2019届高三复习备考工作方案

1、2013届高三复习备考工作方案2013届高三复习备考工作方案、指导思想以“拥抱梦想、实事求是、团体第一”为指导，坚持德育放在首位，以教学为中心，坚持科研兴教，抓好高三高考复习备考工作，提高教育教学质量，提高高三学生高考成绩。二、年级组的基本情况1、教师情况分析:本年级有任课教师 22名，其中15名教师具有高三备考经验，7名教师第一次上高三, 教师队伍配备整齐，团结向上。班主任队伍非常稳定，执行能力强。虽然部分年轻教师是第 一次担任毕业班班主任或担任高三年级的教学工作，备考经（转载请注明来自范文家网，网 址：http:/www.KID ）验不足，但他们精力充沛，踏实肯干。只要我们全年级教师团 结

2、一致，聚零成整来开展工作， 优化竞争，化整为零来分担压力， 在2013年的高考中一定能 取得较好的成绩。2、学生情况分析（1）学生纪律良好、生源素质参差不齐，差生占多数。从2010年招生的情况来看，2013届学生是实中生源一般，公办生32,励志生14人，应届生185人，复读生79人（理科46人，1A2人、2A14人；文科33人，1A1人、2A1人。经 过高一、高二阶段的努力，应届生在历次统考中基本保持稳中有升的格局，有一定的发展潜 力。（2）、惠州一模的成绩不理想高二的最后一次考试，即惠州一模考试，共有4万2千多应届生参加，这次考试，不理想，按照惠州划出的分数线，我们 1A以上上线1人（文1、

3、理0）, 2B以上上线23人，高三 备考起点来较低。3、尖子生不突出惠州一模统考也告诉我们，本届学生尖子生（励志生）不突出，人数只有14人，各科均衡全面发展的尖子生几乎没有，尖子生成绩稳定性差。所以今年备考工作的一个难点就是尖 子生的培养，如何做到有所突破？困难重重。4、学校希望值高，压力很大学校包括本校的老师都普遍认为这一届学生生源较好，上一届又创造了一个新的难以飞 跃的高度。所以这对于我们的备考确实带来巨大的心理压力，要保住已有的成果，创造更好 的成绩，只能通过更有效的工作来达到我们的目标。三、目标任务（略）四、工作重点在学校领导下，发挥“高三备考中心组”的作用，认真落实计划，加强级部科学

4、管理。1、建立一支思想上进、目标明确、业务精湛、敬业爱岗、工作积极、任劳任怨、肯于思 考与创新的优秀教学团队。2、落实以班主任为核心的班级教学团队，充分发挥基层教学团队的作用。班风、班纪、课堂纪律、卫生、宿舍休息、仪容、迟到早退、升旗集会等方面下功夫，要确保班级的良好秩序和精神风貌，确保早午晚自习的安定有序，要向常规管理要教学质量。2、发挥备课组的作用， 科学备考，认真落实一轮二轮三轮复习的教学工作，提高备考效益。3、搞好高三学生思想心理教育， 树立学习信心，指导学生学习方法，培养学生学习习惯,提高学生学习效率，提高学生的学习成绩。4、扎扎实实地推进级年部“五高课堂”教学改革模式的实施工作。四

5、、高考备考的具体措施（一）年级管理工作。1、加大对学生的安全管理力度。加强对学生的安全知识教育，包括考试安全教育、乘车 教育、假期安全教育、留校生教育。尤其留校生一一励志生、复读生一一的假期管理，安排 专门老师值日、安排好留校生的自习课时间。2、狠抓普通班（2、4、5）的教学和管理。班主任及科任教师在管理上应该更加细腻和 务实，多与学生沟通，关心学生的学习、生活、家庭以及身体状况；加强与学生家长的交流， 取得家长的配合，共同解决学生存在的问题。在教学上要更有耐心和可持续性，把握好普通 班学生对所讲知识的承受能力。3、优化重点班（1、3、6、7）的管理。重点班的教学除了在深度、广度、速度上与平行

6、 班不同以外，我们要开展尖子生的培优补差的工作，提升尖子生的竞争力。4、加强美术生管理。要求培训机构坚决杜绝学生的特殊思想，制订出严格并切实可行的考勤制度，要不断教育学生自觉接受学校各职能部门的管理，从而有效地促进培训机构的美 术教学工作。5、强化班级常规管理。班主任每天至少 5到位，包括早读、课间、午餐、晚修、晚睡， 对班级实行全方位的常规管理；加强寝室管理，多深入寝室，确保学生充分休息；做好学生 的思想稳定工作，注重学生心理疏导，把握学生心理动向，关心学生的学习和生活；重视优 秀生、后进生、特长生的管理；坚持每日班主任例会。6、狠抓教师队伍建设，促进教师整体素质的提高。坚持“以老带新”制度

