 ”3教师边讲故事边操作：屈原的家乡秭归有很多柑橘树，有一天，屈原听说橘树种到北方以后结的果实就会又苦又 涩，只有在自己的家乡才会结出又大又甜的果实。屈原对橘 树说： 橘树啊！ 我也要向你一样爱自己的家乡、自己的国家！后来， 屈原写了一首诗叫“橘颂” ，秭归人民也种下了许许 多多被屈原喜欢的橘树，秭归成了全国有名的“柑桔之乡” 。提问：1、提问：屈原为什么喜欢橘树？（橘树只有在家乡才会结出甜美的果实，屈原要像橘树

5、一样爱家乡爱祖国）2、教师总结：屈原不仅爱学习、爱人民，还很爱祖国呢！三、幼儿自由探索表演： 1、幼儿跟着教师边讲述边表演。教师在前面边讲述，边示范操作，幼儿跟着操作2、幼儿自由操作，鼓励幼儿边操作变讲述。3、请个别幼儿上前师范操作并讲述。四、学念儿歌：看大戏 师：老师将我们刚才看皮影戏的事情编了一首而儿歌， 小朋友们听我念：拉大锯，扯大锯，屈原故里看大戏吧，看的什么戏？看 的皮影戏。皮影戏，演什么？屈原爷爷爱学习。拉大锯，扯大锯，屈原故里看大戏吧，看的什么戏？看 的皮影4戏。皮影戏，演什么？屈原爷爷爱百姓。拉大锯，扯大锯，屈原故里看大戏，看的什么戏？看的 皮影戏。皮影戏，演什么？屈原爷爷爱祖国。屈原爷爷爱祖 国！五、游戏拉大锯 幼儿两两相对，手拉手边念看大戏儿歌边有节奏前 倾后仰。六、结束： 小朋友们。今天我们看到了好玩的皮影戏，了