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文档简介

1、令狐采学创作内容讲授知识自成体系，区别于书本 上的知识，这是我对老师您最大的印象。 愉悦的课堂气氛和融洽的师生关系这是我 对老师这节课的最大印象。老师上课时认 真负责、有较强的责任心、有幽默感、积 极与学生交流，激发同学们的学习积极 性。令狐采学老师丰富的学科知识、严谨的治学精神和高超的教学艺术，以及其人格魅力，对我们的理解，以人为本、语言幽默风趣等，对课堂气氛产生了非常积极的影响。让我们觉得这节课上的轻松有趣。通过不时地在教室里走动，关注我们在课堂上令狐采学创作令狐采学创作的表现，观察我们在课堂上是否认真参与教学活动，能否做到 行为参与、认知参与、情感参与。也就是人在心也在，认真思 考，积极

2、热情。认真倾听我们的想法让我们勇于发表自己的意 见，善于反思自己的想法。老师讲课时全身心投入，抑扬顿挫的语调极富表现力，饱 含的激情感染着学生；不断地走动、总是使用丰富的手势、不 断的微笑来保持学生的注意力；与学生通过眼神的交流，鼓励 所有的学生参与进来，引导所有的学生发表自己的看法，此外 还不断拓展大家感兴趣的内容，使我们受益匪浅。我觉得真正高水平的老师上课不仅是教知识，更注重的是 培养学生的兴趣。还是那句老话：“授人以渔，而不是授人以 鱼”。学生一旦有兴趣去看书，自己就会去学习知识，自己就 会去找书看。我们并没有教材，但没有教材并不妨碍我们听课学习。老 师把要讲到的小说先让我们回去看，大概了解一番。而老师您 整体建构授课时能重点突出、层次分明、注重理论和实际相结令狐采学创作令狐采学创作合。语言生动、举例充分恰当，按照时间的逻辑性给我们讲下 来。这让我觉得条理性非常强。每一个时期有每个时期的政治 背景，在不同的政治背景下存在着不同的文学，老师根据当时 的特殊状况为我们介绍了当时的特殊

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