7、；坚持天天听 课制度，及时了解教师备课和上课的基本情况。定期召开学生座谈会听取意见，并将意见汇 总直接反馈到教师本人，以利于老师们有针对性地改进教学方法和提高管理水平。7、强化过程管理，严格坐班制度。白天按学校要求坐班，严禁利用办公室电脑上网聊天、 玩游戏、看电影，严禁坐班时间利用办公室电脑听音乐和浏览与教学无关的网站内容。晚修 时间，非值班老师要坚持到办公室坐班1.5小时。8、按实际情况召开家长会，密切学校与家长的合作，提高备考质量。（二）年级教学工作1、按 “五高理想课堂”要求备课上课，认真做好“天天赛课” ，做好“四清”工作。2、加大尖子生培养的力度。根据对惠州一模、第一次月考质量分析以

8、及高复班的成绩分析，这一届学生在本科数量上完成任务非常，在尖子生培养方面，成效不够明显。年级组经过反复讨论，决定在高三阶段加大尖子生培养的力度，设两个尖子班，一个文一个理，各有成绩最好的28名（理科）、12名（文科），配置最强的师资，采用不同的备考策略，。3、紧盯中层生，抓有效人数八月份初，年级组按照佛山统考、惠州一模等几次大考的成绩核定各班的本科以上任务 人数，年级根据各班的本科以上任务人数，确定各科中层生的名单。十月初，每周二、四晚 上安排1.5小时的中层生辅导时间。4、抓好美术生的管理，盯住重点人物艺术生在前半年主要抓术科训练，后半年主要抓文化课成绩的提高。在专业科高考前和 培训机构通力

9、家长合作，包括考前、课堂等，建立学生专业学习档案，记录每次考试的成绩。 在专业科高考前后，与家长协调，争取家长的配合，把艺术班的备考工作做到最好。抓好常 规管理，抓好重点人物的文化课学习。5、搞好每周一个小时的英语口语训练；加强综合科目教学，加大落实综合科目的强化训练的实效，做好负责组卷、安排考试、批评卷。6、配合学校抓好课堂管理，通过抓晚修抓晚睡保证好学生的学习状态，7、细化备课组的管理，形成团队作战的氛围，提高课堂教学质量。各备课组制定三轮的教学计划，及时反思每轮教学工作落实的情况。8、明确目标，落实责任，全程跟踪。做好月考的组织、命题、分析、反馈工作、做好广 州一、二模考和佛山一、二模考

10、的分析、反馈工作。9、开会备考中心会义，分析高考形势，制定应变的策略。五、对全体教师的要求高考要成功，5%是计划，95%是落实"。希望我们高三全体教师,认真学习考纲，夯实考点，把握高考方向，要有团队意识，发扬协作精神。要有吃苦精神。用我们的热情、用我们的才智、用我们的行动，共创 2011年高考佳绩。附：高考备考主要活动安排78月份：1、高三任课教师的调整与加强。2、制定2013年高考备考方案。3、艺术生培训事宜4、出台优惠政策，组织优秀毕业生返校补习。5、第一次模考9月份1、制定各班各类任务。2、第一次模考分析。3、开展中层生辅导。4、探望艺术生广州培训情况。5、新一轮公开课的开展。

11、10月份1、惠州二模及质量分析会。2、教学常规检查。3、探望艺术生广州培训情况。4、组织好学生参加校运会，促级风、学风。6、做好体育生术科测试成绩的跟踪。7、10月3号开级会，请上届的优生发言。11月份1、第三次模考及质量分析会。2、复习备考研究会3、了解艺术生在广州的学习、生活情况。4、做好各科中层生辅导情况的反馈。12月份1、高考报名和图像信息采集。2、第四次模考及质量分析。3、教学检查。4、教师教学情况问卷调查。5、佛山一模动员。1 2月份1、体艺术科tWj考2、佛山一模及质量分析会。3、召开百日冲刺动员大会。3月份1、一轮复习结束，进入专题复习(3.205.20 )。2、广州一模及质量分析会。3、组织教师参加高考信息